公務(wù)員考試沖刺專項練習(xí)2等比數(shù)列-全文預(yù)覽
【正文】 ，所以男孩比女孩多走的80－40＝40階扶梯正好是這段時間長度內(nèi)扶梯自身運動的階梯數(shù)的2倍，即在這段時間內(nèi)扶梯自身運行了20階。則當該扶梯靜止時，可看到的扶梯梯級有（ ?。?。又由于與會人數(shù)一定是整數(shù)，所以總?cè)藬?shù)只能是19或者20人，只有選項C，19人才是正確答案。新東方名師解析：用一張圖來表示與會代表的人數(shù)關(guān)系?！纠}四】一卷第50題：在一次國際會議上，人們發(fā)現(xiàn)與會代表中有10人是東歐人，有6人是亞太地區(qū)的，會說漢語的有6人。這種解法存在兩個易錯點，一是很多考生搞不清楚那個“＋1”的含義；二是解這個含有分數(shù)的方程有時候粗心容易解錯。 答案：C。當乙跑到800米終點時，甲、乙、丙三人跑步時間長度還是相同，所以跑過的距離比也應(yīng)該等于速度比，由于700：800：600＝7：8：6，所以當乙跑到終點時，甲、丙分別跑了700米、600米，兩者之間距離為100米。如果他們各自跑步的速度始終不變，那么，當乙到達終點時，甲在丙前面（ ?。? 有的同學(xué)看到這道題之后套用上述方法發(fā)現(xiàn)似乎失效了，因為會得出一個讓人哭笑不得的結(jié)果“星期八”……大可不必慌張，如果得到的星期數(shù)超過了七，那么減去七就可以了。新東方名師解析：這種類型的題目只需要記住以下結(jié)論即可——同月同日每經(jīng)過一個普通年，其星期數(shù)加一，每經(jīng)過一個閏年，其星期數(shù)加二。其實走扶梯的行程問題與流水行船問題的解決方法完全相同。2005年的試題難在以下幾點。 （2003年山東真題）解析：整數(shù)部分為和數(shù)列1，2，3，5，（8），（016）。 A. 723．特殊組合數(shù)列：例題： 12 （2004年浙江真題）例題2：2 C．41 ( 12 D．15 ) 10 6 （2004年江蘇A類真題）解析：二級等差數(shù)列1，3，7，15和等比數(shù)列3，6，12，（24）的間隔組合。 D．24 B．27 7，例題3：1， C．2／11 1／3 B．19，23 ），（例題4：1/8，1/9，9/64，（ ），3/8解析：各項分母可變化為6的立方，分子可以變化為1，3，9，27，81，所以括號內(nèi)應(yīng)填27/125。2．立方數(shù)列變式：立方數(shù)列變式概要：這一數(shù)列特點不是立方數(shù)列進行簡單變化，而是在此基礎(chǔ)上進行“加減常數(shù)”的變化。 C．322 C．324 B．256 （2005年中央甲類真題）例題2： 9，16，36，100，( B．225例題1：1，4，16，49，121，（ （2005年中央甲類真題）例題2：0，3，8，15，（ ）解析：各項分別平方數(shù)列減1的形式，所以括號內(nèi)應(yīng)填24。 ）A．292008公務(wù)員考試沖刺專項練習(xí)5平均數(shù)列1．典型平方數(shù)列（遞增或遞減）：例題：196，169，144，（ ），100答案為125。 D．92 D．16 D．169 243例題1： 1 ）A．22 A．1622＝13/2（第5項），所以，答案為13/2，這里注意，27/4是一個驗證項即（7＋13/2）247。例題1：3，8，10，17，（ ）解析：3＋8－1＝10（第3項），8＋10－1＝17（第4項），10＋17－1＝26（第5項），所以，答案為26。 B．6 3 ( A．14必須熟練掌握其基本形式及其變式。 ）A．160 ）A．106 ）A．21 D．480例題：1，2，8，（ ），1024解析：后一項與前一項的比得到2，4，8，16，所以括號內(nèi)應(yīng)填64。2008公務(wù)員考試沖刺專項練習(xí)2等比數(shù)列等比數(shù)列的概念構(gòu)建與等差數(shù)列的概念構(gòu)建基本一致，所以要對比學(xué)習(xí)。2．二級等比數(shù)列：后一項與前一項的比所得的新的數(shù)列是一個等比數(shù)列。 ）A．96 1，1，2，6，（ B．22例題4：6，15，35，77，（ B．117 （2004年江蘇省真題）例題5：2，8，24，64，（ B．512 （2004年江蘇省真題）重點：等差數(shù)列與等比數(shù)列是最基本、最典型、最常見的數(shù)字推理題型。例題2：1，3，4，7，11，（ B．16 10 ) C．82．典型（兩項求和）和數(shù)列變式：典型（兩項求和）和數(shù)列變式概要：前兩項的加和經(jīng)過變化之后得到第三項，這種變化可能是加、減、乘、除某一常數(shù)；或者每兩項加和與項數(shù)之間具有某種關(guān)系。2＝7（第4項），（6＋7）247。例題4： 22，35，56，90，（ B．156例題1： 0，1，1，2，4，7，13，（ B．23 （2005年中央甲類真題）2008公務(wù)員考試沖刺專
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