【摘要】第三章有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的加法與減法第2課時(shí)一、新課引入1、∵9+8=______;8+9=______;∴9+8_____8+9。小學(xué)里這種運(yùn)算律叫做加法_________。2、∵(2+3)+4=____;2+(3+4)=____;
2025-06-06 01:04
【摘要】一元一次方程的解法(2)第7章一元一次方程2、解方程:3x+1=64回顧4、比較方程3x+1=64①與方程4+3(x-1)=64②1、等式的基本性質(zhì)3、先去括號(hào),再合并同類(lèi)項(xiàng):4+3(x-1)探索新知你會(huì)解方程4+3(x-1)=64嗎?試一試,說(shuō)出每步變形的依據(jù),與同學(xué)交流。將方程②去掉括號(hào),
2025-06-19 03:06
2025-06-16 12:02
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)字比例問(wèn)題例1(P91-例3)有一列數(shù),按一定規(guī)律排列成:?jiǎn)栴}1:你能看出這列數(shù)有什么規(guī)律嗎?1,-3,9,-27,81,-243,…其中某三個(gè)相鄰數(shù)的和是-1701,這三個(gè)數(shù)各是多少?后一個(gè)數(shù)=前一個(gè)數(shù)×(-3)數(shù)字問(wèn)題
2025-06-19 03:09
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)上冊(cè)儲(chǔ)蓄、濃度問(wèn)題儲(chǔ)蓄問(wèn)題中的術(shù)語(yǔ):本金:顧客存入銀行的錢(qián)利息:銀行付給顧客的酬金本息和:本金與利息的和利率:每個(gè)期數(shù)內(nèi)的利息與本金的比期數(shù):存入的時(shí)間計(jì)算公式:利息=本金×利率×期數(shù)春節(jié)過(guò)后,小明將壓歲錢(qián)1000元存入銀行
【摘要】相等關(guān)系:A車(chē)路程+B車(chē)路程=相距路程相等關(guān)系:總量=各分量之和想一想回答下面的問(wèn)題:1、A、B兩車(chē)分別從相距S千米的甲、乙兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,兩車(chē)會(huì)相遇嗎?甲乙AB2、如果兩車(chē)相遇,則相遇時(shí)兩車(chē)所走的路程與A、B兩地的距離有什么關(guān)系?相遇問(wèn)題想一想回答下面的問(wèn)題:
【摘要】第1章基本的幾何圖形線(xiàn)段的比較與作法第2課時(shí)一、新課引入(1)線(xiàn)段AB長(zhǎng)2厘米,線(xiàn)段CD長(zhǎng)3厘米,則AB_______CD(填<或>或=).(2)線(xiàn)段AB和CD分別長(zhǎng)cm和cm,則AB________CD(填<或>或=).1理解線(xiàn)段等分點(diǎn)的意義,
2025-06-06 01:16
【摘要】第1章基本的幾何圖形線(xiàn)段的比較與作法第1課時(shí)一、新課引入廣場(chǎng)的綠化草地里本來(lái)沒(méi)有路,部分人貪圖一時(shí)的方便而走捷徑,破壞草地而走出了一條路來(lái),你能從數(shù)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)一說(shuō):為什么這些人喜歡從草地上穿過(guò)而走捷徑嗎?二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解“兩點(diǎn)之間,線(xiàn)段最短”的結(jié)論,并能用這
2025-06-19 03:02
【摘要】第四課時(shí)一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);2、熟練運(yùn)用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會(huì)列一元一次方程解決有關(guān)工程類(lèi)的實(shí)際問(wèn)題。工程問(wèn)題中的等量關(guān)系:工作總量=工作效率×工作時(shí)間一件工作,甲單獨(dú)做x小時(shí)完成,乙單獨(dú)做
2025-06-19 21:36
【摘要】第一課時(shí)一元一次方程的解法(1)通過(guò)具體例子,歸納移項(xiàng)法則,體會(huì)移項(xiàng)則的優(yōu)越性。⒈重點(diǎn):理解移項(xiàng)法則,準(zhǔn)確進(jìn)行移項(xiàng);⒉難點(diǎn):準(zhǔn)確進(jìn)行移項(xiàng)求解簡(jiǎn)單的一元一次方程。(3)并能用移項(xiàng)的方法求解簡(jiǎn)單的一元一次方程。(2)明確移項(xiàng)法則的依據(jù)及移項(xiàng)過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)目標(biāo)等式的兩邊都
2025-06-11 22:40
【摘要】第三課時(shí)一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);2、熟練運(yùn)用列方程解應(yīng)用題的一般步驟列方程;3、學(xué)會(huì)列一元一次方程解決與行程有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。填一填A(yù),B兩地相距50千米,如果小王每小時(shí)走5千米,則需______小時(shí)走完.如果小李6小時(shí)走完,則他每小時(shí)走_(dá)__
【摘要】第一課時(shí)一元一次方程的應(yīng)用1、經(jīng)歷運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí);2、學(xué)會(huì)列一元一次方程解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,總結(jié)運(yùn)用方程解決實(shí)際問(wèn)題的步驟;3、通過(guò)列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題,經(jīng)歷思考、探究、交流等活動(dòng)過(guò)程提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。:引例吳敬是我國(guó)明代的數(shù)學(xué)家,是《九章算法比類(lèi)大全