【正文】 面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。然后繼續(xù)上路，終于在一個不知名的小地方倒在路上，再也站不起來。 他曾被菩薩勸化，愿歸師父往西天去的。 每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。n） 饋贈（gu236。） 相得益彰（zhāng）D．輕盈（y237。 z232。 shēng f249。捧起書來吧，你會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收！A．高雅 淡然 平靜 B．高貴 淡泊 平靜C．高貴 淡然 平和 D．高雅 淡泊 平和【考點】23：詞義辨析．【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．【解答】氣質(zhì)有雅俗之別而無貴賤之分，所以高雅最恰當(dāng)；后兩空的選擇則要注意語意的相對這一點，如奢華與淡泊，偏激與平和．答案：D【點評】解答此題，可結(jié)合詞義及語境辨析作答．　3．下面句子沒有語病的一項是（　?。〢．經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生．B．即將召開的第十三屆全運會增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目．C．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣．D．隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平．【考點】79：病句辨析與修改．【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．【解答】A“表決、推舉、討論”改為“討論、推舉、表決”；B正確；C兩面對一面的問題；D刪除“隨著”；故選B．【點評】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項．　4．下面句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（　?。〢．看了媒體發(fā)布的收視率報告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火．B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長．C．大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志．”D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認(rèn)真思考．【考點】56：標(biāo)點符號．【分析】本道題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握程度，要注意根據(jù)標(biāo)點符號的用法來判斷．【解答】A．全部正確；B．全部正確；C．全部正確；D．選擇問句問號的位置用法是，選擇項之間用逗號，問號用在最后一個選擇項之后．第一個問號改為逗號．故選：D【點評】常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等．對于標(biāo)點符號的考查有選擇題　加標(biāo)點題　修改題．所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號．另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累．　5．下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā　。〢．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸．（《木蘭詩》）采用互文手法，寫歷經(jīng)多年征戰(zhàn)，有的將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來．B．征蓬出漢塞，歸雁入胡天．（王維《使至塞上》）詩人以“征蓬”和“歸雁”自比，表達(dá)了久居邊塞，盼望回家團聚的急切心情．C．為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎．（蘇軾《江城子?密州出獵》）運用典故，寫為回報百姓盛情要像孫權(quán)那樣挽弓射虎，突出了詩人的“少年狂氣”．D．只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春．（戴望舒《我用殘損的手掌》）詩中“遼遠(yuǎn)的一角 ”指解放區(qū)，它明麗而充滿生機，詩人對其飽含向往之情．【考點】E5：詩歌關(guān)鍵詞句．【分析】本道題考查學(xué)生對課內(nèi)古詩詞的鑒賞能力，要注意仔細(xì)分析，同時調(diào)動課內(nèi)積累作答．【解答】A．分析正確；B．詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”．古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁．并非寫盼望回家團聚的急切心情；C．分析正確；D．分析正確．故選：B【點評】古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養(yǎng)一個人的思想底蘊，因此在語文科目中占有的比重比較大，當(dāng)然學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達(dá)感情，循序漸進地學(xué)好古詩詞鑒賞．　6．閱讀《基因療法離我們還有多遠(yuǎn)》一文，回答下列問題。近年來，基因療法更成為業(yè)內(nèi)熱門的領(lǐng)域之一，因為它很可能成為癌癥的終結(jié)者。如果基因發(fā)生突變，蛋白質(zhì)就會隨之改變，不再按照正常的方式工作。④基因療法對遺傳病的治療有著巨大的潛力，可以預(yù)測，不久的將來，一定會有更多的療法向公眾開放。據(jù)行業(yè)雜志《基因工程與生物技術(shù)新聞》報道，前不久，就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗藥物而相繼死亡。B．第②自然段運用打比方的說明方法，將基因藍(lán)圖比作“圖紙”，生動地說明它對構(gòu)建我們復(fù)雜的軀體有著重要作用。B．第①自然段中加點的“很可能”表示估計，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 見漁人，乃大驚，問所從來。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。停數(shù)日，辭去。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。（1）下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是　B　A．屋舍儼然儼然：整齊的樣子B．阡陌交通交通：運輸事業(yè)C．咸來問訊咸：都D．欣然規(guī)往規(guī)：計劃（2）下面句子不是省略句的一項是　A　A．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂B．見漁人，乃大驚，問所從來C．及郡下，詣太守，說如此D．此人一一為具言所聞（3）下面對選文的理解分析，不正確的一項是　C　A．選文通過環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象?！究键c】DA：課內(nèi)文言文閱讀．【分析】參考譯文：桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮．（漁人）便舍棄了船，從洞口進去．最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了．（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物．田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏．在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣．老人和小孩，都怡然并自得其樂．（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的．（漁人）把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答．村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他．村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息．他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往．（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了．漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們．聽完，他們都感嘆惋惜．其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他．漁人逗留了幾天后，向村里人告辭．村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說?。保O人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號．他到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷．太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了．南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源．但是沒有實現(xiàn)，他不久就病死了．后來就再也沒有探訪桃花源的人了．【解答】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞．A句意：一排排整齊的房舍．儼然：整齊的樣子B句意：田間小路交錯相通．交通：交錯相通C句意：都來打聽消息．咸：都D句意：高興地計劃著前往桃花源．規(guī)：計劃故選：B（2）此題考查的是理解常見文言句式．常見文言句式有：倒裝句、省略句、被動句等．文言文句式，要結(jié)合句子意思來解釋．A句意：老人和小孩，都怡然并自得其樂．B句意：（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的．省略了“村里的人”C句意：（他）到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷．省略“他”D句意：（漁人）把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答．省略“桃花源里的人”故選：A（3）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析． A．正確；B．正確；C． 有誤，“反映了桃花源人非常謙虛”這句話不對；D．正確；故選：C答案：（1）B（2）A（3）C【點評】“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞，代指這件事）②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）③水陸草木之花（之：的）④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）⑤處處志之（之：補充音節(jié)）　二、2017年天津市中考語文試題答案（本大題共1小題，共8分）8．請將下面詩文語句補充完整。 （劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）　濁酒一杯家萬里　，燕然未勒歸無計?！究键c】EF：名篇名句默寫．【分析】該題考查的是古詩詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．【解答】（1）恨別鳥驚心 （2）江入大荒流（注意“荒流”的書寫）（3）病樹前頭萬木春 （4）濁酒一杯家萬里（注意“酒”的書寫） （5）只有香如故 （6）在乎