【摘要】自強(qiáng)不息在非洲大草原的奧蘭治河兩岸,生活著許多羚羊。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn),東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差別,動(dòng)物學(xué)家百思不得其解,因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境是相同的。于是,他們?cè)趦砂陡髯搅?0只羚羊,然后把它們分別送到對(duì)岸。一年后,送到西岸的羚羊繁殖到了14只,而送到東岸的羚羊只剩了3只。原來,東岸的羚羊之所以強(qiáng)
2024-12-08 07:37
【摘要】《人生當(dāng)自強(qiáng)》習(xí)題基礎(chǔ)題1、下列能夠體現(xiàn)自強(qiáng)精神的語(yǔ)句有()①自信人生二百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里②機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命③聽天由命,隨遇而安④天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來⑤老牛自知夕陽(yáng)晚,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄⑥命里有時(shí)終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求A
2024-12-03 00:13
【摘要】第十一課做一個(gè)自強(qiáng)的人第一站人生當(dāng)自強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生明確自尊是個(gè)體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度。2、使學(xué)生能夠尊重自己,及時(shí)發(fā)現(xiàn)身上存在的不恰當(dāng)自尊邊縣并改正,做真正自尊的中學(xué)生。重點(diǎn)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖宰鹦?,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人,自立自強(qiáng)。預(yù)習(xí)提示1、自強(qiáng)的含義是什么?
2024-12-08 09:16
【摘要】第11課第2站北師大版七年級(jí)思想品德上冊(cè)教材學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):明確實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的做法。?能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息、分析問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)能力。?情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)會(huì)制定目標(biāo)并逐步做到自強(qiáng),在日常學(xué)習(xí)和生活中,培養(yǎng)自強(qiáng)的意識(shí)和行為習(xí)慣,自覺培養(yǎng)自強(qiáng)精神,做生活的強(qiáng)者。
2024-11-27 23:07
【摘要】少年自強(qiáng)第四課人生當(dāng)自強(qiáng)莘村中學(xué)龍偉可,一級(jí)綜合性殘疾患者(胸部以下癱瘓),一位手搖輪椅走天下的英雄。他以超乎常人的毅力與勇氣,手搖輪椅踏遍了全國(guó)31個(gè)省市,自治區(qū),行程里,憑借著兩肩攀登上了華山、泰山、黃山等20多座名山,并且創(chuàng)造了手搖輪椅翻越海拔52
2025-10-29 00:33
【摘要】《人生自強(qiáng)少年始》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、懂得自強(qiáng)的含義、表現(xiàn)和作用,懂得自強(qiáng)要從少年開始。2、感受自強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大作用。3、初步培養(yǎng)自強(qiáng)的生活態(tài)度,渴望做一個(gè)自強(qiáng)的人?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】自強(qiáng)的含義【教學(xué)重點(diǎn)】自強(qiáng)的含義;自強(qiáng)是通向成功的階梯?!菊n前準(zhǔn)備】搜集有關(guān)謳歌自強(qiáng)不息精神的人物和事跡。Ppt課件
2025-11-09 17:16
【摘要】他,七歲喪父,從小缺少父愛;他,從小懷揣著成為音樂家、美術(shù)家的夢(mèng)想;他,十五歲從天津支邊來到五原插隊(duì)落戶,理想破滅;他,中年時(shí)面臨喪妻的危險(xiǎn),妻子經(jīng)歷三次大手術(shù);他,四十三載風(fēng)雨春秋扎根河套農(nóng)村至今;他,在第二十三個(gè)教師節(jié)走進(jìn)人民大會(huì)堂手捧“全國(guó)模范教師”、“全國(guó)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者”兩項(xiàng)殊榮。
2024-11-26 20:46
【摘要】第二節(jié)少年能自強(qiáng)理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;而沒有方向,就沒有生活。———列夫.托爾斯泰調(diào)查結(jié)果結(jié)果:發(fā)出表格72份收回表格72份目標(biāo)不清楚23人占%目標(biāo)不太清楚37人占%
2024-12-08 16:20
【摘要】七年級(jí)思品(上)學(xué)案第十一課做一個(gè)自強(qiáng)的人第一站人生當(dāng)自強(qiáng)教師寄語(yǔ):天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。學(xué)習(xí)目標(biāo):(目標(biāo)明確,行動(dòng)才更有效)1、[知識(shí)目標(biāo)]:理解人為什么要樹立自強(qiáng)精神;明確自強(qiáng)與目標(biāo)的關(guān)系,知道怎樣才能做一個(gè)自強(qiáng)不息的人。2、[情感價(jià)值目標(biāo)]:學(xué)會(huì)制定目標(biāo)并逐步做到自強(qiáng),在日常學(xué)習(xí)和生活
2025-11-12 04:55
【摘要】1北京市中小學(xué)第一屆“京教杯”青年教師教學(xué)基本功展示學(xué)校人大附中年級(jí)初一學(xué)科思想品德姓名王瑩瑩教學(xué)基本信息課題第四課人生當(dāng)自強(qiáng)學(xué)科思想品德年級(jí)七年級(jí)下教者信息人大附中王瑩瑩教材書名:《思想品德》出版社:人民教育出版社
2024-11-29 10:10
【摘要】第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)第五課少年的擔(dān)當(dāng)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路目標(biāo)導(dǎo)航1.知道少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的原因。2.懂得青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的
2025-03-12 21:17
【摘要】環(huán)節(jié)少年能自強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)自我介紹:同學(xué)們,大家早上好,我是來自16中的張老師,今天將由我和大家一起學(xué)習(xí)第四課第二框題。導(dǎo)入新課:師:中國(guó)近代思想家、政治家梁?jiǎn)⒊壬鴮戇^一篇非常著名文章《少年中國(guó)說》,其中有幾句話老師非常喜歡,下面我們來了解一下。學(xué)生齊讀少年中國(guó)說師:“少年智則國(guó)智、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話曾激動(dòng)了一代又一代的強(qiáng)少年自強(qiáng)不息??墒窃鯓硬拍苁棺约?/span>
2025-04-17 00:49
【摘要】【武術(shù)】《少年當(dāng)自強(qiáng)》單元教學(xué)單元計(jì)劃水平三·五年級(jí)·7課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握武術(shù)《少年當(dāng)自強(qiáng)》的基本套路動(dòng)作,提高下肢關(guān)節(jié)的靈活性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,提高參與意識(shí),逐步達(dá)到動(dòng)作有力、節(jié)奏分明,形與神統(tǒng)一。3.通過集體學(xué)與練,讓學(xué)生嘗試武術(shù)對(duì)心理、生理健康的影響。體驗(yàn)互學(xué)互評(píng)
2024-11-24 18:57
【摘要】第11課做一個(gè)自強(qiáng)的人第2站自強(qiáng)不息課題第二站自強(qiáng)不息學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生明確自強(qiáng)是個(gè)體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度.重點(diǎn)難點(diǎn)如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖詮?qiáng)心理,使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人,自立自強(qiáng)。預(yù)習(xí)提示1\三則故事對(duì)你培養(yǎng)自強(qiáng)精神有什么啟發(fā)?2\看課本134頁(yè)的各抒己見這個(gè)命題作文說明了什么
2024-12-09 08:16
【摘要】第四課人生當(dāng)自強(qiáng)為人生理想執(zhí)著追求,是所有自強(qiáng)者的共同特點(diǎn)要自強(qiáng),首先就要樹立堅(jiān)定的理想活動(dòng)一你的理想和目標(biāo)是什么,你為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)制定了什么計(jì)劃?有關(guān)學(xué)者對(duì)智力、環(huán)境、學(xué)歷等條件差不多的年輕人進(jìn)行了25年的調(diào)查。主題是:目標(biāo)對(duì)人有何影響。發(fā)現(xiàn)27%的人沒有目標(biāo),60%的人目標(biāo)模糊,10%的人有清晰而短期的目標(biāo),