【摘要】弧、弦、圓心角知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1圓的對(duì)稱性,不正確的是(C),又是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,過圓心的直線是它的對(duì)稱軸89°57'時(shí),不會(huì)與原來的圓重合,但是對(duì)稱中心只有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)2圓心角及圓心角的計(jì)算,∠AOB是圓心角的是(C)知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)要點(diǎn)
2025-06-21 05:02
【摘要】第二十四章圓第1課時(shí)圓圓的有關(guān)性質(zhì)課堂小測(cè)本易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)關(guān)于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一個(gè)根是0,則a的值為()A.1B.-1C.1或-1D.2.(10分)二次函數(shù)y=x2-2x+3圖象的對(duì)稱軸是(
【摘要】垂直于弦的直徑知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1圓的軸對(duì)稱性,對(duì)稱軸的條數(shù)最多的圖形是(A),直徑兩側(cè)的部分相互重合,這說明(B),圓心是它的對(duì)稱中心,直徑所在的直線是它的對(duì)稱軸知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)2垂徑定理3.如圖,在☉O上作
2025-06-21 04:42
【摘要】第二十四章圓垂直于弦的直徑學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1.探索圓的對(duì)稱性,進(jìn)而得到垂直于弦的直徑所具有的性質(zhì);2.能夠利用垂直于弦的直徑的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問題.
2025-06-12 12:25
2025-06-18 16:58
【摘要】 垂直于弦的直徑是 圖形,任何一條直徑所在的直線都是圓的 .?說法不正確的是( )的對(duì)稱軸有無數(shù)條,對(duì)稱中心只有一個(gè)既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形既是中心對(duì)稱圖形,又是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形圓繞它的圓心旋轉(zhuǎn)35°17'42″時(shí),不會(huì)與原
2025-06-12 01:18
2025-06-18 12:15
【摘要】弧、弦、圓心角圓是中心對(duì)稱圖形嗎?它的對(duì)稱中心在哪里?·一、思考圓是中心對(duì)稱圖形.它的對(duì)稱中心是圓心.·圓心角:我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.OBA二、概念如圖,∠AOB=∠將圓心角∠AOB繞圓心O旋轉(zhuǎn)到∠
2025-06-12 14:07
【摘要】1、圓的對(duì)稱性O(shè)軸對(duì)稱性復(fù)習(xí)2、將圓繞圓心任意旋轉(zhuǎn):Oα圓具有旋轉(zhuǎn)不變性導(dǎo)入180°所以圓是中心對(duì)稱圖形。圓繞圓心旋轉(zhuǎn)180°后仍與原來的圓重合。?·圓心角:我們把頂點(diǎn)在圓心的角叫做圓心角.OBA如
【摘要】第二十四章圓圓的有關(guān)性質(zhì)弧、弦、圓心角
2025-06-12 12:18
【摘要】弧、弦、圓心角核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)了解弧、弦、圓心角之間的關(guān)系,并會(huì)利用這些關(guān)系進(jìn)行簡(jiǎn)單的證明和計(jì)算.課前預(yù)習(xí)1.頂點(diǎn)在__
2025-06-18 21:49
【摘要】垂直于弦的直徑問題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長)為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為.問題情境你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎?把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?
2025-06-18 03:17
【摘要】實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折,重復(fù)幾次,你發(fā)現(xiàn)了什么?由此你能得到什么結(jié)論?可以發(fā)現(xiàn):圓是軸對(duì)稱圖形,任何一條直徑所在直線都是它的對(duì)稱軸.如圖,AB是⊙O的一條弦,CD是直徑,CD⊥AB,垂足為E,沿著CD折疊,你能發(fā)現(xiàn)圖中有那些相等的線段和???為什么?·
【摘要】垂直于弦的直徑核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)理解圓的軸對(duì)稱性,掌握垂徑定理及推論.課前預(yù)習(xí)1.圓既是__________對(duì)稱圖形,又是________
2025-06-18 21:43