【摘要】圖片自伸縮width:expression(625height:expression(625?625:auto);max-width:625px;最小高度600px(適用于所有最大最小寬度高度問題)min-height:600px;height:auto!important
2025-06-07 13:31
【摘要】第一篇:語文課堂教學問題設計的有效性[模版] “問渠那得清如許,為有源頭活水來。” ————初中語文教學中課堂問題設計有效性之管見 江西瑞金鄒武靈 課堂問題設計的好壞,直接影響到課堂教學成功與...
2024-11-16 23:20
【摘要】第一篇:提高字詞教學的有效性 提高字詞教學的有效性 (一)——學前調查與分析 每當翻開學生的作文本,欣賞著令人陶醉的美文的同時,更引發(fā)了我的深思:學生的作業(yè)中頻繁出現(xiàn)一些天天見的常用字的錯字。你...
2024-11-15 22:10
【摘要】........我區(qū)中、小學教師教學中存在的一些共性問題我區(qū)教研室和進修學校在三、四月份開展的“摸底聽課”活動中,發(fā)現(xiàn)部分教師在教學中多多少少存在一些不盡人意之處。現(xiàn)將一些共性問題歸納整理,以便教研員針對這些問題,積極研究對策,探討解決問題的有效途徑。存在問題如
2025-03-25 02:46
【摘要】第一篇:如何提高課堂的有效性 如何提高課堂的有效性 每個老師每節(jié)課的時間相同,但為什么優(yōu)秀教師教出來的學生學習能力強,學習成績優(yōu),學習習慣好,同時又學得輕松愉快,這就涉及到教學有效性的問題?!坝行?..
2024-10-21 08:37
【摘要】市場及政府的有效性與局限性輔導教師:XXX一、市場的有效性與局限性分析(一)列舉生活中具體市場的名稱:______________________________凡是種種市場的存在,無論是形式上分、時間上分、空間上分,我們可以找出它們的共同的基本特征:
2025-05-15 02:42
【摘要】第一篇:課堂中的有效性提問 課堂中的有效性提問 ——《秦朝一統(tǒng)》公開課 丁藝 對于初中生而言,學習的過程中提問與回答對于提高學習內在的積極性,啟發(fā)學生深層次的思考至關重要。因此,我們組開展了“...
2024-10-28 16:13
【摘要】專題:數(shù)列中的存在性問題1、單存在性變量解題思路:該類問題往往和恒成立問題伴隨出現(xiàn)(否則就是一個方程有解問題,即零點問題),可以先假設存在,列出一個等式,通過化簡,整理成關于任意性變量(一般為n)的方程,然后n的系數(shù)為0,構造方程,進而解出存在性變量,最后檢驗。例1、已知數(shù)列{}的前項和為=,在數(shù)列{}中,=8,=0,問是否存在常數(shù)使得對任意,恒為常數(shù),若存在求出常數(shù)和,若不存
2025-03-25 02:51
【摘要】第一篇:課堂教學中問題設計的有效性階段性總結 《課堂教學中問題設計的有效性》階段性小結 一、課題的確立 我定的課題是“《課堂教學中問題設計的有效性》”,我選擇這個課題的本意就是實用,實際,每節(jié)課...
2024-11-16 23:21
【摘要】立足于歷史課堂的有效性談教學立意問題溧陽市光華高級中學潘蓮娜1、提煉精準的教學主題2、構思精巧的教學主線3、營造切實的歷史情境4、設計深度的探究問題5、運用有效的教學手段有效的歷史的課堂一、教學立意的含義二、立意的原則三、立意的方法“意猶帥也,無帥之兵,謂之烏合?!薄醴蛑?、
2024-09-28 16:51
【摘要】為什么溝通而不是命令?1如何說才能被聽懂?2如何聽才能聽明白?3如何問才能激發(fā)更多智慧?4知人知心,提高溝通的有效性5目錄什么溝通而不是命令?為1互賴性多樣性?過去幾十年中,社會經(jīng)濟發(fā)展對大多數(shù)管理崗位、技術崗位密切相關的社會環(huán)境產(chǎn)生了重要影響,使乊日趨復雜。?這種復雜性主
2025-02-06 21:10
【摘要】第一篇:課堂教學的有效性 中國當代教育科研與實踐 如何打造有效性課堂 作者:王亞晶 地址:山西省翼城縣郵編:043500 電話:*** 郵箱:582129942@作為小學新課程改革的一線教...
2024-11-03 22:05
【摘要】第一篇:作業(yè)設計的有效性研究 作業(yè)設計的有效性研究 作業(yè)的設計與批改是教學流程的重要環(huán)節(jié),作業(yè)的完成質量不但顯示出學生學習效率的高低,還直接關系到教學效果的好壞。布置作業(yè)的目的,在于促使學生進一步...
2024-11-15 12:31
【摘要】第一篇:課堂教學的有效性 課堂教學的有效性 課堂教學中存在的有效性缺失嚴重抑制了課堂教學功能的整體實現(xiàn)。教師在課堂教學中講得口干舌燥、筋疲力盡,學生在課堂上聽得頭腦發(fā)脹、昏昏欲睡,這樣的教學表面上...
2024-11-05 03:23
【摘要】第一篇:淺談課堂有效性的提高 淺談課堂有效性的提高 陜西省千陽縣寇家河中學朱利俠 摘要:師生關系是教師和學生在教育教學過程中形成的相互關系,良好的、協(xié)調的師生關系是有效地進行教育、教學活動,完成...
2024-10-06 07:36