八年級生物上冊514魚課后練習新版新人教版-全文預覽
【正文】 燒杯①②由于加入熱水增加了變量,導致變量不唯一7。②一定時間后,觀察魚的生活狀況。因為它具備魚的主要特征。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中,哪組更科學、更嚴謹? ,試說明理由?！?他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題:溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?為探究這一問題,他設(shè)計了如下方案,試分析回答下列問題。②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡,則說明魚的集群死亡與水質(zhì)無關(guān),可能存在其他原因。(4)根據(jù)你的實驗假設(shè)和控制的變量,將以下實驗步驟補充完整?！?。(2)岸上空氣中氧含量比水中溶氧量要高得多,鯽魚為什么還會被憋死呢?探究創(chuàng)新★,村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大批死亡。青蛙催促道:“鯽魚先生,請吧。海馬是魚嗎?為什么?。關(guān)于“探究鯽魚適應(yīng)水中生活的特征”的實驗結(jié)論,正確的是( ),全身無鱗,軀干部被骨板包圍,有脊柱,在水中能以直立狀前進,
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