【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播第三章聲的世界產(chǎn)生的,如果停止,發(fā)聲也立即停止..鋼琴是靠的振動(dòng)發(fā)聲的;瀑布是靠的振動(dòng)發(fā)聲的;青蛙是靠的振動(dòng)發(fā)聲的.振動(dòng)振動(dòng)琴弦水氣囊
2025-06-12 07:35
【摘要】本章整合123456781.(2022·福建廈門)在公共場(chǎng)所輕聲說(shuō)話而不高聲喧嘩,這是文明的表現(xiàn)。這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的()A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率答案解析解析關(guān)閉在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是指聲音的響度要小;“大聲
2025-06-12 04:59
【摘要】第三節(jié)超聲與次聲第三章聲的世界超聲波和次聲波(1)大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的頻率范圍是多少?(2)什么叫超聲波?什么叫次聲波?20Hz~20220Hz高于20220Hz的聲叫超聲波低于20Hz的聲叫次聲波很多動(dòng)物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官.例如蝙蝠在飛行中不斷發(fā)出超聲波的脈沖,依靠昆蟲
【摘要】第二節(jié)長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量第二章運(yùn)動(dòng)的世界_________叫單位.為便于國(guó)際間交流,國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位叫______________.標(biāo)準(zhǔn)量,長(zhǎng)度的基本單位為_(kāi)____,比它大的單位有_______,換算關(guān)系:1m=______km=______mm.米千米10-3國(guó)際單位制103
2025-06-12 22:42
【摘要】八年級(jí)物理上冊(cè)(JK)
2025-06-14 01:41
【摘要】第一章打開(kāi)物理世界的大門第二節(jié)探索之路一、新課引入面對(duì)神奇,人們感到迷惘、好奇、敬畏、人們渴求去探索?!耙环N想要了解自然的無(wú)法遏制的渴望”使世界各國(guó)民族努力探索、堅(jiān)持不懈,從遠(yuǎn)古延續(xù)至今,并將走向未來(lái)。二、新課講解古文明中的科學(xué)探索1、從我國(guó)的古文字說(shuō)起。
2025-06-18 22:10
2025-06-16 04:00
【摘要】第二單元聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第二課時(shí)響度和音色課前預(yù)習(xí)1.聲音的響度與發(fā)聲體振動(dòng)的_____有關(guān),振幅越_____,響度越_____;聲音的音色與發(fā)聲體的_____、_____有關(guān).2.校園內(nèi)和一些公共場(chǎng)所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定,這里的“高”指的是聲音的_____.3.口技是
2025-06-18 12:08
【摘要】第二章運(yùn)動(dòng)的世界第三節(jié)快與慢第1課時(shí)速度1.日常生活中人們常用兩種方法來(lái)比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢:(1)相同時(shí)間比_________;(2)相同__________比時(shí)間.2.(1)速度在物理學(xué)中就是物體____________________________________
【摘要】第二節(jié)力的合成第七章力與運(yùn)動(dòng)1課堂講解2課時(shí)流程課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)?合力力的合成?同一直線上二力的合成大人的作用力效果和兩個(gè)小孩的共同作用力效果有什么關(guān)系?下面我們學(xué)習(xí)有關(guān)力的合成的知識(shí)。知1-講1知識(shí)點(diǎn)合力力的合成
2025-06-21 05:36
【摘要】第2課時(shí)慣性第一節(jié)科學(xué)探究:牛頓第一定律第七章力與運(yùn)動(dòng)1.慣性現(xiàn)象的解釋(模式法)2.根據(jù)慣性現(xiàn)象判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3.汽車上的安全措施與慣性(辨析法)4.汽車行駛時(shí)的慣性現(xiàn)象(辨析法)13.沾上灰塵的衣服,用手輕輕拍打幾下,就干凈多了。小剛用下面的四句話解釋了這一過(guò)程,這四句話最合理的排列順序是
2025-06-18 12:25
2025-06-18 12:27
【摘要】第二章運(yùn)動(dòng)的世界第三節(jié)快與慢一、新課引入不緊不慢的蝸牛獵豹追捕梅花鹿物體的運(yùn)動(dòng)有快有慢,如何比較運(yùn)動(dòng)的快慢呢??想想議議二、新課講解比較物體運(yùn)動(dòng)快慢有兩種方法:相同時(shí)間比較路程;物理學(xué)中采用“相同時(shí)間比較路程”,也就是將物體運(yùn)動(dòng)的路程除以所用時(shí)間。
2025-06-16 22:09
2025-06-16 19:29
【摘要】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第2課時(shí)響度和音色學(xué)習(xí)目標(biāo)。離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。(重難點(diǎn))。導(dǎo)入新課(1)定義:聲音的強(qiáng)弱稱為響度。講授新課重?fù)艄穆暣蠊拿嫦掳挤却?/span>
2025-06-18 05:43