【正文】 ，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在夏天的主題網(wǎng)絡(luò)中，從小朋友找涼快→動(dòng)物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發(fā)明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題 高漲。在進(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)，我們注重利用各種資源，合理整合。 第七篇 :幼兒園班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我班根據(jù)《綱 要》精神，以幼兒園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)期計(jì)劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進(jìn)的開展班級(jí)各項(xiàng)工作。如果學(xué)生之間發(fā)生沖突了，我會(huì)找他們了解情況，無論是誰對是誰錯(cuò)，都要讓他們站在對方的角度去進(jìn)行思考：換成是我，我能不能這樣做？讓他們學(xué)會(huì)寬以待人，避免下次再發(fā)生矛盾沖突。 概括來講，從下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來的學(xué)生普遍會(huì)在心理及思想上認(rèn)為自己是從農(nóng)村來的，無論是學(xué)習(xí)還是見識(shí)方面都不如城市的孩子，難免會(huì)產(chǎn)生自卑的心理；城市的孩子則會(huì)認(rèn)為自己比從農(nóng)村上來的孩子優(yōu)秀很多，甚至有瞧不起人的這種不良心態(tài)；還有這兩類孩子之間會(huì)進(jìn)行物質(zhì)上的攀比。一個(gè)學(xué)生，如果能夠約束自己，并能夠服從管理、聽從指揮，我想，這個(gè)學(xué)生就達(dá)到了自我的升華。先談?wù)劜蛔惆?，總的有以下幾點(diǎn) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文?！笆笮π恰敝?，該班節(jié)目代表外語學(xué)院參賽，獲得第一名的好成績。李國宏同學(xué)雖然曾經(jīng)犯過錯(cuò)誤，但在班上同學(xué)的幫助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，為外語學(xué)院爭了光。 2020 班在去年也被評為了紅旗團(tuán)支部。班上有 2/3 的同學(xué)參加了黨校學(xué)習(xí)，并都以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè)。以下我分別將兩個(gè)專業(yè)的班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)班 干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班干部樹立威信；其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 以點(diǎn)帶面 ；其三，培養(yǎng) *部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過 *部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 以面帶面 。 一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。 了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。 誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用 愛才能教育孩子。 小學(xué)班主任面對 7 歲 1 12 歲的兒童，工作更加繁重。 第四篇 :優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長得到充分的培育。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。 （三）營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí) 、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。師生能以誠相待，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。選好班干部，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是 包袱 。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。而重視與學(xué)生的 思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué) 生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)，之 后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 五、及時(shí)表揚(yáng)，延遲批評 德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好?！案腥诵恼?，莫先乎情。于是我制定出詳?xì)的班規(guī)，要求學(xué)生 對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。 七 、 2020 年的 展望 即將展開的 2020 年， 在 新的一年 ，我們將圍繞在 董事長 的 英明 領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)下，扎實(shí)工作，為完成 林達(dá)集團(tuán)目標(biāo)管理年的發(fā)展而獻(xiàn)上自己的微薄之力，為 全年 的 工作任務(wù)而努力。 為全面提升 員工 的工作責(zé)任心，為公司管理 工作 邁上新的臺(tái)階上， 作為董事長助理 我 應(yīng) 嚴(yán)格 遵守 公司制定的 規(guī)章制度樹立 良好的 榜樣，恪守原則。 學(xué)習(xí)中 我感到人人都是我的 老師 ， 我反而變得渺小， 要學(xué)的東西還很多 。 作為一名 助理， 在工作中 有時(shí)會(huì) 顯得毛毛糙糙， 辦事稍 不甚妥當(dāng)。 在做好本職工作的同時(shí)，也在反思自己，工作上的不足和問題是今后應(yīng)該時(shí)刻注意和改進(jìn)的： 本職業(yè)務(wù)能力更要加強(qiáng) 認(rèn)真總結(jié)這一年來的工作，自己的職責(zé)范圍內(nèi)還有一些不盡人意的地方，特別是在 自身 專業(yè)知識(shí)、 對 建筑行業(yè)的了解程度，各崗位的工作特質(zhì)了解的都還有所 欠缺。 協(xié)助人力資源部擬定下發(fā) 公司與 項(xiàng)目 部 內(nèi)部的相關(guān)文件。 四 、 2020 年協(xié)助 人力資源 部的主要工作內(nèi)容； 協(xié)助人力資源部制定了 2020 年招聘計(jì)劃與落實(shí)工作。 董事長部分活動(dòng)、內(nèi)外部接待的安排、報(bào)銷單據(jù)的整理等工作； 嚴(yán)格執(zhí)行總經(jīng)辦保密制度，做好各項(xiàng)保密工作； 協(xié)助董事長收集、 整理經(jīng)營、財(cái)務(wù)、人資各項(xiàng)數(shù)據(jù) 及整合信息； 協(xié)助董事長處理 公司 各種日常事務(wù)及與各部門之間的協(xié)調(diào)與溝通； 保證董事長 辦公室 各類物品的正常 使用 、及時(shí)的補(bǔ)配，確保了董事長各項(xiàng)工作的正常開展； 三 、 2020 年協(xié)助財(cái)務(wù)的主要工作內(nèi)容； 在財(cái)務(wù)人員積極主動(dòng)的配合下，完成了 2020 年財(cái)務(wù)審核工作。為董事長各項(xiàng)工作及時(shí)、準(zhǔn)確、高效的開展提供了基礎(chǔ)保障?，F(xiàn)將2020 年的工作情況匯報(bào)如下： 一、協(xié)助董事長日常工作，作好 助理 職責(zé) 2020 年董事長將工作重心放在了總部的 經(jīng)營部、財(cái)務(wù)部、項(xiàng)目部、 人力資源部門 上 ，而我本人的工作重心也部分轉(zhuǎn)移 到 協(xié)助財(cái)務(wù)審核、 負(fù)責(zé)人力資源部績效考核的模塊，除了董事長安排的日常 事務(wù)，同時(shí)協(xié)助董事長的一些日常工作。 我們的 管理模式是 必須按照規(guī)定的流程完成每一項(xiàng)工作， 這樣才能做到責(zé)任明確，分工有序，有條不紊； 整 理董事長文件資料，做好各類文件的登記、保管、轉(zhuǎn)發(fā)、存檔 、部分文字的起草 等各項(xiàng)工作； 及時(shí) 做好信件 填寫、 登記、寄發(fā)工作，遇到重大問題及 時(shí)向董事長匯報(bào)； 公司管理制度、規(guī)章制度 工作的流程就是輕重緩急四個(gè)檔次，最重要的是結(jié)合公司的相關(guān)制度能將工作分清主次， 分清急緩（大部分人員‘包括部門負(fù)責(zé)人’不以大局為重，永遠(yuǎn)將自己的利益放在前頭， 沒有真正的滿足企業(yè)的需求，更沒有考慮到自己的做法已經(jīng)影響了林達(dá)的企業(yè)形象）。 單據(jù)的 歸類 整理不夠 準(zhǔn)確 ， 有時(shí)會(huì)出現(xiàn)名稱與內(nèi)容不符，不便審核 。 協(xié)助人力資源部完善各項(xiàng)績效考核及崗位評分工作，其中包括，各部門崗位價(jià)值評分、工作態(tài)度、能力行為評分，各部門負(fù)責(zé)人績效考核指標(biāo)及硬性指標(biāo)內(nèi)容，協(xié)助完善項(xiàng)目部部分工長、班長、項(xiàng)目經(jīng)理績效考核指標(biāo)與硬性指標(biāo)的內(nèi)容調(diào)整。 六 、 就 2020 年 重點(diǎn)工作內(nèi)容 不足之處 做總結(jié)分析 ， 2020 年計(jì)劃 回顧 2020 年的工作，成績的取得與 董事長正確指示、 各部門 領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作是密不可分 的。 具備綜合優(yōu)秀的素質(zhì)，樹立正確的人生價(jià)值 觀。在工作中， 認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 思想 及行為 管理 工作內(nèi)容 思路決定出路，思想有多遠(yuǎn)，舞臺(tái)就有多大； 思 維上的超前，思路上的開闊，決定了我們的價(jià)值成長空 間， 從而帶給企業(yè)財(cái)富值的多少； 我 致力成為耳聰目明的好參謀 ；在公司能融入到公司氛圍和工作當(dāng)中去，找準(zhǔn)自己的工作立足點(diǎn)、切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，上協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，下聯(lián)系群眾員工，做好群聯(lián)工作，與各個(gè)部門 和同事 之間搞好服務(wù)工作，不越權(quán)，不越位，不缺位，工作到位，該請示匯報(bào)的做到及時(shí)請示匯報(bào)，不傳播任何影響 企業(yè)與員工 之間團(tuán)結(jié)和進(jìn)步的話， 不 給公司員工思想管理 填 麻煩和障礙，影響公司 發(fā)展 ； 在各個(gè)部門完成總經(jīng)辦下發(fā)的工作任務(wù)這一點(diǎn)執(zhí)行力上，我 是個(gè)靠言談與制度 相結(jié)合 解決問題的人，如果工作上出現(xiàn)不協(xié)調(diào)、不落實(shí)的問題 ， 或者 工作責(zé)任心不強(qiáng) 沒有按要求完成 工作 的 ， 首先我會(huì)以 面談形式溝通，幫助分析問題的輕與重，緩與急，分析問題的嚴(yán)重性，大多數(shù)可以解決存在的問題，遇到頑固不靈的會(huì)采取公司相關(guān)的懲罰制度做些輕度警告， 所以我既做了 曹操也當(dāng)了劉備。協(xié)調(diào)好內(nèi)外關(guān)系，外求支持協(xié)作，內(nèi)求團(tuán)結(jié)向 上。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是 一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他改正。 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。 二、細(xì)處關(guān)愛，親近學(xué)生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。 我認(rèn)為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動(dòng)下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個(gè)個(gè)講