【摘要】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)問題探討人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后,雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混和,使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水和一瓶紅墨水倒在一起,混和液是另外一種顏色,再也無法分出藍色和紅色。這種觀點也稱作融合遺傳。討論:,當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交
2024-11-19 17:06
【摘要】前情回顧1、細胞生命系統(tǒng)的邊界是什么?2、制備細胞膜的材料及原理?3、細胞膜的成分及比例、功能?4、細胞間信息交流的三種方式?5、如何檢測細胞是否癌變?6、植物細胞壁的成分、作用?學(xué)習(xí)目標:、識圖能區(qū)別不同的細胞器并能說出它們的分布、結(jié)構(gòu)和功能等。,對細胞器進行分類梳理;比較動植物細胞的結(jié)構(gòu)異同點。
2025-06-06 02:10
【摘要】前情回顧1、鑒定還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪的原理。2、斐林試劑和雙縮脲試劑的區(qū)別?3、細胞鮮重中含量最多的化合物是什么,次多的化合物是什么?4、細胞干重中含量最多的化合物是什么?5、大量元素和微量元素的種類學(xué)習(xí)目標1、通過觀察和對比幾種氨基酸的結(jié)構(gòu),總結(jié)并正確書寫氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,準確的用關(guān)鍵詞說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點。2
2025-06-06 01:55
【摘要】前情回顧畫出2n=4的動物細胞有絲分裂各個時期的圖像,并根據(jù)圖像:1、說出各個時期的特點。2、畫出一個細胞周期中DNA、染色體、染色單體、一條染色體上的DNA隨細胞周期的變化曲線。Ⅰ復(fù)習(xí)檢測:,原因;,原因;,原因
2025-06-06 02:06
【摘要】親代與子代之間的相似性。——遺傳第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)重點掌握:一.一對相對性狀的遺傳試驗二.對分離現(xiàn)象的解釋及驗證三.基因分離定律四.運用遺傳規(guī)律解題技巧孟德爾-----現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人孟
2024-11-16 22:26
【摘要】甜櫻桃的果皮顏色黃色(A)對紅色(a)為顯性,果實形狀心形(B)對扁球形(b)為顯性,現(xiàn)有純種黃色心形果(AABB)和紅色扁球果(aabb),請選擇合適的育種方法:1、如果想要獲得穩(wěn)定遺傳的紅色心形果(aaBB),最簡捷、常規(guī)的育種方法_____________;2、如
2025-06-07 13:07
【摘要】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)孟德爾與遺傳學(xué)定律孟德爾1822年出生于奧地利海因策道夫地區(qū)的一個貧苦農(nóng)民家庭,他的父親擅長園藝技術(shù),在父親的直接熏陶和影響下,孟德爾自幼就愛好園藝。從1851年到1853年,孟德爾在維也納大學(xué)學(xué)習(xí)了4個學(xué)期,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了植物學(xué)、動物學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)等課程。經(jīng)過整整8年(1856—1864)的不懈努力,
2025-01-13 21:44
【摘要】甘肅省金昌一中高中生物孟德爾雜交試驗(一)第2課時導(dǎo)學(xué)案新人教版必修2課題:(一)第2課時第周第課時授課人:審批人:學(xué)習(xí)目標闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律;體驗孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維;運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。學(xué)習(xí)重點闡明孟德爾的一對
2024-12-08 20:14
【摘要】元素→化合物(分子)→結(jié)構(gòu)(細胞)→代謝→生命歷程學(xué)習(xí)目標1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細胞。2、通過觀察圖片信息,準確說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統(tǒng)各層次的理解,認同細胞是最基本的生命系統(tǒng)1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:1.生長素的作用特點?表現(xiàn)?2.怎么解釋頂端優(yōu)勢3.什么是生長素類似物,舉例?有哪些應(yīng)用4.處理扦插枝條的方法?5.根的向地性、莖的背地性的原因6.無子番茄的培育方法7.哪些實例能體現(xiàn)出兩重性?1、右下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所
2025-06-06 02:33
【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(Ⅰ)基礎(chǔ)過關(guān)知識點一用豌豆做遺傳實驗容易成功的原因和雜交實驗技術(shù)1.孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花傳粉前的處理是()①豌豆是閉花受粉植物②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值④豌豆各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而且容易區(qū)分的性狀⑤
2024-11-28 20:01
【摘要】第一頁,編輯于星期六:點五十四分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第二頁,編輯于星期六:點五十四分。,,第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn),第三頁,編輯于星期六:點五十四分。,自花,閉花,純種,相對性狀,第四頁,編輯于星...
2024-10-22 19:14
【摘要】問題回顧:、自由組合定律內(nèi)容??非等位基因?相同基因?Rr兩對基因獨立遺傳,寫出基因型為YyRr、yyRr、YYRr的個體產(chǎn)生配子及比例???非同源染色體?Ⅰ后、減Ⅱ后的特點?基因在染色體上第2章基因和染色體的關(guān)系學(xué)習(xí)目標,理解類比推理法;,說出果蠅適宜于遺傳實驗的特點及
2025-06-06 01:48
【摘要】備課資料孟德爾所說的決定遺傳的因子存在于生物體的什么地方呢?在孟德爾時期,這個問題還不能解答。在孟德爾發(fā)表論文之后的35年期間,細胞學(xué)發(fā)展起來,染色體、減數(shù)分裂和受精作用過程都被陸續(xù)發(fā)現(xiàn),這些都為孟德爾定律提供了細胞學(xué)的證據(jù)。孟德爾定律被重新發(fā)現(xiàn)之后,美國哥倫比亞大學(xué)的一名研究生Walter,發(fā)現(xiàn)染色體在減數(shù)分裂過程時的行為和孟德爾定律有驚人的一致,
2024-12-08 23:58
【摘要】學(xué)校:臨清三中科目:生物編寫人:薛靜審稿人:馮子文第一章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜文實驗(一)第一課時一、教材分析:孟德爾的豌豆雜交實驗(一)是人教版必修2《遺傳和進化》的第一章遺傳因子發(fā)現(xiàn)中的第一節(jié)內(nèi)容,由“一對相對性狀的雜交實驗”,“對分離現(xiàn)象的解釋”,“對分離現(xiàn)象的解釋的驗證”和“分離定律”四部分內(nèi)容構(gòu)成
2024-12-09 15:00