高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料語(yǔ)基題補(bǔ)充練習(xí)-全文預(yù)覽
【正文】 中關(guān)村中學(xué)語(yǔ)基題一、本大題共5小題，共16分。（二）最后空格處句子，既能總結(jié)語(yǔ)段（二），又能與語(yǔ)段（一）構(gòu)成對(duì)同一話題的討論的一句是（ ）A．與其人為地為文學(xué)作品劃分等級(jí)，不如切實(shí)考慮在特定生存狀態(tài)下的讀者對(duì)作品的釋讀。C汽車在望不到邊的高原上奔馳，撲入你的視野的是一條黃綠錯(cuò)綜的大氈子D知識(shí)的海島越大，好奇的海岸線越長(zhǎng)?！笔琴澝狼囊桓睂?duì)聯(lián)。課本中《廉頗藺相如列傳》、《鴻門宴》、《項(xiàng)羽之死》和《荊軻刺秦王》均選自《史記》。1. 文中abcd四處，字形正確的一處是（ ）A背頌 B潰爛 C癱塌 D天秤①②兩處分別填入哪組詞語(yǔ)比較合適（ ）A繪聲繪色 喧囂 B繪聲繪色 喧嘩C有聲有色 喧囂 D有聲有色 喧嘩，順序最好的的一組是（ ）①健翅已遠(yuǎn) ②小丘稱峰 ③殘羽充鵬 ④文脈既隱A．④①②③ B．①③④② C．④②①③ D．①④③②，表述正確的一項(xiàng)是（ ） A．屈原，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，是我國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人，作品有《離騷》、《九章》、《九歌》等。 (7)我主張，在目前必然寂寞的文化良知領(lǐng)域，應(yīng)該重____文脈之思，重____嚴(yán)選之風(fēng)，重____古今坐標(biāo)，重____普世范本?！薄 ?5) 有人說，對(duì)文學(xué)，應(yīng)讓人們自由取用，不要?jiǎng)澐指叩?。就像一座十層高塔，本來輪廓清晰，突然底下幾層要自成天臺(tái)，那么上面的幾層只能c癱塌。 答案： B B C B D B D民大附中語(yǔ)基題（一）(1)品位決定等級(jí)，等級(jí)構(gòu)成文脈。C．將秦始皇與趙武靈王相提并論，以肯定秦始皇。D．他在昨天下午就已經(jīng)拿到了大學(xué)錄取通知書。敢于這樣做的人，難道不是一個(gè)英雄嗎?可以肯定說是一個(gè)英雄，一個(gè)大大的英雄。要知道，他在當(dāng)時(shí)發(fā)布這個(gè)命令，實(shí)質(zhì)上就是與最頑固的傳統(tǒng)習(xí)慣和保守思想宣戰(zhàn)?！颈坎恢獜氖裁磿r(shí)候起，在秦始皇面前就站著一個(gè)孟姜女，①這條舉世聞名的萬里長(zhǎng)城。 2014年高三語(yǔ)文高考復(fù)習(xí)題（語(yǔ)基部分）感謝民大附中、交大附中、中關(guān)村中學(xué)，請(qǐng)老師們?cè)俅窝心ナ褂??！疽摇看蠹叶贾?，秦始皇以全?guó)的人力物力僅僅連接原有的秦燕趙的長(zhǎng)城并加以增補(bǔ)，就引起了民怨沸騰。當(dāng)然，我說趙武靈王是一個(gè)英雄， ② 是因?yàn)樗艘粭l長(zhǎng)城，更重要的是因?yàn)樗矣诎l(fā)布“胡服騎射”的命令。并且把過了時(shí)的 ③ 的戰(zhàn)車扔到歷史的垃圾堆里去。i）2.“趙武靈王是無愧于英雄的稱號(hào)的”這句話，是從第①段中抽出來的，它最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)是以下四處中的哪一處?A．【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】“在”和“他在當(dāng)時(shí)發(fā)布這個(gè)命令”的“在”用法不相同的一項(xiàng)是A．秦始皇在北邊的國(guó)境線上修筑起了一條長(zhǎng)城。A．寰宇稱雄是此關(guān) B．險(xiǎn)據(jù)秦關(guān)百二重B．引出孟姜女哭
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