西塔里埃森：有機建筑的典范-全文預(yù)覽
【正文】 eters）共同繼承了賴特的事業(yè)，使塔里埃森持續(xù)至今。西塔里埃森建成后，春綠縣的塔里埃森相應(yīng)改為東塔里埃森（Taliesin East），每年11月至次年5月，塔里埃森的師生像候鳥一樣到西塔里埃森過冬。西塔里埃森不斷改進(jìn)和擴(kuò)建，把自己的房子作為試驗場所是賴特一貫的指導(dǎo)思想，學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大是另一個重要因素，學(xué)員人數(shù)開始僅有30人，至1945年增加了一倍，1 9 4 8年在辦公室后面建造了新的音樂廳（Music Pavilion）和小劇場（Cabaret Theatre），餐廳在原地擴(kuò)建，宿舍也不斷增加。垂枝掛藤、臨風(fēng)扶疏，峭壁下壁爐爐床下沉成池。窗門形狀無規(guī)則，有時甚至并不垂直。西塔里埃森的許多細(xì)部設(shè)計都獨具匠心，繪圖室面向城市干道的開窗只能向下看而不能遠(yuǎn)望，因為賴特認(rèn)為遠(yuǎn)處的高壓電桿破壞了沙漠的自然景觀，繪圖室東側(cè)的紅木廊架是室內(nèi)外的過渡空間，陽光照射下投在地面的動態(tài)陰影成為重要的景觀，賴特臥室外側(cè)展廊的玻璃窗上挖了個圓洞，一個陶土罐卡在洞口，一半在室外、一半在室內(nèi)，這種小技巧不知為了表達(dá)高科技還是暗示流動空間。鐘塔居中，顯示了校舍的形象，鐘樓是歐美學(xué)校的符號，對西塔里埃森而言其象征意義更多些，因為西塔里埃森無需打鐘上課，或許緊急情況時非常需要。學(xué)生宿舍與賴特住所之間隔著羽毛球場，從清風(fēng)廊道穿越天橋可通向?qū)W生宿舍，商店布置在入口處，可以對外開放。1929年，賴特在菲尼克斯接受一項設(shè)計任務(wù)期間，賴特夫婦的住所靠近工地，自己搭建了帳篷式的臨時性建筑，臨時性建筑采用木板墻、帆布頂，白帆布既遮陽又透光，而且光線柔和，賴特發(fā)現(xiàn)搭建這種帳篷式的建筑比租房子經(jīng)濟(jì)適用，他把這種帳篷式的建筑營地親切地稱為“奧克蒂羅”（Ocotilla），奧克蒂羅是當(dāng)?shù)爻Ｒ姷囊环N仙人掌的名稱，建造西塔里埃森時，賴特首先想到的模式就是“奧克蒂羅”。賴特夫婦曾于1927年1月訪問過亞利桑那州的菲尼克斯（Phoenix），當(dāng)?shù)氐年柟夂蜏嘏o他們留下深刻印象，而威斯康星州春綠縣的冬季則是既陰冷又潮濕，醫(yī)生勸告賴特夫人，若每年冬季遷居菲尼克斯，避開北方的陰冷，賴特至少會延長生命20年。學(xué)校與眾不同，學(xué)生入學(xué)無須考試，畢業(yè)時也不發(fā)文憑，學(xué)員在校期間半工半讀，有點兒像工廠的學(xué)徒工。賴特（Frank Lloyd Wright 18671959）的家鄉(xiāng)，1909年賴特的母親在威斯康星州的春綠縣（Spring Green）買了一塊地，賴特在新購置的土地上創(chuàng)建了家園。1938年，賴特在亞利桑那州的菲尼克斯沙漠中建造了西塔里埃森,它是一所特殊的建筑學(xué)校，帳篷式的斜坡頂、未加油漆的紅木屋架和傾斜的毛石墻與四周的山形互相呼應(yīng)?！朵N售經(jīng)理學(xué)院》56套講座+ 14350份資料《銷售人員培訓(xùn)學(xué)院》72套講座+ 4879份資料n更
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