專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)講座-全文預(yù)覽
【正文】 音速度為大約120詞，要求考生此時(shí)從整體理解全文內(nèi)容，抓住中心大意，而不要著急寫(xiě)；第二、三遍為慢讀，根據(jù)意群停頓，停頓時(shí)間大約15秒，要求考生準(zhǔn)確寫(xiě)出所聽(tīng)內(nèi)容；第四遍跟第一遍一樣，仍為每分鐘約120詞，考生可邊聽(tīng)邊校對(duì)。所選材料廣泛而不生辟，體裁可以為敘述性、描寫(xiě)性、或說(shuō)明性，難度適中，不超出與聽(tīng)力同等難度，詞匯以大綱要求的前四級(jí)為主，也有一些五、六級(jí)詞匯，但不會(huì)出現(xiàn)太偏僻的人名，地名等專有名詞或詞匯，背景知識(shí)不需太復(fù)雜，不會(huì)超出大部分學(xué)生應(yīng)該掌握的常識(shí)。同第一部分寫(xiě)作一樣，聽(tīng)寫(xiě)也屬主觀性考試，由人腦閱卷。如：在聽(tīng)第一遍時(shí)，重點(diǎn)聽(tīng)主題思想，重點(diǎn)詞，掌握全局概念，不要一聽(tīng)錄音就寫(xiě)，否則也許能寫(xiě)出前邊的單詞或句子，卻有可能不知全文的大意；第二遍和第三遍是以句子為單位重復(fù)的，以意群為單位停頓的，在聽(tīng)第二遍錄音時(shí)，因時(shí)間關(guān)系，不可能一字一字地全部寫(xiě)下，所以要分清主次信息，重點(diǎn)抓句型結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞等，在聽(tīng)第三遍時(shí)，再把其它次要信息如修飾語(yǔ)﹑定冠詞等遺漏內(nèi)容補(bǔ)上；在聽(tīng)最后一遍（四遍）時(shí)最后仔細(xì)核對(duì)。 2． 非語(yǔ)言能力方面：加強(qiáng)記憶和速記能力。提高聽(tīng)寫(xiě)能力，關(guān)鍵就是加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。 聽(tīng)寫(xiě)的選材廣泛而不生辟，體裁可以為敘述性，描寫(xiě)性，或說(shuō)明性，難度適中，不超出與聽(tīng)力理解部分的同等難度，詞匯以大綱要求的前四級(jí)為主，也有一些五﹑六級(jí)詞匯，但不會(huì)出現(xiàn)太偏僻的人名﹑地名等專有名詞或詞匯，背景知識(shí)要求不會(huì)太復(fù)雜，不會(huì)超出大部分學(xué)生應(yīng)該掌握的常識(shí)。聽(tīng)寫(xiě)的錄音由英美國(guó)家的專家專門(mén)錄制，或英式或美式，但要求不帶地方口音。專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)講座專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)聽(tīng)寫(xiě)講座（1） 簡(jiǎn)介1. 教學(xué)大綱要求：根據(jù)《高等院校英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段英語(yǔ)教學(xué)大綱》對(duì)聽(tīng)寫(xiě)項(xiàng)目的要求：在全面理解所聽(tīng)內(nèi)容的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確無(wú)誤地逐字逐句寫(xiě)出全文。全文大約150詞左右，為一段或多段，共分15個(gè)意群，每個(gè)意群可能是詞組，分句或單句。全文聽(tīng)完后，有兩分鐘的復(fù)查時(shí)間。聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試要求考生把聽(tīng)到的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地以筆頭的形式表達(dá)出來(lái)，雖無(wú)需考生自己遣詞造句，但由于牽涉到語(yǔ)言（聽(tīng)力﹑
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