20xx年秋九年級歷史上冊第3單元封建時代的歐洲第8課西歐莊園習題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】同步習題課件

2025-06-13 20:33

20xx年九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第9課中世紀城市和大學的興起課時作業(yè)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第9課中世紀城市和大學的興起自由和自治的城市背景從10世紀起,西歐農(nóng)業(yè)技術提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長表現(xiàn)舊的城市開始復蘇,新的城市不斷產(chǎn)生,以和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快手工業(yè)自由和自治的城市斗爭原因城市一般坐

2025-06-20 15:39

20xx年九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第9課中世紀城市和大學的興起課時作業(yè)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第9課中世紀城市和大學的興起自由和自治的城市背景從10世紀起,西歐農(nóng)業(yè)技術提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長表現(xiàn)舊的城市開始復蘇,新的城市不斷產(chǎn)生,以和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快手工業(yè)自由和自治的城市斗爭原因城市一般坐

2025-06-20 14:01

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第10課中世紀城市和大學的興起課件4新人教版-資料下載頁

【摘要】第三單元封建時代的歐洲中世紀城市和大學的興起第9課中世紀城市和大學的興起一、自由和自治的城市二、城市居民的身份三、大學的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國滅亡后，在長達400多年的時間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時代的很多城市變成了廢墟。從10世紀起，西歐開始恢復起來，農(nóng)業(yè)技術提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增

2025-06-21 04:58

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第10課中世紀城市和大學的興起課件1新人教版-資料下載頁

【摘要】第10課中世紀城市和大學的興起大學的興起大學興起的背景11世紀后，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，許多希臘、羅馬古典著作開始在西歐傳播，阿拉伯文化也傳入歐洲。12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象。大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。2、大學的含義：“大學”一詞的本義是指一個團

2025-06-21 02:16

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第10課中世紀城市和大學的興起課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】情境引入:1、提出問題：你知道我國有哪些著名的大學嗎？2、世界上最早的大學是何時產(chǎn)生的？早期的大學是一種什么樣的組織呢？?學習目標：?1、通過閱讀教材，了解西歐城市重新興起的原因、城市居民爭取城市的自由和自治的常用手段及典型例子。?2、通過小組討論，了解市民階級的形成，正確認識西歐城市重新興起的歷史意義。?3、了解大

2025-06-20 23:47

20xx年秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第10課中世紀城市和大學的興起課件3新人教版-資料下載頁

【摘要】第10課中世紀城市和大學的興起一、自由和自治的城市西羅馬帝國滅亡后，在長達400多年的時間里，西歐的農(nóng)業(yè)、工商業(yè)普遍衰落，羅馬時代的很多城市變成了廢墟。從10世紀起，西歐開始恢復起來，農(nóng)業(yè)技術提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長，舊的城市開始復蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭

2025-06-21 04:57

20xx秋九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲7基督教的興起和法蘭克王國教學課件新人教版-資料下載頁

【摘要】九年級歷史上冊（RJ）教學課件第7課基督教的興起和法蘭克王國第三單元封建時代的歐洲新課導入“中古”:也稱“中世紀”,指封建社會歷史階段。課文講解1世紀時，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來?；浇唐鹪从诠?世紀；4世紀

2025-06-14 12:47

九年級歷史上冊第四單元封建時代的亞洲國家第11課古代日本課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第四單元　封建時代的亞洲國家第11課　古代日本二一三一、6世紀前的日本:1—2世紀,日本有100多個小國。:5世紀,大和政權統(tǒng)一了日本。大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”,大王依靠貴族統(tǒng)治全國。王室和貴族各有自己的私有領地。領地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民,地位近

2025-06-20 15:45

九年級歷史上冊第四單元封建時代的亞洲國家第11課古代日本課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第四單元　封建時代的亞洲國家第11課　古代日本二一三一、6世紀前的日本:1—2世紀,日本有100多個小國。:5世紀,大和政權統(tǒng)一了日本。大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”,大王依靠貴族統(tǒng)治全國。王室和貴族各有自己的私有領地。領地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民,地位近

2025-06-20 15:44

九年級歷史上冊第五單元步入近代單元整合課件新人教版-資料下載頁

【摘要】單元整合6789101234511121.(2022山東濱州中考)14世紀,歐洲思想文化領域開始擺脫宗教束縛,關注現(xiàn)世人生,追求個性自由。這一轉變起源于(　　)答案解析解析關閉分析題干關鍵信息“14世紀”“思想文化領域”“宗教束縛”“人”,可知材

2025-06-21 01:25

九年級歷史上冊第五單元步入近代單元整合課件新人教版-資料下載頁

【摘要】單元整合6789101234511121.(2022山東濱州中考)14世紀,歐洲思想文化領域開始擺脫宗教束縛,關注現(xiàn)世人生,追求個性自由。這一轉變起源于(　　)答案解析解析關閉分析題干關鍵信息“14世紀”“思想文化領域”“宗教束縛”“人”,可知材

2025-06-21 01:25

九年級歷史上冊第四單元封建時代的亞洲國家第12課阿拉伯帝國課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第12課　阿拉伯帝國二一三一、穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教:7世紀初。:穆罕默德。(1)最初在麥加城傳播伊斯蘭教。(2)622年,率領一些信徒遷居麥地那,建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團,即穆斯林公社。阿拉伯國家的雛形由此誕生。(3)630年,率穆斯林占領麥加,此后,半島各部落紛紛遣使麥地那,

2025-06-20 15:44

九年級歷史上冊第四單元封建時代的亞洲國家第12課阿拉伯帝國課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第12課　阿拉伯帝國二一三一、穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教:7世紀初。:穆罕默德。(1)最初在麥加城傳播伊斯蘭教。(2)622年,率領一些信徒遷居麥地那,建立了一個以共同信仰為基礎的宗教社團,即穆斯林公社。阿拉伯國家的雛形由此誕生。(3)630年,率穆斯林占領麥加,此后,半島各部落紛紛遣使麥地那,

2025-06-20 15:45

20xx年九年級歷史上冊第三單元封建時代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國課時作業(yè)課件新人教版-資料下載頁

【摘要】第三單元封建時代的歐洲第7課基督教的興起和法蘭克王國基督教的興起時,興起于巴勒斯坦地區(qū)。傳道者宣傳說,是“救世主”。4世紀末,羅馬皇帝確定基督教為國教,促進了基督教的傳播1世紀耶穌法蘭克王國建國西羅馬帝國滅亡前后,人在西歐建立的許多王

2025-06-18 08:05

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