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【正文】 ，還有竹木銅鐵……自明代起，湖廣、浙贛、江南等省漕糧必須經(jīng)此地停留，等待漕署官員查驗(yàn)成色數(shù)量后，方可北上，而回程之船攜帶的商品也在此集散。原來(lái)，這些石板都曾隨船只，壓著波浪，伴著濤聲，最后落戶在這里，成了古鎮(zhèn)的“居民”。一塊一塊，像固體的陽(yáng)光，帶著一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)黯淡，與鎮(zhèn)子的青灰色形成了鮮明的對(duì)比。(2)但印象最深的還是那里鋪路的石板。放眼望去，到處都是青磚黛瓦的建筑。 C．穿越劇的熱播標(biāo)志著中國(guó)電視文化年輕化進(jìn)程已經(jīng)正式開(kāi)始。7．除本文論述的青少年“亞文化”的表現(xiàn)之外，聯(lián)系社會(huì)，列舉其他表現(xiàn)青少年“亞文化”的具體現(xiàn)象或事例，并簡(jiǎn)述這種“亞文化”的表現(xiàn)對(duì)青少年有怎樣正面和積極的意義。雖然還存在諸多問(wèn)題和不足，但這些意義和價(jià)值應(yīng)該引起主流社會(huì)的正面和積極的肯定和回應(yīng)。生活當(dāng)然與過(guò)去時(shí)代完全不同，但青少年的期望則更高。事實(shí)上，像“穿越”“玄幻”“科幻”這樣獨(dú)特類型的文學(xué)，相當(dāng)程度上主導(dǎo)了青少年的閱讀生活。新媒體和傳統(tǒng)媒體的這種既競(jìng)爭(zhēng)又互滲的形態(tài)也是今天文化的新趨勢(shì)。(3)另一方面，它說(shuō)明了電視和網(wǎng)絡(luò)文化的互滲已經(jīng)越來(lái)越明顯。(2)這一現(xiàn)象一方面顯示了年輕觀眾也開(kāi)始對(duì)于電視劇的收視有了關(guān)鍵性的影響力。這一現(xiàn)象的重要性在于它說(shuō)明了年輕人在文化方面的影響力在迅速擴(kuò)展。B．人類可以利用植物“好色”和“好聲”等特點(diǎn)，來(lái)促進(jìn)植物更好地生長(zhǎng)。B．玫瑰、牽?；▍拹簱u滾樂(lè)，聽(tīng)到這類聲音后就會(huì)加速花朵的凋謝甚至死亡。B．玫瑰、牽?；▍拹簱u滾樂(lè)，聽(tīng)到這類聲音后就會(huì)加速花朵的凋謝甚至死亡。B．植物能辨別各種波段的可見(jiàn)光，并盡可能地吸收自己喜愛(ài)的光線。首先，這些發(fā)現(xiàn)揭示了所有生物之間的情緣關(guān)系。實(shí)驗(yàn)之二，在有兩株植物的房間進(jìn)入了6個(gè)人，其中一個(gè)人掐斷了一株植物，然后六個(gè)人離開(kāi)，研究者把測(cè)試儀和沒(méi)有“被害”的植物的葉片連接起來(lái)。美國(guó)犯罪中心曾經(jīng)用植物做了—些有名的實(shí)驗(yàn)。 植物不但“好色”，而且“好聲”。所以，根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要，農(nóng)作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。近年來(lái)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)植物其實(shí)也有喜怒哀樂(lè)。后來(lái)，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不少動(dòng)物也具有這樣的情感?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不同的植物對(duì)顏色的需求是相異的：用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，則蛋白質(zhì)含量增加；紫色光可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。一些植物科學(xué)家開(kāi)始研究植物的“好色”性，并由此形成了一門(mén)叫“光生物學(xué)”的科學(xué)。 植物還有強(qiáng)烈的同情心。當(dāng)小蝦掉入開(kāi)水鍋的時(shí)候，植物的“情感曲線”開(kāi)始波動(dòng)，好像人類悲痛時(shí)的表現(xiàn)。 關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義。1下列對(duì)植物“好色”概念的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．不同的植物對(duì)顏色的需求是不相同的。2下列說(shuō)明最能表現(xiàn)“植物具有強(qiáng)烈的同情心”的一項(xiàng)是 ( ) A．胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛(ài)音樂(lè)家威爾第、瓦格納的音樂(lè)，聽(tīng)后心情舒暢，根系和色光可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。3下列說(shuō)明不屬于解釋“植物其實(shí)也有喜怒哀樂(lè)”的一項(xiàng)是 ( )A．用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，則蛋白質(zhì)含量增加；紫色光可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。4根據(jù)全文提供的信息，下列說(shuō)法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )A．科學(xué)家對(duì)植物其實(shí)也有喜怒哀樂(lè)的發(fā)現(xiàn)，要比發(fā)現(xiàn)不少動(dòng)物具有喜怒哀樂(lè)的情感要晚一些。二 現(xiàn)代文閱讀兩篇正視青少年文化的活力(1)最近，電視劇《宮鎖心玉》(簡(jiǎn)稱《宮》)在電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)熱播，其轟動(dòng)效應(yīng)引人注目。這也是中國(guó)電視文化從“超女”以來(lái)，逐步年輕化進(jìn)程中的最新進(jìn)展，對(duì)于這一現(xiàn)象不能視而不見(jiàn)。今天看來(lái)，80后90后觀眾早已出現(xiàn)在我們的電視生活之中，他們的影響已經(jīng)擴(kuò)展到了電視劇這樣一個(gè)最受傳統(tǒng)的成年主流觀眾影響的領(lǐng)域。電視劇也有了在傳統(tǒng)的電視臺(tái)播放和在視頻網(wǎng)站播放的兩種觀看途徑，而后者無(wú)疑更加適應(yīng)青少年觀眾的需要。(5)__b__這其實(shí)是缺少了解和陌生所致。__c__(6)__d__而恰恰在這樣的情況下，我們更應(yīng)該高度關(guān)注青少年的思想和社會(huì)意愿，他們?cè)诮裉焐鐣?huì)中感受的壓力，由諸如學(xué)業(yè)、就業(yè)、住房、事業(yè)發(fā)展等具體的問(wèn)題，到自我和社會(huì)認(rèn)同的焦慮和幸福感的缺失等問(wèn)題都存在。而青少年大眾文化的活力就在于它們提供了一個(gè)很好的想象方式，通過(guò)文化的路徑增進(jìn)了青少年的社會(huì)和自我認(rèn)同
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