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【正文】 懷古劉禹錫玉睿樓船下益州，金陵王氣黯然收。（4分）閱讀下面一首詩，然后回答問題：（6分） 謝亭送別 許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。（4分） （2）此詞備受歷代詞論家的欣賞，稱其為“神到之作”“筆意超曠，逼折大蘇”。長溝流月去無聲，杏花疏影里，吹笛到天明。（1）.兩首詩都是讀《長恨歌》后所抒的的感慨，《長恨歌》是何人的作品？這兩首詩感慨的對象及內(nèi)容是否一致？請簡要闡述。 讀長恨辭 宋 李覯 蜀道如天夜雨淫，亂鈴聲里倍沾襟?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。一抓全文意象情感。 品局部，抓住關(guān)鍵。 看作者，知人論世。題目是文章的眼睛，有些詩歌題目就交待了很多信息?！?⑵常說的表達(dá)方式指的是： 記敘、描寫、抒情、議論等 ⑶常說的表現(xiàn)方法指的是： 比興、象征、襯托、渲染、對照、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、正側(cè)結(jié)合、虛實結(jié)合、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志。運(yùn)用了擬人手法。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。也可以理解為詩人通過對燕子頻頻飛入草堂書齋擾人情景的生動描寫，借燕子引出禽鳥也好像欺負(fù)人的感慨，表現(xiàn)出詩人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情?！敬鸢浮窟@首詩景中含情。（6分）絕句漫興九首（其三）杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。寫動作描寫也可。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。高考語文專題復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞考點指導(dǎo)與訓(xùn)練 考試大綱對古典詩歌鑒賞復(fù)習(xí)要求：⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧。（8分）畫堂春秦觀落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。（2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）【答】這兩句詞主要的表現(xiàn)手法是：細(xì)節(jié)描寫。例閱讀下面這首唐詩，按要求答題。請從表現(xiàn)手法的角度，對這首詩作簡要賞析。全詩洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時也透露出詩人在草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。 辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運(yùn)用了哪種修辭手法？（2分）⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分） 【答案】（1）描述了木芙蓉開花的自然屬性。方法點撥一、知識積累： ⑴常用的表述方式 “這首詩采用（某種表達(dá)方式、修辭方式、表現(xiàn)方法），寫出了（某個意象的某種）特點，表現(xiàn)了（突出了）某種思想、感情，起到了某種作用。如孤獨凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫…… ⑸常見詩歌中表達(dá)的思想感情： 迷戀、憂愁、惆悵、孤獨、寂寞、傷感、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤、堅守節(jié)操、憂國憂民…… ⑹通常指的“作用” 意境優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)、言近旨遠(yuǎn)、深化意境、升華主旨、意味深長、耐人尋味…… ⑺常見的內(nèi)容： 離情別緒、懷古傷今、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)、 個人情志與山水田園、詠史詠物與諷喻抒懷、春恨秋悲與人生際遇、出世的山林之趣與
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