【正文】 競爭現(xiàn)象。 不尊重消費者、對不同消費水平的消費者采用不同的服務(wù)態(tài)度 個人信息得到保護權(quán) 消費者 在購買、使用商品和接受服務(wù)時，享有個人信息依法得到保護的權(quán)利。 強買強賣 、 搭配銷售 、壟斷銷售 主要權(quán)利 主要內(nèi)容 侵權(quán)表現(xiàn) 公平交易權(quán) 消費者在購買商品或接受服務(wù)時，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計量正確等公平交易條件；有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易、出售假冒偽劣商品、商品缺斤少兩等行為。 主要權(quán)利 主要內(nèi)容 侵權(quán)表現(xiàn) 安全權(quán) 即人身 、 財產(chǎn)安全 。 （ 2） 發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)和銷售不合格的食品的現(xiàn)象要及時舉報 。 （ 2） 生產(chǎn)經(jīng)營者： ①要依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營，自覺規(guī)范自身行為，維護消費者的合法權(quán)益；②增強社會責(zé)任感。（ 3）選擇商品應(yīng)事先考慮好，以免耽誤其他顧客購物。 何維權(quán) ？ （ 1） 非訴訟手段： ① 與經(jīng)營者協(xié)商和解； ② 請求消費者協(xié)會調(diào)解； ③ 向有關(guān)行政部門申訴； ④ 根據(jù)與經(jīng)營者達成的仲裁協(xié)議 ， 提請仲裁機構(gòu)仲裁 。 （ 2） 主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費者的知識 ， 包括有關(guān)商品 、 服務(wù) 、市場以及消費心理等方面的知識 。 Why 費者的權(quán)益容易受到侵害？ （ 2） 相對于有高度組織和強大實力的經(jīng)營者來說 ， 消費者往往勢單力孤 ， 容易發(fā)生 “ 店大欺客 ” 的現(xiàn)象 。 （ 3） 消費者： 維權(quán)意識和自我保護意識不強。 考點鏈接： 誠實守信（ P49），生命健康權(quán)（ P60），公民的基本權(quán)利與義務(wù)（ P58），規(guī)則與法律（ P26），依法治國（ P181） What 費者合法權(quán)益的相關(guān)法律 《 中華人民共和國消費者權(quán)益保護法 》 是我國專門保護消費者合法權(quán)益的法律 ， 其他保護消費者合法權(quán)益的法律還有 《 中華人民共和國食品安全法 》 《 中華人民共和國藥品管理法 》 《 中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法 》 《 中華人民共和國經(jīng)濟法 》 《 中華人民共和國價格法 》 和 《 中華人民共和國反不正當(dāng)競爭法 》 等 。 被繼承人一定要有訂立遺囑的能力。 （ 2） 如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害 ， 可以由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)國家機關(guān)予以法律保護 ， 追究侵權(quán)人的法律責(zé)任 。 成果權(quán) ？ （ 1） 國家： 要完善相關(guān)法律 ， 嚴(yán)厲打擊侵犯他人智力成果權(quán)的違法犯罪行為 。 （ 4） 財產(chǎn)被國家行政機關(guān)違法查封 、 扣押 、 凍結(jié)時 ， 可向人民法院提起訴訟 ， 要求依法撤銷裁決 ， 或予以行政賠償 ， 以維護自己的財產(chǎn)所有權(quán) 。 國家審判機關(guān)依據(jù)刑法 ， 追究侵犯財產(chǎn)所有權(quán)的犯罪分子的刑事責(zé)任 ， 保護公民合法財產(chǎn)的所有權(quán) 。 Why 的智力成果權(quán)受法律的特殊保護 ？ 公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制 ， 享有知識產(chǎn)權(quán)也就不受年齡限制 ， 國家依法保護未成年人的智力成果權(quán) ， 使未成年人的智力創(chuàng)造得到尊重 ， 從而更好地激發(fā)未成年人的創(chuàng)造精神 。 Why 1. 為什么要保護公民的合法財產(chǎn) ？ （ 1） 公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán) ， 直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣 、 食 、 住 、 行 ， 是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ) 。 7. 未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán) （ 1）未成年人同樣依法享有財產(chǎn)繼承權(quán)，通過繼承的方式獲得財產(chǎn)的所有權(quán)，是未成年人獲得財產(chǎn)的主要形式。智力成果權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。遺贈不屬于遺囑繼承。 （ 3）繼承人：依法繼承死者遺產(chǎn)的人。 What 的含義及具體內(nèi)容 內(nèi)容： ① 占有權(quán)：指的是財產(chǎn)所有人對其財產(chǎn)的實際控制權(quán)； （ 例：小李用自己的合法收入購買了一部手機 ） ② 使用權(quán)：指財產(chǎn)所有人根據(jù)財產(chǎn)的性能和用途加以利用 ， 以滿足自己需要的權(quán)利； （ 例：小李用手機上網(wǎng)購物 ） ③ 收益權(quán)：指財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營 、 使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟利益的權(quán)利； （ 例：小李把自己的房屋出租獲取租金 ） ④ 處分權(quán)：指財產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi) ， 處理其財產(chǎn)的權(quán)利 。 注意： 施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾到他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)，不屬于個人所有。我們要珍惜受教育的機會，自覺履行受教育的義務(wù)。 （ 2）教育對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用，教育是每個人生活的準(zhǔn)備，是人全面發(fā)展的重要前提，是提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑，能使我們獲取知識，改變命運，能為人的幸福生活奠基。 （ 2）加強基礎(chǔ)教育的資金投入力度和教師隊伍建設(shè)。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 How 怎樣履行受教育的義務(wù)？ （ 1）認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。 How 的受教育權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)該怎么辦？ （ 1）在現(xiàn)實生活中，侵犯未成年人受教育權(quán)利的行為時有發(fā)生。國家在大力發(fā)展各級各類教育的同時，著力普及義務(wù)教育。這就要求每一個公民通過接受教育，提高自己的思想道德水平和科學(xué)文化水平，力爭為國家和社會的進步多做貢獻。 目錄 上一頁 下一頁 末頁 Why “受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)”？ （ 1）就公民個人來說，只有接受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。③教育能為人們未來的幸福生活奠基，只有通過接受教育，喚醒潛力，發(fā)展才智，才能擺脫愚昧，增長才干，豐富人生，享受現(xiàn)代文明，在職業(yè)活動和其他活動中獲得成功。（ 5）企業(yè)招用未成年人。 What 育權(quán)的現(xiàn)象 （ 1）父母重男輕女，不讓女孩上學(xué)。 （ 2） 統(tǒng)一性： 就是必須體現(xiàn)國家意志，在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育，包括制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生公用經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn)等。 法律依據(jù)： 《 中華人民共和國義務(wù)教育法 》 是我國實施義務(wù)教育的法律保障。受教育權(quán)是一項基本的人權(quán)。該課時的知識點多與社會時事熱點結(jié)合，要求學(xué)生在關(guān)注社會熱點新聞時多聯(lián)系教材知識，鍛煉自己分析問題、解決問題的能力。 11 10 觀察與思考 消費者的合法權(quán)益，誠實守信，依法治國，生命健康權(quán) 以“毒膠囊”這一熱點事件為背景，綜合考查維護消費者合法權(quán)益、企業(yè)誠信經(jīng)營、增強法制觀念、依法治國的重要性，引導(dǎo)消費者依法維權(quán)。第一部分 教材知識梳理 模塊二 我與他人和集體 第三單元 權(quán)利與義務(wù) 課時 2 公民的文化、經(jīng)濟權(quán)利 CONTENTS 目錄 1 考情分析 2 知識導(dǎo)圖 3 考點梳理 4 典例精析 5 備戰(zhàn)演練 考點 1 受教育的權(quán)利和義務(wù) 考點 2 財產(chǎn)所有權(quán)、財產(chǎn)繼承 權(quán)和智力成果權(quán) 考點 3 消費者的合法權(quán)益 真題演練 前瞻預(yù)測 1 考情分析 2022~2022年河南中考考情一覽表 年份 題號 涉及分值 題型 考查點 考查方式 2022 6 3 多項選擇 消費者的合法權(quán)益 結(jié)合社會上出現(xiàn)的“傍名牌”現(xiàn)象，考查消費者合法權(quán)益的相關(guān)知識。 年份 題號 涉及分值 題型 考查點 考查方式 2022 8 3 多項選擇 消費者的合法權(quán)益 結(jié)合出租車調(diào)價這一生活實例，考查學(xué)生對消費者合法權(quán)益的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生增強維權(quán)意識。該考點多以選擇題的形式呈現(xiàn)，有時也以觀察與思考題的形式出現(xiàn)，分值約 2~4分。 （ 2）受教育權(quán) ,是指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。 What 教育的含義和法律依據(jù) 含義： 義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。公益性和免費性是聯(lián)系在一起的。讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是國家、社會、學(xué)校和家長的義務(wù)，誰不履行這個義務(wù)，誰就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，由國家強制力保證其推行和實施。（ 4）老師歧視學(xué)生或變相體罰學(xué)生。②教育能夠喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)。教育是一個民族最根本的事業(yè)，是民族振興的基石。 （ 2）從國家的角度來講，要實現(xiàn)現(xiàn)代化，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。 （ 2）中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育。 （ 3）社會在發(fā)展，學(xué)習(xí)無止境，那種一次“充電”終身“放電”的狀況已一去不返，我們進入了一個終身學(xué)習(xí)的時代。 （ 3）訴訟手段：請求司法保護（向人民法院提起訴訟）。 育公平，你認(rèn)為國家應(yīng)該怎么做？ （ 1）加快教育改革步伐，建立教育均衡發(fā)展機制，改革招生考試制度。 （ 1）受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)。 （ 4）受教育不僅是個人的事，而且直接關(guān)系到國家的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，是公民應(yīng)盡的義務(wù)。主要包含公民的合法收入、房產(chǎn)、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護。 （ 2）被繼承人：在繼承中，遺留財產(chǎn)的死者。 實現(xiàn)方式： ①我國公民的財產(chǎn)繼承權(quán)包括法定繼承和遺囑繼承兩種（遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承）；②除此之外，公民還可以通過遺贈取得遺產(chǎn)，即公民將自己的財產(chǎn)在死后贈給國家、集體或者法定繼承人以外的人。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承。這一權(quán)利只有進行發(fā)明創(chuàng)造的特定人才能享 What 、智力成果權(quán)的含義及其內(nèi)容 有；當(dāng)發(fā)明創(chuàng)造者的智力成果被采用或發(fā)表后，有獲得報酬的權(quán)利。 （ 3） 對個人： 損害個人形象及名譽；不利于構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。 （ 4） 如果未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害 ， 通過協(xié)商 、 調(diào)解仍不能解決問題時 ， 可通過法律手段解決 。 （ 2） 給予創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)的保護 ， 是對創(chuàng)新精神的最有效的鼓勵 。 （ 2） 刑事保護： 我國的刑事法律是保護公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器 （ 最嚴(yán)厲最有效的方法 ） 。 （ 3） 當(dāng)我們的財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者消失時 ，應(yīng)向人民法院提起訴訟 ， 要求侵權(quán)人賠償損失 。 （ 2） 在現(xiàn)實生活中 ， 當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時 ， 不要忍氣吞聲 ， 要增強維權(quán)意識 ， 要學(xué)會依靠社會力量 ， 運用法律武器 ， 維護自己的正當(dāng)權(quán)益 。 對未成年人的智力成果權(quán)進行特殊保護 ？ （ 1） 我國未成年人保護法規(guī)定 ， 國家依法保護未成年人的