初中語文綜合實踐活動活動教學(xué)案例-全文預(yù)覽
【正文】 到香溪河畔，一路望聞切問，治病救人。待三杯酒下肚，劉永福說：“二位師傅，今兒我插秧的事……”馬騸匠胸脯一拍：“好說，好說！太陽還在山邊，我會把它拴住的！” 這樣，短工們插呀插，一直把秧插完，太陽仍掛在山邊。那群短工不知是計，放下手中的活兒，紛紛去搶魚，可好半天也沒撈著一條！就在大家忙得汗流浹背時，馬騸匠又吹了聲牛角，魚眨眼間不見了，柳葉還是柳葉！短工們驚詫不已，猛一抬頭，才發(fā)現(xiàn)太陽已偏西！ 地主這時派狗腿子前來看插秧的進程，不看則已，一看大驚且大怒：“怎么還只插了幾行行兒？你們分明在磨洋工！”短工們就把撿魚的怪事說了一遍，狗腿子哪里肯信，他飛跑回去向主子告狀，說短工們明明消極怠工，卻編出一通鬼話騙人。 一天下午，他與徒弟出遠門騸馬回來，從地主劉永福家門前路過。 3. 形成書面材料，進行加工整理。有的是關(guān)于某人的，有的是關(guān)于某事的，有的是關(guān)于某地的。 活動過程： 一、 關(guān)于“民間故事”。初中語文綜合實踐活動活動教學(xué)案《引導(dǎo)學(xué)生去開采民間文學(xué)富礦》國寺營學(xué)校 蘇英邦活動目標(biāo)：。 。 3. 有的是生活故事，有的是歷史故事，有的是神話鬼怪故事，有的是智慧故事，有的是笑話故事。 2. 專門采訪調(diào)查。 例1： 拴太陽民國初年，巴東、長陽、秭歸三縣交界處，出了一位高明的騸馬師傅，人稱“馬騸匠”。他薅了把柳葉，放入牛角中一吹，葉片飛出，落進秧田，霎時變成了條條尺把長的鯽魚，活
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