【正文】 天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。 電影中有幾處看來是閑筆，實際上卻是 之處。 貨柜上擺滿了具有傳統(tǒng)特色的珠 寶、翡翠、玉雕、字畫，品種齊全，真是 。 C、一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子， 一部分男性難免會感到 自慚形穢 ，甚至無端對自己進行心理折磨 D、老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是 如數(shù)家珍 。 C、整改不光是說在口頭上 ，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關作風的變化一定會 有口皆碑 。休息時，攤前 車水馬龍 ，產(chǎn)品供不應求。 D、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)、這個孩子竟然說得頭頭是道， 左右逢源 ，使在場的專家也驚嘆不已。 D、美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此 一勞永逸 。可從成語的感情色彩、適用范圍、意義理解、與上下文是否搭配、矛盾或重復等方面入手，并結(jié)合語境作全面的分析。中國的成語是華夏語匯的瑰寶，成語在語言表達中的作用和效果是一般詞語無法比擬的。 四、成語運用辨析 一、 考點講解 近年高考成語題考什么內(nèi)容，應采取什么樣的備考對策呢？ 立足教材，積累成語。 A。“可以”屬于主觀上的認可，“能夠”屬于客觀上的能力，這里不是技術能力問題，而是社會倫理認同問題，故選“可以”。 D?！俺休d”義為“托著物 體，承受它的重量”，而“裝載”是“用運輸工具裝”的意思，第一空填“承載”較妥；“徜徉”義為“閑游、安閑自在的步行”，與句意矛盾，故只能用“徘徊”；“割愛”指“放棄心愛的東西”，與原句中“什么都”不夠吻合?！捌鹩谩庇幸粋€重要的義項，即重新任用已退職或免職的官員；“方案”與“實施”較為搭配。 ②本沒有什么深意的一件小事，他卻偏偏喜歡仔細 。 ，受到讀者歡迎，很多報紙都跟著 仿效． ． 起來 。 可以 祈求 能夠 祈求 可以 乞求 能夠 乞求 依次填入句中橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是 ①目前 社會上的浮躁風氣和商業(yè)上的投機心理 著學術，一些學者忘記了學術目的，或急功近利，粗制濫造，或取媚世俗，熱衷炒作。 ③為了使這個展覽辦得更加充實，博物館領導派出多人到老區(qū)＿革命文物。 ② 他們學習了《中國教育改革和發(fā)展綱要》，決心統(tǒng)籌安排，因地制宜， ______推進農(nóng)村教育綜合改革。 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) ③ 改革后，產(chǎn)品質(zhì)量提高了，款式新穎了， _______包裝也精美了，因而更加受到群眾的歡迎。 ② 為了迅速扭轉(zhuǎn)企業(yè)連年虧損的局面，廠長決定 精通業(yè)務、有決策能力的退休科技人員。從語義角度看，“不止”是不能停止的意思，而“不只”有不僅的意思；從搭配角度看，“準確”可與“預算制定”搭配，而“正確”則不能；從語境角度看，“聳人聽聞”適用于夸大其詞地宣傳某一件事，“駭人聽聞”適用于發(fā)生了某件令人吃驚的事這種場合。 B 。 C。 C、這個城市交通擁擠的狀況日益嚴重，許多人認為，采取貨車在規(guī)定時間內(nèi)不準進入城區(qū)的措施，未嘗 ． ． 不是一個緩解矛盾的辦法。 ② 預算 即使制訂得再 _____，在執(zhí)行過程中也難免發(fā)生變化。中國有句老話叫“人言可畏”。 (2）抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士鄭重立下誓言：我們 ，為守護患都不遺余力。 ② 能源短缺，加上惡劣的自然條件，極大地 （ ）著這個小鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展。 課內(nèi)訓練 ： 依次在橫線處填上詞語，最恰當?shù)囊唤M是 長江流域，無疑也是民族文化的 ______之一。但是計劃一般較為具體，時間可長可短。 A．蒞臨 計劃 不僅是 /而且是 B．蒞臨 規(guī)劃 不是 /而是 C．親臨 規(guī)劃 不僅是 /而且是 D．親臨 計劃 不是 /而是 答案： C。 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 ①報載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次 北京大學，為推動孫中山研究做出了貢獻。 A．一再 多少 往往 B．再三 多少 常常 C．一再 稍微 常常 D．再三 稍微 往往 答案： C。 ③ 句中重在強調(diào)用歪曲事實的歷史教科書作教材的嚴重后果，應用 “ 導致 ” 。兩個詞中， “ 演 ” 有 “ 模擬 ” 之意， “ 練 ” 有訓練、練習之意， “ 示 ” 是給人看的意思。 “ 鄭重 ” 是嚴肅認真的意思。 ② 盡管這只是一次 ____，但民警與保安的迅速出擊，表明本市第一個進入校園的電子保安系統(tǒng)已經(jīng)成功地開通了。贊嘆：稱贊的意思，一般可不帶賓語。分析： 聚集 是“ 集合；湊在一起 ”的意思， 云集：比喻許多人從各處來，聚集在一起。這些記者都在等待接受 “ 緝查犬 ”的檢查，以探明是否攜帶武器。 “ 溶解 ” 指一種物質(zhì)均勻地分布在另一種物質(zhì)中成為溶液。兩者的意義和使用范圍都有所不同。 ③ 見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都 ___了。如“難道”與“莫非”，前者多用來加強反問語氣，后者多用于揣測語氣，有時也用來加強反問語氣，但不及前者強烈。如“進而”與“從而”，前者一般表示遞進關系，后者一般表示承接或因果關系。 ③從詞語搭配的角度辨析。如，他對工作很負責。 ②從詞語的適用對象、場合、范圍等角度辨析。 正確使用虛詞 高考對虛詞的考查有兩種題型：一是辨析句子中虛詞使用的正誤，一是選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。如“愛戴”適用于對上，“愛護”適用于對下。 B、語體色彩不同。如“開墾”、“開拓”、“開辟” 都有“開發(fā)”之意，但“開墾”指用力把荒蕪的土地開發(fā)為可耕種的土地；“開拓”指在原來開發(fā)的基礎上加以擴充，兩者詞義范圍較?。欢伴_辟”著重指開發(fā)、新開創(chuàng)，詞義范圍較大。詞義的著重 點不同。一般說來，可從下面三個方面入手： ①從意義方面來辨析。從考試能力層級上講， 正確使用詞語 屬于“表達運用”，要求較高。 C、許多天賦不低的人僅僅因為其素質(zhì)不適宜應試教育的片面要求，就被輕率地打入失敗的深淵。 C、影片《火燒圓明園》富有教育意義，對青少年朋友尤其如此。 C、機動車助動車竟相噴吐廢氣，污染環(huán)境，急待整治。 C 項中的“共商國是”中的“國是”是書面語，意思為“國家大計”。B 項應為伶牙“俐”齒?？疾榉绞脚c 1998 年全國卷第 2 題相同，詞義不同，字形不同?！氨帧北局钙婆f、破爛，引申為衰敗。而“慨”指“憤慨”、“慷慨”，均與心理活動有關。 A 項中“嬌生貫養(yǎng)”的“貫”應為“慣”，此詞語的意思是“從小被寵愛縱容”； B 項中“慘絕人圜”的“圜”應為“寰”，“寰”指廣大的地域，而“圜”則是指圓；D 項中的“裝禎”的“禎”應為“幀”，“裝幀”的意思是指書畫、書刊的裝潢設計，包括封面、版面、插圖、裝訂形式等等。 A 項中錯兩個，分別為；“冷寞”的“寞”應為“漠”，誤寫為“寂寞”的“寞”；“一愁莫展”的“愁”應為“籌”，誤寫為“憂愁”的“愁”。平時要注意積累，擴大詞匯量，有些字之所以認不準，往往因為對它不熟悉，甚至從來沒見過。反過來，我們可以根據(jù)詞語中某處語素的意義來判斷該語素（漢字）的字形是否正確。能力層級為 A 級，分值為 3 分。 漢字字形的考查，以《現(xiàn)代漢語常用字表》中的 3500 個常用字和次常用字為主，超出這個范圍的，一般是課本上出現(xiàn)過的。） A（ B、蔓 w224。i；較 ji224。； D、忍俊不禁、弱不禁風 jīn） B（ A、嚇 h226。； B、煙籠霧鎖 lǒng； C、思量、打量 liang； D、量體裁衣 li224。ng、 h225?？?kāi，萬世楷模 kǎi； C、英俊，嚴刑峻法，竣工 j249。ng； C 鴻蒙初辟，開天辟地 p236。ng、 j236。) 矯 ． (jiǎo)枉過正 [課內(nèi) ] B（ A、穴 xu227。)目染 莞 ． (wǎn)爾一笑 C、嚴 懲 ． (ch227。n)古未見 醍 ． (t237。) D、暴戾恣 睢 ． (suī) 間 ． (ji224。n)便 順 蔓 ． (m224。n)食 味同 嚼 ． (ji225。)難 闊 綽 ． (chu238。n)服 B、押 解 ． (ji226。n)力 D、 訕 ． (sh224。) B、詭 譎 ． (ju227。ng) 比 較 ． (jiǎo) D、鞭 鞘 ． (shāo) 庇 ． (b236。o)賞 伺 ． (c236。) 愆 ． (qiān)伏 下列各組詞語中加點的字的讀音，全都正確的 一組是 A、 滂 ． (p225。n) 影 楔 ． (xiē)子 杳 ． (yǎo)然 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) C、溫 馨 ． (xīn) 血 泊 ． (pō) 勾 ． 當 (gōu) 佚 ． 事 (y236。i) 蕾 訛 ． (227。ng 籠 ． 子 牢 籠 ． 籠 ． 屜 煙 籠 ． 霧鎖 C、量 li225。) 下列各組詞語中加點字的讀音 ,與所給注音全部相同的一組是 A、號 h225。n) 逶 ． (wēi)迤 棺 槨 ． (guǒ) D、 舐 ． (sh236。)色 B、麻 痹 ． (b236。o)對 嫉 ． (j237。i) 歃 ． (sh224。n)目 落 ． (l224。)位 慳 ． (qiān)吝 發(fā) 酵 ． (ji224?！保?D 項中的諂 (chǒn)媚，其余都為(xi224。 A 項中盥 (gu224。正確答案為 D?！薄?C 項中“膊”“博”兩字同音，讀“ b239。 B 項中“彈”“憚”兩字同音，讀“ d224。本題其他字的讀音是正確的?！保蛔x“ b236。答案為 B。ng) D、端 倪 ． (n237。n） 憧 ． (chōng)憬 飲 鴆 ． (zh226。 C 項中“邊塞”的“塞”應當讀作“ s224?！薄?chāi”“ cī”四種讀音，但 A 項中所給詞語中的“差”都應該讀“ chā”。 堵 塞 ． 邊 塞 ． 閉目 塞 ． 聽 敷衍 塞 ． 責 D、提 t237。 D 項中“結(jié)束”的“束”應讀為“ sh249?！保?“ 參加“的意思；二讀作“ y 杞 ． qǐ人憂天 剖析 此題考查 語音識記能力，答案為 A。旎 C、參 與 ． yǔ 彈 劾 ． h227。 [典型試題 ] 例題 1 下列詞語中加點的字的注音，全部正確的一組是 A、拘 泥 ． n236?！?，則錯了。ng”了。o”，厚薄?！?，作“兇惡”講。o（名詞）“號召”，讀 h225。n”。做到在閱讀時不放過任何一個拿不準的難讀字，如“盥” gu224。近幾年語音試題主要考查多音字和容易讀錯的字，采用的題型是 選擇題，類型有：①選擇字音全部正確的；②選擇字音有錯誤的；③選擇字音全部相同的。即側(cè)重于考查識記、辨別、確定漢字字音的能力，準確地判斷其正確與否。同時指出：語音的考查只要求識記字音而不要求拼寫。常用字共 2500 個，次常用字 1000 個。 除了掌握 3500 個常用字以外，還應積累在高中語文課本中出現(xiàn)且編者已注音、釋義的生字以及一些疑難字。n”，而讀“ bi224。如“號”讀 h224。如“惡”，讀“ě”，作“惡心”講，讀“226?！?，薄弱，口語讀“ b225。ng”，（小巷、街談巷議、萬人空巷），但在與采礦業(yè)有關的“巷道”中就讀“ h224。如“莠”與“秀”字形相近，但讀“ yǒu”，如果讀成了“ xi249。答題時，要審清題干，認真分析，運用比較篩選的方法，結(jié)合字義，辨識字音。 風光 旖 ． q237。 結(jié) 束 ． s249。 C 項中“與”是多音多義字，它有三個讀音：一讀作“ y249?！?，注音作“ yǔ”是錯誤的。 例題 2 下列各組詞語中加點的字的注音，與所給注音全部相同的一組是 A、差 chā 差 ． 錯 誤 差 ． 差 ． 強人意 差 ． 可告慰 B、解 jiě 解 ． 決 押 解 ． 渾身 解 ． 數(shù) 不求甚 解 ． C、塞 s226。 A 項中“差”本來有“ chā”“ ch224?！?。 例題 3 下列詞語中加點的字 ，讀音有錯誤的一組是 A、璀 璨 ． （ c224。) 孜 ． (zī)孜不倦 C、 蹊 ． (qī)蹺 省 ． (xǐng)悟 窮形盡 相 ． (xi224。u) 剖析 此題重點考查對現(xiàn)代漢語普通話字音的正確識記。 B 項中“分泌”的“泌”應讀“ m236?！?。 “箴言”是勸戒的話。n”，“禪讓”，意思是帝王把帝位讓給別人?！?，“簿”是多音字，此處讀“ b238。n”。 B 項中加點字讀音都為 l236。 i”，其余為“ y236。 [課堂精練 ] 下列各組詞語中加點的字的讀音，全都正確的一組是 A、 穴 ． (xu226。n)風 炫 ． (xu224。o)窕 賞 賚 ． (l224。)除 校 ． (ji224。ng)可 角 ． (ju227。) C、 繅 ． (sāo)絲 暈 車 ． (y249。n) 菜 畦 ． (q237。 字 帖 ． 碑 帖 ． 畫 帖 ． 俯首 帖 ． 耳 D、累 lěi 累 ． 計 連 累 ． 累 ． 贅 危如 累 ． 卵 下列詞語中加點字的注音全都不相同的一組是 永久免費組卷搜題網(wǎng) 永久免費組卷搜題網(wǎng) A、 佯 ． 裝 徜 徉