【正文】 應當根據(jù)國家社會分工細化程度和參與社會分工的人口總量，控制貨幣投放總量。金錢可以衡量權利的大小、職業(yè)的差異、職務的高低、能力的大小，卻不可以衡量生命本身。商業(yè)投資銀行與所有的社會經營性組織一樣，在其設立時向國家社會消費結算貨幣銀行申請企業(yè)賬號，然后以自己的金融產品（現(xiàn)階段包括外匯業(yè)務），吸收社會的投資性貨幣，專門從事貨幣投資業(yè)務，自己享有經營利潤并承擔經營風險。一切社會組織、經營者，都使用電子網絡貨幣結算器，結算器由國家統(tǒng)一設計制作，統(tǒng)一貨幣賬號編碼，器賬號編碼就是社會組織或經營單位的基本社會信息源編碼。為了保障社會運行的安全、持續(xù)、平穩(wěn)，國家要設置專門的消費貨幣結算銀行及信息網，建立個人與社會組織的賬戶數(shù)據(jù)庫。還能夠實現(xiàn)對人民一切社會行為的控制。因為，我們知道，人們的一切社會行為，歸根結底，要落實到貨幣即金錢的交易上。為了防止傳統(tǒng)的一些不良社會行為對人民的侵害，需要對人們的社會活動進行必要的監(jiān)控。有退休的子女撫養(yǎng)當然更好?！　〉诹?，60歲后人的體力逐步衰退，一般不再適應較重的體力活動，但并不方妨礙腦力的活動，因此，生活能自理階段，退出社會必要服務期后，應參與社區(qū)公共活動，將社會服務期積累的經驗與其他行業(yè)的人進行公益性交流，充實生活內容，豐富生活知識，保持與年輕人和孩童的交流和交往以便給予有益的指導，保持童心童趣和健康生活狀態(tài)?！　〉谖澹?4到60歲是一個人在生命需求上通過建立家庭完成生命繁衍的階段，同時參與社會分工就業(yè)活動，或創(chuàng)業(yè)活動，為社會提供服務，為自己的家庭生活，子女教育，養(yǎng)老積累，社會公共消費與積累換取貨幣來源的必要階段。一般來說，社會職業(yè)教育訓練帶有明顯的個體選擇性，而且行業(yè)不同，其教育訓練內容存在顯著的差異，因此也就不再屬于社會公共教育，應當由社會行業(yè)協(xié)會組織實施。國家應當鼓勵更多的年輕人從事0倒5歲的公共教育事業(yè)。因此，拓展0歲到5歲前的社會公共教育，可以極大拉動社會就業(yè)，調整社會就業(yè)結構，解決因社會進步，從生產性社會活動中解放出來的勞動力的就業(yè)問題。公共基礎教育的意義在于，讓全體人民能夠在相同的基本知識技能水平上參與社會分工，完善社會分工的公開、公平和公正，保障社會運行的平穩(wěn)、均衡、高效。　　3到5歲階段的公共教育：3到5歲是一個人社會生存活動行為能力培訓階段，需要進行社會公德、行為、秩序、團隊、獨立、意志、耐力、溝通、興趣、愛好、個性等未來參與社會生存活動方面的教育與訓練，同樣要在社會建立這樣的公共教育訓練場所。為了方便孕婦參與孕期保健活動，每一個社區(qū)都應建立專業(yè)的孕婦保健公共教育服務組織。這種教育可以在社區(qū)里直接實施，包括：　　胎兒階段，也就是孕期保健。指導性的生命周期規(guī)劃應當有以下內容：　　首先，必須強制每一個準備做父母的人做孕前檢查。因此，對人民實施管理，就是保障人民充分平等、和諧、健康、快樂、安居樂業(yè)。而張三的名字必然與另一處房屋地址構成一個新的社會基本信息源編碼，隨時接受房屋所在社區(qū)社會信息采集管理部門的登記。而任何一個房屋建筑無非或僅限于兩個用途，一個是居住，即私人活動場所，或者說是人的生命屬性活動場所；一個是經營，即辦公場所，或者說是人的社會屬性活動場所。因此每一個社區(qū)都要規(guī)劃建立生物質通道處理場、污水通道處理場和垃圾處理場，通過社會招標的方式，由社會組織經營管理?！　≡谀愕纳鷳B(tài)城市社會體系中，一切都按照自然生存法則進行規(guī)劃建設。城市和社區(qū)公務員的基本職責就是及時準確采集變更國家所要監(jiān)控的社會基本信息數(shù)據(jù)，保障國家對土地監(jiān)控所有數(shù)據(jù)的及時、真實、有效性。結果對國家土地的監(jiān)控最終歸結為對城市規(guī)模的監(jiān)控，包括對城市不動產的監(jiān)控，和城市人口的監(jiān)控。如，除了我們常識中的公共場所外，各種社會組織的辦公室（當然包括個體社會經營者）、教室、車間、居民住宅的樓梯、走廊等等，都可以實施監(jiān)控?！　∧銘斠罁?jù)可耕種土地的物理分布及面積規(guī)模，布局城市以及限定城市規(guī)模。如果是你主宰著一個國家，你必須對這個國家的每一寸土地了如指掌，哪里可以耕種、哪里可以牧漁、哪里有什么礦產資源，哪里是局部氣候的策源地。因此，如果您主宰一個國家，應該直面并正視這個結果。同時你會在決斷實施過程中，對人類現(xiàn)存的一些思想和行為有顛覆性的發(fā)現(xiàn)，這樣不僅成就了人類，也成就了你自己。尊重歷史，按照現(xiàn)有的國家主權范圍，制定切實可行的治理地球大氣溫度變化異常問題的戰(zhàn)略規(guī)劃，用人類的能力以最有效的方法遏制住繼續(xù)升溫的地球大氣，在此過程中增加各國之間的交流合作，早一天為全人類，為整個地球生命開創(chuàng)一個良好的生存環(huán)境，用人類的智慧為地球生命與太陽能量輻射的抗爭歷史，寫上最濃重的一筆?！　牡厍蛏陨淼墓δ軆r值來看，人類的使命與人類的生存安全是不能分割的。其結果就是直接或間接造成全球大氣溫度上升和差異，導致水循環(huán)周期縮短和不均勻，氣候災害頻率增加，不僅危害人類，也危害了整個地球生命。不僅沒有在人類的生存活動中更有效的吸收轉化每時每刻來自太陽的能量輻射，反而將石油、煤炭、天然氣等數(shù)千萬年，甚至是幾億年前的太陽能毫無顧忌、毫無節(jié)制的釋放出來，難道這不是加速地球升溫的因素嗎？　　作為一個人類的主宰者，只有用生命自身的功能價值，用人類共同的使命、共同的利益、共同的敵人去協(xié)調各國的利益關系，才能樹立全人類共同奮斗的目標，建立共同遵守的國際公約，延續(xù)地球生命與太陽能量輻射引起的地球大氣溫度循環(huán)變化帶來的自然災害的抗爭歷史。而我們共同的敵人，就是來自太陽能量輻射的不均衡引起地球大氣溫度變化的異常，就是氣候災害。其他生命只有被動的、本能的去適應環(huán)境，求得生存。讓地球表面更加風和日麗、風調雨順。當然，地球生命自身的功能價值，是對地球的貢獻，也是為自身生存所需。地球生命伴隨著地球大氣溫度循環(huán)變化運動歷經幾十億年的自身的演變進化，與來自太陽的能量輻射頑強的、機智的抗爭著，以至于太陽能或類似的能量和水載物質延伸到哪里，相應的生命形式就觸及追蹤到哪里，如深?；鹕娇诟浇纳顒?。正象我們今天所看到的，地球生命中的各類植物性生命，包括陸地的、海洋的，他們通過光合作用直接吸收轉化每天來自太陽的能量輻射，將太陽能和水載物質固化在自己的生命體內?！　∮商柲芰枯椛湟鸬厍虼髿鉁囟妊h(huán)變化運動的表象就是地球表面的水循環(huán)運動?！　∫宄厍蛏诘厍虼髿鉁囟茸兓\動中所扮演的角色也不難，只要將人類已有的知識聯(lián)系起來就行。在這件事上，任何國家沒有例外、沒有特權、也不能越權。如果這五個人能夠依據(jù)地球生命自身功能價值及生存規(guī)律法則各司其職，做該做的事，地球就會成為真正的人間天堂和生命樂園。這五個人是主宰全人類的人、主宰一個國家的人、主宰一個企業(yè)的人、主宰一個家庭的人和主宰自己的人?！　夂驗暮δ昴臧l(fā)生，沒有國界，又事關人類的生死存亡，因此，需要一個主宰全人類的人將地球上所有國家聯(lián)合起來共同面對共同解決。誰更有理？其實，消除他們的分歧并不難，只要按照時間序列把他們的觀點拿捏起來，也就是將人類置于地球生命之中，將地球生命活動與地球大氣溫度循環(huán)變化運動的整個過程聯(lián)系起來，弄清楚地球生命（包括人類）在地球大氣溫度循環(huán)變化運動產生以及運行過程中究竟扮演著一個什么樣的角色就可以。）只要把這兩個知識聯(lián)系起來，就會弄清楚地球生命的作為了。也就是說，幾乎在地球上有了大氣溫度循環(huán)變化運動的同時，也展開了地球生命波瀾不驚的與之抗爭的歷程。這些生命體以不同的形式再次鎖定了水載物質和太陽能，使他們暫時退出水循環(huán)，這就進一步減少了參與水循環(huán)的物能總量，延長了水循環(huán)的周期，降低了水循環(huán)的劇烈程度，減少自然災害的發(fā)生次數(shù)。同樣，我們常說的萬物生長靠太陽，也可以反過來說，地球萬物生命的內在價值就是吸收轉化每時每刻來自太陽的能量輻射。所有的地球生命都在以自身的活動最大限度的用自己的生命體鎖住物能，減少地球上參與水循環(huán)的物能總量，盡可能的延長水循環(huán)的周期，降低水循環(huán)的激烈程度，保持地球大氣溫度變化的相對平穩(wěn)和