【摘要】整式的加減某中學(xué)合唱團出場時第一排站了n名同學(xué)，從第二排起每一排都比前一排多1人，一共站了四排，則該合唱團一共有________名同學(xué)參加演唱.第二、三、四排的人數(shù)分別為n＋1，n＋2，n＋3．因而合唱團的總?cè)藬?shù)為n＋(n＋1)＋(n＋2)＋(n＋3)．如何計算最后的結(jié)果？
2025-06-20 20:53
【摘要】整式的加減先去括號，再合并同類項：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）；（2）（x2－y2)－4（2x2-3y）.解：（1）（x＋y－z）＋（x－y＋z）－（x－y－z）＝x＋y－z＋x－y＋z－x＋y＋z＝x＋y＋z．探究解：（
2025-06-20 20:58
2025-06-17 12:08
【摘要】第三章整式及其加減初中數(shù)學(xué)（北師大版）七年級上冊知識點一????同類項?定義示例同類項所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同的項叫做同類項.幾個常數(shù)項也是同類項-2a與5a是同類項,?x2y與5x2y是同類項,3與-4也是同類項重要提示(1)同類項不一定是兩項,也可以是三
2025-06-18 00:01
【摘要】第1課時合并同類項第三章整式及其加減第1課時合并同類項知識目標(biāo)目標(biāo)突破總結(jié)反思第三章整式及其加減知識目標(biāo)1．通過具體情境理解同類項的概念，會判斷兩個單項式是不是同類項．2．通過具體情境理解合并同類項的法則，會利用合并同類項的法則合并同類項．3．綜合運用合并同類項法則和“
2025-06-16 20:55
2025-06-12 00:14
【摘要】第三章整式及其加減回顧與思考回顧與思考類型之一列代數(shù)式1．一個兩位數(shù)，十位數(shù)字為a，個位數(shù)字為b，如果把它們的位置顛倒，得到的兩位數(shù)是()A．a(chǎn)＋bB．a(chǎn)bC．b＋aD．10b＋aD[解析]一個兩位數(shù)，十位數(shù)
2025-06-12 13:34
【摘要】第三章整式及其加減本章中考演練本章中考演練1．[2022·銅仁]單項式πr22的系數(shù)是()A.12B．πC．2D.π2D2．[2022·安順]下列各式運算正確的是()A．2(a－1)＝2a
2025-06-14 03:51
【摘要】第三章整式及其加減本章總結(jié)提升知識框架整合提升第三章整式及其加減知識框架本章總結(jié)提升整合提升本章總結(jié)提升問題1列代數(shù)式什么是代數(shù)式？列代數(shù)式需要注意哪些問題？代數(shù)式書寫有什么要求？本章總結(jié)提升例1[2022·黃岡麻城市月考]如圖3－T－1
【摘要】第三章整式及其加減本章總結(jié)提升知識框架整合提升第三章整式及其加減知識框架本章總結(jié)提升整合提升本章總結(jié)提升問題1列代數(shù)式什么是代數(shù)式？列代數(shù)式需要注意哪些問題？代數(shù)式書寫有什么要求？本章總結(jié)提升例1[2022·黃岡麻城市月考]如圖3－T－
2025-06-16 20:45
2025-06-14 03:35
2025-06-13 17:28
【摘要】第三章整式及其加減自我綜合評價(三)一、選擇題(每小題3分，共21分)自我綜合評價(三)1．如圖3－Z－1，淇淇和嘉嘉做數(shù)學(xué)游戲：圖3－Z－1假設(shè)嘉嘉抽到牌的點數(shù)為x，淇淇猜中的結(jié)果應(yīng)為y，則y等于()A．2B．3C．6D．x＋3
【摘要】第三章整式及其加減2代數(shù)式（二）授課人：XXXX輸入x輸入x輸出輸出×6×63-36x6x-3x-36(x-3)在計算機上可以設(shè)置運算程序，輸入一組數(shù)據(jù)，計算機就會呈現(xiàn)運算結(jié)果，就還想一個“數(shù)值轉(zhuǎn)換機”上圖是一組“數(shù)值轉(zhuǎn)化機”，請寫出上圖中的輸出
【摘要】第三章整式及其加減周滾動練習(xí)(四)周滾動練習(xí)(四)一、選擇題(每小題2分，共12分)A1．用式子表示“比a的平方的2倍小1的數(shù)”為()A．2a2－1B．(2a)2－1C．2(a－1)2D．(2a－1)22．下
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