人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一組教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 減，提煉出有價(jià)值的問(wèn)題。可以自由朗讀和默讀訓(xùn)練交錯(cuò)進(jìn)行。在圍繞主題的閱讀過(guò)程中，學(xué)會(huì)取舍，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的提取處理能力，給了學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行橫向比較分析的機(jī)會(huì)，也因此為學(xué)生提供了更充分的獨(dú)立思考作業(yè)的空間和時(shí)間。人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)匯總?cè)私绦抡n標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第一組教學(xué)設(shè)計(jì)《第一組》教學(xué)設(shè)計(jì) 改編之后的新語(yǔ)文教材有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是按照專題組織單元?！ ♂槍?duì)學(xué)生實(shí)際情況，借助于新教材的得力編排方式，我嘗試以單元合并的方法進(jìn)行教學(xué)，不再一篇篇文章單獨(dú)講解，而是圍繞一個(gè)大主題閱讀學(xué)習(xí)，把單篇課文放在專題的大環(huán)境里領(lǐng)悟， 以導(dǎo)語(yǔ)為依據(jù)，提高整體感知能力?！ 。薄⒌谝蛔x（一課時(shí)）： 通讀整個(gè)單元課文，初步認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)字音，能把課文讀下來(lái)，基本讀通句段，大致了解每課內(nèi)容?！ 、啤W(xué)生根據(jù)閱讀提綱讀課文、選讀課文、資料袋等內(nèi)容，提煉與主題密切相關(guān)的內(nèi)容，進(jìn)行整理，在筆記本上做記錄?！ 。?、第三讀： 精讀品析與跳躍閱讀，品析精讀課文中的重要段落，結(jié)合課后練習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，
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