初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱-全文預(yù)覽
【正文】 —與x軸的交點。 3．畫函數(shù)圖象：⑴列表。⑵列表法。對于等比問題，常用處理辦法是設(shè)“公比”為k。 2．找相似找不到，找中間比。3．對應(yīng)面積…。 第二套： 注意：①定理中“對應(yīng)”二字的含義。s、v、t單位的一致等。 四注意從語言敘述中寫出相等關(guān)系。 ⑵追及問題（同時出發(fā)）： 若甲出發(fā)t小時后，乙才出發(fā)，而后在B處追上甲，則 ⑶水中航行： 。 綜上所述，列方程（組）解應(yīng)用題實質(zhì)是先把實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題（設(shè)元、列方程），在由數(shù)學(xué)問題的解決而導(dǎo)致實際問題的解決（列方程、寫出答案）。 ⑷尋找相等關(guān)系（有的由題目給出，有的由該問題所涉及的等量關(guān)系給出），列方程。 ⑵設(shè)元（未知數(shù)）。 六、 列方程（組）解應(yīng)用題 一概述 列方程（組）解應(yīng)用題是中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)系實際的一個重要方面。 四、 應(yīng)用舉例（略） 第五章 方程（組） ★重點★一元一次、一元二次方程，二元一次方程組的解法。⑵中心對稱（定義及性質(zhì)） 4．有關(guān)定理：①平行線等分線段定理及其推論2 ②三角形、梯形的中位線定理 ③平行線間的距離處處相等。 推論2：順次連結(jié)對角線互相垂直的四邊形各邊中點得矩形。⑵加倍中線。④n邊形外角和。 12．定義、命題、命題的組成 13．公理、定理 14．逆命題 二、 三角形 分類：⑴按邊分。 2．線段的中點及表示 3．直線、線段的基本性質(zhì)（用“線段的基本性質(zhì)”論證“三角形兩邊之和大于第三邊”） 4．兩點間的距離（三個距離：點點。若 、 、…、 較“小”較“整”，則 。⑷平均數(shù)是刻劃數(shù)據(jù)的集中趨勢（集中位置）的特征數(shù)。 ：一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)。C. . 11．科學(xué)記數(shù)法： （1≤a＜10,n是整數(shù)＝ 三、 應(yīng)用舉例（略） 四、 數(shù)式綜合運算（略） 第三章 統(tǒng)計初步 ★重點★ ☆ 內(nèi)容提要☆ 一、 重要概念 ：考察對象的全體。 (a≥0,b＞0)(正用、逆用) 10．根式運算法則：⑴加法法則（合并同類二次根式）。 8．因式分解：⑴定義。b) = 7．除法法則：⑴單247。⑤ 技巧： 5．乘法法則：⑴單單。② 247。 ⑴ ( —冪，乘方運算) ① a＞0時， ＞0。 、最簡二次根式、分母有理化 化為最簡二次根式以后，被開方數(shù)相同的二次根式叫做同類二次根式。②區(qū)別： 、 是根式，但不是無理式（是無理數(shù)）。②從表示的意義上看 條件：①字母相同。②進行代數(shù)式分類時，是以所給的代數(shù)式為對象，而非以變形后的代數(shù)式為對象。 沒有加減運算的整式叫做單項式。 整式和分式統(tǒng)稱為有理式。C.(有括號時)由“小”到“中”到“大”。 二、 實數(shù)的運算 1． 運算法則（加、減、乘、除、乘方、開方） 2． 運算定律（五個—加法[乘法]交換律、結(jié)合律。 6．奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)（正整數(shù)—自然數(shù)） 定義及表示： 奇數(shù)：2n1 偶數(shù)：2n（n為自然數(shù)） 7．絕對值：①定義（兩種）： 代數(shù)定義： 幾何定義：數(shù)a的絕對值頂?shù)膸缀我饬x是實數(shù)a在數(shù)軸上所對應(yīng)的點到原點的距離。a＞1時，1/a＜1。 3．倒數(shù)： ①定義及表示法 ②性質(zhì)：≠1/a（a≠177。（表為：x≥0） 常見的非負數(shù)有： 性質(zhì)：若干個非負數(shù)的和為0，則每個非負擔數(shù)均為0。＜a＜1時1/a＞1。 5．數(shù)軸：①定義（“三要素”） ②作用：。④處理任何類型的題目，只要其中有“││”出現(xiàn)，其關(guān)鍵一步是去掉“││”符號。 5）。單獨 的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式。 有除法運算并且除式中含有字母的有理式叫做分式。根據(jù)整式中有否加減運算，把單項式、多項式區(qū)分開。
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