【摘要】“時間是個常數,但對勤奮者來說,是個‘變數’。用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍?!?---雷巴柯夫y是x的一次函數,請你添加條件___________________,則此函數的表達式為_________.已知一次函數y=kx+b圖象上兩點的坐標,
2025-11-08 08:35
【摘要】第二章二次函數本專題包括求圖形面積的最值問題、求拋物線形運動問題、求拋物線形建筑物問題、求銷售中最大利潤問題,是中考常考的題型,特別是利潤問題,是近年考查的熱點題型.類型1求面積(體積)的最值問題1.如圖,有一塊邊長為6cm的正三角形紙板,在它的三個角處分別截去一個彼此全等的箏形,再沿圖中的虛線折起,做成一個無蓋的
2025-06-12 00:36
【摘要】5二次函數與一元二次方程,體會方程與函數之間的聯系.x軸交點的個數與一元二次方程的根的個數之間的關系,理解何時方程有兩個不等的實數根、兩個相等的實數根和沒有實數根.x軸交點的橫坐標.ax2+bx+c=0的求根公式是什么?當b2-4ac≥0時,當b2-4ac0時,方程無實數根.aacbbx2
2025-06-15 02:55
【摘要】5二次函數與一元二次方程【基礎梳理】y=ax2+bx+c(a≠0)與一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的關系拋物線y=ax2+bx+c與x軸的交點的個數一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根的情況2_______________1_______________0_______
2025-06-12 12:32
2025-06-21 02:27
2025-06-15 03:01
【摘要】第26章二次函數3.求二次函數的表達式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)學習指南★教學目標★1.讓學生利用已知條件設恰當的函數解析式,用待定系數法求二次函數的解析式;2.指導學生利用二次函數的解析式和性質
2025-06-20 00:38
【摘要】確立二次函數表達式【教學內容】確立二次函數表達式(二)【教學目標】知識與技能學會運用待定系數法求二次函數表達式,熟練應用已知圖象上三個點能確定二次函數解析式。過程與方法經歷二次函數表達式確定的又一基本方法,對待定系數法求函數解析式有更深入的了解。情感、態(tài)度與價值觀在確立二次函數表達式過程式中體驗學數學、用數學的樂趣。
2025-11-10 15:45
【摘要】課前準備:請準備好:課本、導學案(二次函數的最值)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后閱讀教材p22-23讀一讀,了解什么是待定系數法及其步驟今日贈言:激情投入,積極思考,為中考而戰(zhàn)小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)B(2)C(1)D(0)
2025-06-20 18:45
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-20 06:44
2025-06-12 19:13
【摘要】課題:確定二次函數的表達式課型:新授課年級:九年級教學目標:1.會用待定系數法確定二次函數的表達式.2.能根據二次函數圖象上點的特點,靈活選擇合適的表達式.教學重、難點:重點:會用待定系數法確定二次函數的表達式.難點:能根據二次函數圖象上點的特點,靈活選擇合適的表達式.課前準備:多
2025-11-30 12:44
【摘要】4二次函數的應用第1課時【基礎梳理】利用二次函數求幾何圖形的最大面積的基本方法(1)引入自變量.(2)用含自變量的代數式分別表示與所求幾何圖形相關的量.(3)根據幾何圖形的特征,列出其面積的計算公式,并且用函數表示這個面積.(4)根據函數關系式,求出最大值及取得最大值時自變量的值.【自我診斷】
2025-06-12 13:43
【摘要】4二次函數的應用第2課時T恤衫銷售過程中最大利潤等問題的過程,體會二次函數是一類最優(yōu)化問題的數學模型,感受數學的應用價值.,并運用二次函數的知識求出實際問題的最大值、最小值.(0)ka??2二次函數y=a(x-h)頂點坐標為(h,k)①當a0時,y有最小值k②當a0時,y有最大值
2025-06-20 22:57