（課標通用）甘肅省20xx年中考生物總復習 專題十 科學探究課件-全文預覽
【正文】 這 一批種子的 發(fā) 芽率 為 (每次取出 3袋花生而不是 1袋進行評價 ,目的是避免偶然性。 每次取出 3袋花生而不是 1袋進 行 評 價 ,目的是 。48小 時 后異味明 顯 。③ 每隔 24小 時 ,從甲、乙兩 組 中各取出 3袋花生 ,邀 請顧 客 進 行評 價 ,其 結 果如下。但水煮花生的保 質 期 僅 一天 ,小 華 父母想 購買 一臺真空包裝機 ,以延 長 水煮花生的保 質 期 ,拓展網(wǎng) 絡銷 售。在復 習時 要特 別 注意 對 照 實驗 的 設 置 ,控制 單 一 變量 ,增加重復次數(shù)等。其考 查 形式主要是與其他 專題 的內(nèi)容相 結 合 ,或 單 獨 設 置 問題 情境 ,考 查 學生 對 科學探究的理解。湖南長沙中考 )小 華 家制作的水煮花生味道好 ,深受顧 客喜 愛 。② 將兩 組 花生放入櫥柜 ,常溫保存。乙 組 :24小 時 后無異味、口感正常 。(2)本 實驗 控制的 變 量是 。在 實 踐中 ,除解決水煮花生 變質問題 外 ,小 華還應 考慮 水煮花生的 。可見該實驗的變量是空氣。本題通過探究 “真空包裝能否延長水煮花生的保質期 ”,考查了學生對變量的分析和控制 ,進一步領悟、獲取食品保存的方法。C )% %% % 生素 C可使高 錳 酸 鉀 褪色 ,在 質 量分數(shù) 為 %的高 錳 酸 鉀 溶液 (紫 紅 色 )中逐 漸 滴入下列物 質 ,不
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