下半教師資格國考幼兒綜合素質筆試真題-全文預覽
【正文】 見性必須經過長期艱苦的“漸悟”過程。西天取經的八十一難，并沒有內在的邏輯關系。只有把孫悟空的心“定”住，他才能真正地長大成人。孫悟空頭上的緊箍兒是怎么戴上的？是他自己戴上的?！端疂G傳》是不給人希望的社會，所以英雄只能被逼上梁山。在閱讀《西游記》的時候，我們想都沒想過，孫悟空被壓在五指山下，該有多么沉重！沒有人會替孫悟空掬一把辛酸淚?！段饔斡洝沸≌f揭示了規(guī)范和自由之間的矛盾對人一生發(fā)展過程所起的作用。“皇帝輪流做”，是靠能力還是靠年齡？怎么“輪流”法？如果人人想要當皇帝，這只能導致個人欲望的極端膨脹，造成社會秩序的殘酷破壞。他逐漸失去原本有的“赤子之心”，導致了個人欲望的極端膨脹。當社會給你貼上標簽的時候，你就得到一種精神滿足?？墒牵斔馈板鲴R溫”是個未入流品的官職的時候，他明白了任何人之間還有官職的區(qū)別，于是他又造反了。孫悟空擾亂了正常秩序，對于這樣一個人，社會要么剿滅他，要么改造他。孫悟空努力超越，到閻羅殿去，把自己的名字從生死簿中勾掉。這既提升了個人能力，同時也拓展了無窮的生存空間。美猴王沒有家庭的束縛，也就意味著他一開始就不受任何的社會束縛，用小說的話，就是“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位拘束”，成為一個擺脫一切社會關系的原生態(tài)的人。孫悟空從石頭里蹦出來，他就擺脫了人與生俱有的社會關系。A游戲能促進幼兒同伴關系的建立B游戲是教師自發(fā)的自主行為C游戲是幼兒學習的基本形式D游戲需要老師的綜合指導30. 材料：略問題：請結合材料，兒童觀的角度，評析張老師的教育行為。，孩子們都開心地把作品拿在手里，小明興高采烈地奔向老師，舉起手
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1