【摘要】知識點1用科學記數(shù)法表示數(shù)例1用科學記數(shù)法表示下列各數(shù)(1)12000;(2)2050000;(3)-10340000;(4).解:(1)12000=×10000=×104.(2)2050000=×1000000=×106.(3)-10340000=×1
2025-06-15 20:28
【摘要】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數(shù)的乘方乘方第2課時有理數(shù)的混合運算學目習標?1.能確定有理數(shù)加、減、乘、除、乘方混合運算的順序.?2.會進行有理數(shù)的混合運算.
【摘要】第一章有理數(shù)有理數(shù)的乘方近似數(shù)知識目標目標突破第一章有理數(shù)總結反思知識目標近似數(shù)1.通過比較反映同一事物的不同數(shù)據(jù)的活動,了解準確數(shù)和近似數(shù)的概念,會區(qū)別準確數(shù)與近似數(shù).2.通過對實際應用問題的分析、對比,能準確判斷近似數(shù)的精確度.3.通過閱讀教材和例題學習,會將已知數(shù)按要求取近似數(shù).
2025-06-13 16:51
【摘要】復習與回顧:上一節(jié)課我們講了些什么內容?1,正數(shù)和負數(shù)。2,0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。3,正數(shù)與負數(shù)通常用來表示具有相反意義的量。4,“0”所表示的意思。5,在生產中,通常用正負數(shù)來表示允許誤差;溫故知新:1,(2022年吉林)如果自行車車條的長度比標準長度長2mm,記作
2025-06-12 02:40
2025-06-12 02:39
【摘要】有理數(shù)·教學目標,會對有理數(shù)按照一定的標準進行分類,培養(yǎng)分類能力.,初步了解“集合”的含義..教學重難點重點:正確理解有理數(shù)的概念.難點:正確理解分類的標準和按照一定的標準對有理數(shù)進行分類.、0、負整數(shù)統(tǒng)稱為,正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為.
2025-06-16 12:43
2025-06-12 12:14
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 02:50
【摘要】第一章有理數(shù)遵義學練考數(shù)學7上【R】有理數(shù)的乘方乘方第2課時有理數(shù)的混合運算感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【摘要】第一章有理數(shù)相反數(shù)學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.理解相反數(shù)的概念,會求一個數(shù)的相反數(shù);2.初步理解相反數(shù)的意義,掌握求有理數(shù)的相反數(shù)的方法,并會求一個有理數(shù)的相反數(shù);體會數(shù)形結合的思想方法.
2025-06-15 00:28
【摘要】乘方第1課時·教學目標,掌握有理數(shù)的乘方運算..教學重難點重點:理解乘方的意義,能用平方運算法則進行有理數(shù)乘方運算.難點:對乘方意義的理解.n個相同因數(shù)的積的運算,叫做,乘方的結果叫做.數(shù),負數(shù)的偶數(shù)冪是數(shù);正數(shù)的
2025-06-12 13:03
【摘要】乘方第2課時·教學目標,能夠熟練地進行有理數(shù)的混合運算..教學重難點重點:有理數(shù)的混合運算.難點:運用乘方分析數(shù)學規(guī)律.做有理數(shù)的混合運算時,應注意以下運算順序:(1)先,再,最后加減;(2)同級運算,
2025-06-16 13:07
【摘要】科學計數(shù)法太陽半徑約696000千米讀一讀這些數(shù)世界人口約7000000000人在工農業(yè)生產和科研中,我們經常會遇到象這樣的較大的數(shù),讀、寫起來都很不方便。計算:101=___,102=____,103=_____,104=_______,105=_________,
【摘要】1.有理數(shù)的乘方核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解有理數(shù)乘方的意義,會進行有理數(shù)的乘方運算及有理數(shù)的混合運算.課前預習1.求n個相同因數(shù)的積的運算
2025-06-20 07:15
【摘要】有理數(shù)除法(1)七年級數(shù)學上冊計算:2×(-3)=____,(-4)×(-3)=____,8×9=____,0×(-6)=____,(-4)×3=____,(-6)÷2=____,12÷(-4)
2025-06-15 20:25