【正文】 維持教學(xué)的青春和活力。積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無(wú)私奉獻(xiàn)。2009年至現(xiàn)在擔(dān)任209美術(shù)班班主任工作。共推選15人參加了市直教學(xué)能手評(píng)選，其中9人參加了市教學(xué)能手評(píng)選，4人將代表市參加下半年舉行的全省教學(xué)能手評(píng)選......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。全省小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師的遠(yuǎn)程研修是今年教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排，與此同時(shí)，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運(yùn)行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練......教師工作總結(jié)專(zhuān)題10篇第一篇:教師工作總結(jié)。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求：以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。給他們講解專(zhuān)業(yè)動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)技巧，每天放學(xué)后，也會(huì)加緊訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)?？梢?jiàn)，每天的起早貪黑有了回報(bào)。三位女生因均為文科出身，并有一名來(lái)自中文系，一名來(lái)自英語(yǔ)系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。第十二篇:中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)谥袑W(xué)的頂崗實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了。還要通電檢測(cè)——在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)查看問(wèn)題出在哪里，再進(jìn)行維修。通過(guò)近兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活，讓我明白電子機(jī)械維修不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情。也許，這就是一個(gè)集體的凝聚力，這就是一個(gè)企業(yè)寫(xiě)在書(shū)面之外的“特殊文化”！人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)電子機(jī)械產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程和原理有了一定的了解，同時(shí)使我獲得了對(duì)電子機(jī)械產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)。電子型定時(shí)器。作為一線的服務(wù)員，每天都會(huì)遇到不同層次......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。有的客人對(duì)自己的親朋好友和善、友愛(ài)，但對(duì)服務(wù)員卻是冷言冷語(yǔ)的；有的客人因?yàn)樾那椴缓?，就拿服?wù)員出氣，故意找服務(wù)員的碴；還有的素質(zhì)差的客人對(duì)女服務(wù)員動(dòng)手動(dòng)腳的。在酒店實(shí)習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭(zhēng)吵等等。所幸之后的一個(gè)星期的培訓(xùn)，那里的領(lǐng)導(dǎo)和帶我們的師傅給了我們極大的關(guān)懷和支持，對(duì)我們盛情款待，百般呵護(hù)，無(wú)論在生活上還是在感情上都給予了極大的幫助，使我們煩燥不安的心情暫時(shí)平靜下來(lái)。但我們錯(cuò)了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。在這一周的時(shí)間里我基本上就沒(méi)有什么事情做，天天在各種機(jī)床旁看別人加工物品，有時(shí)也幫他們做一些我力所能及的事情。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，基本上能車(chē)出工廠所需要的零件，但也有一些沒(méi)有掌握到，像滾筒啊，我就不會(huì)車(chē)了......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。從最開(kāi)始的是銑鍵槽，一般都是8厘和6厘的。所以獨(dú)自一個(gè)人在那里弄，弄了半天也沒(méi)弄出來(lái)，心里更加慌了。攻絲的時(shí)候，最怕的就是攻著攻著，絲攻突然斷掉了，半節(jié)卡在孔里。雖然我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是設(shè)計(jì)，但我還是剛剛才出來(lái)的，沒(méi)有啥經(jīng)驗(yàn)，所以要從低做起。我在學(xué)校的把關(guān)，自己的努力下，在廣州找到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)的地方廣州塑料五金模具廠。從第一次見(jiàn)面學(xué)生們作自我介紹開(kāi)始場(chǎng)面就很火，后來(lái)上課的時(shí)候有些學(xué)生也是一點(diǎn)規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問(wèn)題，有在下面笑的，有起哄的，還有說(shuō)話嘮嗑的；站的時(shí)候沒(méi)有站相，坐的時(shí)候怎么做的都有，五花八門(mén)（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時(shí)候我動(dòng)員半天，好說(shuō)歹說(shuō)人家就是無(wú)動(dòng)于衷，上課就干等著老師喂，很多時(shí)候我開(kāi)玩笑問(wèn)他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀(jì)律我得節(jié)節(jié)強(qiáng)調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，終于把我氣得氣急敗壞——哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過(guò)讓我欣慰的是，八四班真的變化很大......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。沒(méi)幾天活動(dòng)就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開(kāi)始，很郁悶的是我是語(yǔ)文教研組第一個(gè)吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個(gè)班聽(tīng)我的課！頓覺(jué)眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開(kāi)始準(zhǔn)備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因?yàn)閬?lái)了七八個(gè)語(yǔ)文老師還有張校長(zhǎng)。讓我欲哭無(wú)淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級(jí)三班和四班的語(yǔ)文。同時(shí)，頂剛實(shí)習(xí)也圓了我兒時(shí)的夢(mèng)想，當(dāng)一名光榮的人民教師！懷揣著為四年大學(xué)生活畫(huà)上最濃重一筆的愿望和兒時(shí)最初的夢(mèng)想，來(lái)到了我的目的地——縣鎮(zhèn)中學(xué)。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車(chē)。以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：工作能力：在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。公司多年來(lái)集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)高速發(fā)展。三、板書(shū)不發(fā)愁上課的過(guò)程中板書(shū)是不可或缺的，由于在實(shí)習(xí)之前我沒(méi)有很好的練板書(shū)以至于剛開(kāi)始時(shí)都搞不清楚......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。二、掌握重難點(diǎn)，清晰理思路一直都聽(tīng)說(shuō)講課是一門(mén)藝術(shù)，老師是演員，他們?cè)谡n堂上扮演形形色色的角色。下面我對(duì)自己的頂崗生活進(jìn)行一個(gè)小小的總結(jié)。短暫的猶豫之后，我剩下來(lái)的只有微笑，因?yàn)槲蚁肫鹆四蔷湓?.....本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊張了。等我大汗淋漓的走下講臺(tái)，我知道我已成功地走出第一步。我機(jī)械得重復(fù)了在臺(tái)下不知念了多少遍的開(kāi)場(chǎng)白。而我們每個(gè)禮拜也會(huì)去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實(shí)際中揚(yáng)長(zhǎng)避短。他們無(wú)論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。曾經(jīng)問(wèn)過(guò)師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。就這樣到我正式獨(dú)立上崗時(shí)，我也像我?guī)煾的菢营?dú)立上崗啦，并不用要人幫忙啦。所以這個(gè)一定要很認(rèn)真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。對(duì)我們湖南人來(lái)說(shuō)菜里面沒(méi)有一點(diǎn)辣椒是吃不下的，因此在那里的時(shí)候開(kāi)始一段時(shí)間都只是吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，很快身材就“苗條”啦。是的，頂崗實(shí)習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。三是在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的。不僅是進(jìn)行了一次良好的校外實(shí)習(xí)......本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。三、實(shí)習(xí)的心得體會(huì)剛開(kāi)始去村村委會(huì)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我的心情充滿了激動(dòng)、興奮、期盼、喜悅。第一，該村村委會(huì)的工作人員文化水平相對(duì)偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會(huì)到了農(nóng)村生活的不易，更加深刻的認(rèn)識(shí)到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負(fù)的使命。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多技能。每次郵遞員送來(lái)的信件，我都要親自檢查有無(wú)開(kāi)封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來(lái)查收。一封信件沒(méi)有及時(shí)收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴(yán)重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。通過(guò)這次實(shí)踐，使我對(duì)村委會(huì)實(shí)務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)?shù)厣吹奶攸c(diǎn)是對(duì)所在地的經(jīng)濟(jì)文化環(huán)境較為熟悉，環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，偏向于當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)。每個(gè)教學(xué)單元逐個(gè)進(jìn)行考核構(gòu)成學(xué)習(xí)過(guò)程的考核。4．教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議 突出體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，結(jié)合專(zhuān)業(yè)和課程的特點(diǎn)，采用適合于課程內(nèi)容的、能夠有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的、讓學(xué)生參與其中的教學(xué)方法。3）師資質(zhì)量專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師具備本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)大學(xué)碩士以上學(xué)歷（含碩士）；專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)接受過(guò)職業(yè)教育教學(xué)方法論的培訓(xùn)，具有開(kāi)發(fā)職業(yè)課程的能力；企業(yè)兼職教師應(yīng)具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有高等級(jí)技能證書(shū)，在相應(yīng)的職業(yè)崗位上工作5年以上，具有豐富的從業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程新能源汽車(chē)綜合故障診斷學(xué)期5基準(zhǔn)學(xué)時(shí)48學(xué)習(xí)目標(biāo)、邏輯分析能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、動(dòng)手能力等基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力；；；；、診斷、排除的能力；。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程動(dòng)力電池管理及維護(hù)技術(shù)學(xué)期4基準(zhǔn)學(xué)時(shí)48學(xué)習(xí)目標(biāo)；；。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程汽車(chē)網(wǎng)絡(luò)與電路分析學(xué)期3基準(zhǔn)學(xué)時(shí)48學(xué)習(xí)目標(biāo)；；。學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程新能源汽車(chē)底盤(pán)技術(shù)及檢修學(xué)期3基準(zhǔn)學(xué)時(shí)64學(xué)習(xí)目標(biāo)，并實(shí)施該計(jì)劃； ，并診斷相關(guān)故障；，并根據(jù)檢測(cè)結(jié)果確定正確的修復(fù)措施；，能利用專(zhuān)用檢測(cè)維修工具、設(shè)備、儀器進(jìn)行新能源汽車(chē)底盤(pán)診斷；、結(jié)果進(jìn)行分析，界定故障區(qū)域；，使用相關(guān)技術(shù)資料；、設(shè)備，遵守勞動(dòng)安全、環(huán)保的規(guī)章制度；，核查、評(píng)價(jià)自身的工作成果。專(zhuān)業(yè)核心課程簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程新能源汽車(chē)電力電子技術(shù)學(xué)期2基準(zhǔn)學(xué)時(shí)64學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新能源汽車(chē)檢修技術(shù)人員必須具備的電工、電力電子技術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電路的基本運(yùn)算能力、電路故障的基本分析能力、電力電子器件的基本運(yùn)用能力，具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力以及嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為電工與電力電子技術(shù)在本專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用打下一定的基礎(chǔ)。1．制定工作計(jì)劃能力；2．解決實(shí)際問(wèn)題能力；3．獨(dú)立學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；4．評(píng)估總結(jié)工作結(jié)果能力。七、職業(yè)資格證書(shū)新能源汽車(chē)維修工（中級(jí)/高級(jí)）職業(yè)資格證書(shū)（待開(kāi)發(fā)） 課程體系與核心課程 對(duì)崗位職業(yè)能力的分析 專(zhuān)業(yè)課程體系的建立來(lái)自于對(duì)崗位職業(yè)能力分析。高等職業(yè)教育新能源汽車(chē)維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)基本要求 專(zhuān)業(yè)名稱 新能源汽車(chē)維修技術(shù)專(zhuān)業(yè) 專(zhuān)業(yè)代碼 580419三、招生對(duì)象普通高中畢業(yè)及職業(yè)高中畢業(yè)生四、學(xué)制與學(xué)歷三年，專(zhuān)科五、就業(yè)面向 1．就業(yè)領(lǐng)域：新能源汽車(chē)維修、新能源車(chē)輛質(zhì)檢、新能源汽車(chē)技術(shù)培訓(xùn)、新能源汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待、新能源汽車(chē)銷(xiāo)售。六、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格主要培養(yǎng)面向新能源汽車(chē)售后技術(shù)服務(wù)和管理企事業(yè)單位，在生產(chǎn)、服務(wù)一線能從事新能源汽車(chē)維修、檢測(cè)、管理等工作，具有良好職業(yè)道德素質(zhì)，能獨(dú)立學(xué)習(xí)與職業(yè)相關(guān)的新技術(shù)、新知識(shí)，對(duì)社會(huì)、企業(yè)和客戶有強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用性高技能專(zhuān)門(mén)人才。1．具有良好的職業(yè)道德，遵紀(jì)守法；2．具有良好的人際交流和溝通能力；3．具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。3. 核心課程的設(shè)定 以突出培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)核心能力為目標(biāo)，并兼顧職業(yè)能力的延伸與擴(kuò)展，由專(zhuān)業(yè)核心課程搭建整個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程體系。學(xué)習(xí)內(nèi)容、常用測(cè)量?jī)x器的使用；、工作安全與環(huán)境保護(hù)；；，控制和測(cè)試方法；，開(kāi)發(fā)軟件和試驗(yàn)板的簡(jiǎn)單認(rèn)知和基本操作；、GPS接收模塊、七段碼、LED燈系統(tǒng)的制作和調(diào)試；；、故障形成機(jī)理、維修廢料的清除和廢品的回收利用。學(xué)習(xí)內(nèi)容1. 新能源汽車(chē)電器維修設(shè)備、儀器工具、維修資料的使用和查詢；2. 工作場(chǎng)所的準(zhǔn)備、工作安全與環(huán)境保護(hù)；3. 新能源汽車(chē)照明與信號(hào)系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；4. 新能源汽車(chē)儀表與報(bào)警系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；5. 新能源汽車(chē)輔助電子系統(tǒng)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；6. 新能源汽車(chē)空調(diào)技術(shù)基本結(jié)構(gòu)、工作原理及檢修方法；7. 新能源汽車(chē)電器與輔助電子系統(tǒng)綜合故障診斷；8. 維修質(zhì)量的檢驗(yàn)和工作評(píng)價(jià)；9. 向客戶解釋維修工作、填報(bào)工作記錄單；、故障形成機(jī)理、維修廢料的清除和廢品的回收利用。 學(xué)習(xí)內(nèi)容；；；；5. 驅(qū)動(dòng)電機(jī)常見(jiàn)故障檢測(cè)、診斷與維修。學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢測(cè)儀器設(shè)備的使用，有關(guān)資料的查詢；、工作安全與環(huán)境保護(hù)；；，汽車(chē)制動(dòng)性能的檢測(cè)，并對(duì)汽車(chē)制動(dòng)性能檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行分析；；；汽、汽車(chē)功率、滑行性能、扭矩等綜合狀況、的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析；、CAN總線等綜合信息的檢測(cè)及對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析；；；；、填報(bào)工作記錄單。2）師資結(jié)構(gòu)專(zhuān)任實(shí)訓(xùn)教師要具備交通運(yùn)輸大類(lèi)專(zhuān)業(yè)技師或電工技師以上的資格證書(shū)（含技師）或工程師及其以上職稱； 本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師“雙師”資格（具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達(dá)到一定的比例。3. 教材及圖書(shū)、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源 1）教材高職高專(zhuān)新能源汽車(chē)維修類(lèi)教材 2）圖書(shū)資料新能源汽車(chē)服務(wù)企業(yè)維修內(nèi)訓(xùn)教材；新能源汽車(chē)維修類(lèi)相關(guān)教材和圖書(shū)；新能源汽車(chē)門(mén)戶網(wǎng)站；中國(guó)電機(jī)網(wǎng)、中國(guó)電池網(wǎng)。單元考核：模塊化的單元教學(xué)內(nèi)容考核。6. 教學(xué)管理本專(zhuān)業(yè)生源來(lái)源為學(xué)校所在地當(dāng)?shù)厣春?