教師招聘考試復(fù)習(xí)方法-全文預(yù)覽
【正文】 中，我們一定會涉獵很多的書籍和相關(guān)的理論，無論我們是看書還是上網(wǎng)、看報，對于考試的信息以及具體知識點我們都要善于分析、總結(jié)，以備自己在復(fù)習(xí)時有多方面的參考。在經(jīng)過一遍系統(tǒng)的復(fù)習(xí)之后，再重新去做題，既查漏補缺，又培養(yǎng)自己的一種發(fā)散能力。另外在某個章節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束的時候，我們也可綜合此章節(jié)的思路，利用圖表、圖畫的形式，對所復(fù)習(xí)的知識再次進行梳理，這樣既鍛煉了我們的綜合能力，也能對所學(xué)的知識再次進行復(fù)習(xí)。比如說我們在復(fù)習(xí)教育學(xué)基礎(chǔ)時，我們完全可以通過教育的定義首先對教育學(xué)要掌握的幾個大的方面進行粗略的劃分。二、教師公開招聘考試的復(fù)習(xí)方法通過對教師公開招聘考試內(nèi)容和形式的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，如果想順利地通過教師公開招聘考試，其實不是一件非常容易的事情，在參加教師公開招聘考試的眾多考生中，不乏擁有教師資格證的考生，他們經(jīng)常認(rèn)為對所考的內(nèi)容曾經(jīng)有一定的了解，所以在教育學(xué)相關(guān)課程的復(fù)習(xí)中，常會抱有一種僥幸的心理，認(rèn)為自己對內(nèi)容有了大致了解，在復(fù)習(xí)時，就不用再認(rèn)真地去看了，而這種考生的筆試成績往往不盡如人意。面試采用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區(qū)說課考查后會附帶出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的面試題目。一、教師公開招聘考試的范圍及形式目前，由于國家沒有推出統(tǒng)一的大綱和參考教材，所以各地的教師招聘考試呈現(xiàn)出地區(qū)教育局自己命題、審核、招錄的局面。教師公開招聘
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