小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)文體活動(dòng)課精品教案：總結(jié)計(jì)劃匯報(bào)設(shè)計(jì)純word可編輯-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 發(fā)展靈敏、速度、力量等素質(zhì)，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。 學(xué)生再次練習(xí)跳繩。 學(xué)生按教師的口令集體練習(xí)跳繩。 學(xué)生人手一根繩，找空地方跳，教 師觀察指導(dǎo)。 集體活動(dòng)：占繩圈。 活動(dòng)準(zhǔn)備 每人一根繩。 教學(xué)反思： 學(xué)跳繩 活動(dòng)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)跳繩的基本方法。聽了這首曲子，給你最大的感受是什么？ 再次欣賞全曲，分析樂曲的結(jié)構(gòu) 加用皮球拍打出節(jié)奏； 4 用多種表演形式唱歌、拍手、跺腳、教師評(píng)價(jià)演出成績； 個(gè)別同學(xué)表演，獎(jiǎng)勵(lì)。 教學(xué)重點(diǎn)：愉快地表現(xiàn)音樂。 6． 將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。 2． 在綠色底套上截取 2 厘米寬的綠色環(huán)，仍 套在瓶身上。 3 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： （ 1）樂意與同學(xué)合作完成； （ 2）對(duì)吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生愛好。組織學(xué)生站位 ,講述垃圾如何分類 ,激發(fā)學(xué)生的積極性 ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育 ,將課堂推向高潮 . 學(xué)生 :正確把垃圾分類投放 ,盡情投入 . 情境四 (439。引導(dǎo)學(xué)生在去公園的路上邊走邊做運(yùn)動(dòng) ,語言提示 . 學(xué)生 :由小隊(duì)長帶領(lǐng)走成 4 個(gè)圓形 ,動(dòng)作輕快 ,氣氛活躍 ,聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng) . 情境二、在公 園里 ,學(xué)生選擇公園的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng) . 教師 :(1)、講述活動(dòng)內(nèi)容順序方法 ,提出注意事項(xiàng) . (2)、在學(xué)生練習(xí)時(shí) ,師生同樂 ,并引導(dǎo)學(xué)生邀請(qǐng)嘉賓參與 . 學(xué)生 :(1)、小隊(duì)長組織學(xué)生練習(xí)和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍 . (2)、學(xué)生自己創(chuàng)造動(dòng)作 ,相互學(xué)習(xí) ,共同進(jìn)步 . 呼拉圈 跳繩 踢毽子 跳橡皮筋 2 (3)、課堂氣氛活躍 . 情境三 :老師發(fā)現(xiàn)公園有不干凈的地方 ,引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生 . 游戲一 :清潔環(huán)境衛(wèi)生 教師 :情境解說 ,講述發(fā)現(xiàn)公園的周圍有很多垃圾 ,引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生 . 學(xué)生 :積極參與打掃衛(wèi)生 ,并將收集的垃圾投放 ,養(yǎng) 成愛清潔的好學(xué)生 . 游戲二 :垃圾分類 教師 。 過程與方法： （ 1）在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點(diǎn)； （ 2）在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計(jì)方法； （ 3）在“嘗試運(yùn)用”中把握制作方法。 制作方法： 1． 將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉(zhuǎn)向下和瓶身粘成底座。
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