【摘要】東漢的興亡第13課一、光武中興1、西漢的滅亡：、西漢的滅亡：時(shí)間：時(shí)間：公元公元9年年人物：人物：外戚外戚王莽王莽奪取政權(quán)，建立奪取政權(quán)，建立新朝新朝，西漢滅亡。，西漢滅亡。結(jié)果：結(jié)果：王莽的施政加劇了社會(huì)動(dòng)蕩，王莽的施政加劇了社會(huì)動(dòng)蕩，激起各地農(nóng)民起義。激起各地農(nóng)民起義。公元9年稱帝，改國(guó)號(hào)為“新”。即為歷史上的
2025-06-20 13:17
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活第2課原始的農(nóng)耕生活原始居民時(shí)間生活地區(qū)房屋建筑生產(chǎn)工具原始農(nóng)耕原始手工業(yè)原始家畜飼養(yǎng)業(yè)河姆渡人半坡人大汶口人活動(dòng)一：請(qǐng)閱讀教材P7—8頁(yè)的內(nèi)容和
2025-11-21 07:07
【摘要】?少數(shù)民族內(nèi)遷?北魏孝文帝的改革措施?北方民族大融合?課堂小結(jié)第20課北方民族大融合學(xué)習(xí)目標(biāo)北魏的建立情況及其統(tǒng)一黃河流域的史實(shí)北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容以及作用民族間經(jīng)濟(jì)、文化交流是我國(guó)歷史上民族關(guān)系的主流自學(xué)指導(dǎo)一（2分鐘）認(rèn)真閱讀課本
2025-11-12 22:21
【摘要】第2課原始的農(nóng)耕生活河姆渡居民——長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕文化的代表時(shí)間：距今約7000年地點(diǎn)：浙江余姚社會(huì)形態(tài)：母系氏族社會(huì)半坡社會(huì)——黃河流域原始農(nóng)耕文化的代表時(shí)間：距今約6000年地點(diǎn)：陜西省西安市半坡村?母系氏族社會(huì)的特征是：①世系按母親的血緣計(jì)算。②婦女
2025-11-29 01:52
【摘要】中國(guó)歷史義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)第2課原始的農(nóng)耕生活假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人，如果僅靠在野外采集、捕捉食物為生，會(huì)有哪些不便之處？結(jié)論：受季節(jié)變化和天災(zāi)影響大，食物來(lái)源不充足、不穩(wěn)定，需要經(jīng)常遷徙。我國(guó)古代關(guān)于農(nóng)耕的傳說(shuō)：?伏羲氏：結(jié)網(wǎng)捕魚(yú)，創(chuàng)立八卦。
2025-11-22 00:54
【摘要】夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。一、青銅器的高超工藝?青銅器出現(xiàn)于原始社會(huì)末期。?商朝是我國(guó)青銅文化的鼎盛時(shí)期。?
2025-06-06 02:05
【摘要】第三課華夏之祖(涿鹿之戰(zhàn))二、黃帝“人文初祖”三、堯舜禹的“禪讓”一、炎黃戰(zhàn)蚩尤四、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)：?自學(xué)要求：依據(jù)下列問(wèn)題自讀課文，勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí)，嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu)，并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)以備交流。?華夏族是怎樣形成的？?黃帝為什么被稱為人文初祖？?什么
2025-06-07 13:08
【摘要】第四課早期國(guó)家的產(chǎn)生與發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)?、商、西周更替的史實(shí)。?、分封制的建立情況以及重大制度建立的影響。?桀、紂、武王的事跡，理解朝代興衰的原因。?，社會(huì)制度的變革促進(jìn)了國(guó)家制度逐步完善。?自主學(xué)習(xí)二：商湯滅夏?、人物、都城??自主學(xué)習(xí)三：武王伐紂
2025-06-15 02:37
【摘要】孝公治國(guó)有心計(jì)，商鞅變法最給力。承認(rèn)私人有土地，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)免徭役。廢除貴族的權(quán)力，建立縣制搞治理。經(jīng)濟(jì)得到大發(fā)展，軍隊(duì)有了戰(zhàn)斗力。戰(zhàn)國(guó)后期秦最強(qiáng)，商鞅變法了不起。秦魏趙燕齊楚韓齊楚秦燕趙魏韓東南西北
2025-06-06 01:09
【摘要】第4課早期國(guó)家的產(chǎn)生和發(fā)展第二單元夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道夏、商、西周三代更替的基本史實(shí)。2．理解分封制的含義和作用。3．了解夏桀、商紂王、周厲王的暴政，分析國(guó)家衰亡的原因。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、夏朝的建立與“家天下”2、西周分封制的內(nèi)容、作用
2025-06-20 18:32
【摘要】滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期政權(quán)分立與民族交融第16課三國(guó)鼎立下面這些歇后語(yǔ)都出自三國(guó)故事，請(qǐng)補(bǔ)上后半句：周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨關(guān)公面前耍大刀，班門弄斧劉備借荊州，有借無(wú)還趣味競(jìng)猜：下列成語(yǔ)的迷底均為三國(guó)人物，請(qǐng)你猜一猜孔雀收屏——
2025-06-14 20:42
【摘要】第10課秦末農(nóng)民起義第10課秦末農(nóng)民起義學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握秦的暴政和農(nóng)民起義之間的關(guān)系。2、知道陳勝、吳廣起義的經(jīng)過(guò)及歷史意義。2、知道楚漢之爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：秦的暴政和農(nóng)民起義之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：秦末農(nóng)民起義的原因和項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的比較。茍富貴，勿相忘！燕雀安知鴻鵠之志哉！王侯將相寧有種呼！陳勝
2025-06-20 12:18
【摘要】第10課秦末農(nóng)民起義學(xué)習(xí)目標(biāo)。、吳廣起義，建立的政權(quán)及結(jié)果。，理解“得民心者得天下”。。，項(xiàng)羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)的變化。自主學(xué)習(xí)一：秦的暴政?秦始皇的暴政的主要體現(xiàn)：?秦二世的暴政的主要表現(xiàn)：自主學(xué)習(xí)二：陳勝、吳廣起義、地點(diǎn)
2025-06-15 02:33
【摘要】第2課原始農(nóng)耕生活01知識(shí)管理知識(shí)點(diǎn)1半坡居民的生活半坡遺址距今約6000年，是我國(guó)________流域原始農(nóng)耕的典型。房屋________式圓形房屋生產(chǎn)工具磨制________，制造骨器、角器種植作物主要種植________生活生活用具主要是陶器，最具特色的是________
2025-11-10 03:52
【摘要】-1-原始的農(nóng)耕生活習(xí)題精選（一）單項(xiàng)選擇題1．能在低洼的地方開(kāi)挖水井的原始居民是（）A．北京人B．山頂洞人C．河姆渡原始居民D．半坡原始居民2．半坡原始居民生產(chǎn)的陶器主要是（）A．彩陶B．黑陶C．白陶D紅陶3．世界上最早種植水稻的人是（）A．北京人
2025-11-13 02:01
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