【正文】 是和氣質(zhì)、性格緊密相關(guān)，又一影響到人的“命運(yùn)主題”的學(xué)科內(nèi)容。因此，在明白了自己的氣質(zhì)和性格之后，還有一個(gè)問題不能忽視，這就是能力。 　　 當(dāng)然，這絕不是說性格和氣質(zhì)就決定一切。在選擇職業(yè)上，如果不傾向氣質(zhì)特點(diǎn)來選擇合適的職業(yè)，并非完全不可，只是可能很難做到出類拔萃。他們的神經(jīng)過程較弱，不能夠忍受太大的精神緊張，即使是微弱的刺激，也會(huì)當(dāng)作較強(qiáng)的作用來感受，情緒體驗(yàn)豐富，常常為一些微不足道的事情動(dòng)感情?！　?黏液質(zhì)的人神經(jīng)過程均衡，但靈活性差，表現(xiàn)為安靜穩(wěn)重、善于忍耐，但反應(yīng)緩慢、不夠靈活，他們能夠較好地克制自己的沖動(dòng)和勃發(fā)，嚴(yán)格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足。他們是杰出的活動(dòng)家，對(duì)事業(yè)有濃厚的興趣，并能夠持續(xù)很久的時(shí)間，但是如果工作受挫或需要付出艱苦努力時(shí)，熱情就會(huì)銳減。他們往往理解生活，而不是努力控制生活。只要生活安排得有條不紊、事事井然有序，他們就快樂無比?！　?感覺型的人常按自己的喜好和感覺決策。他們善于理解字面以外的含義，對(duì)一切事情都要尋求一個(gè)內(nèi)在意義?！　「兄偷娜俗⒅刈约嚎吹?、聽到、觸到、嗅到和嘗到的具體感受。他們總是先想后做，這意味著心理活動(dòng)居多。　　 人各有各的個(gè)性，就如一個(gè)內(nèi)在胎記終生不變———所以這是一個(gè)命運(yùn)主題，天生注定而不是你自己決定。 　　 傳統(tǒng)的事業(yè)道路分析只看“三大項(xiàng)”：能力、興趣和價(jià)值觀?！　?關(guān)于性格和氣質(zhì)的測試和判斷，市場上提供的方法很多，筆者這里就不再贅述。　　 人的性格總是表現(xiàn)在他的言行和外貌上的。如有的人情緒穩(wěn)定，有的人則喜怒無常。包括對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的態(tài)度；對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)產(chǎn)品的態(tài)度；對(duì)自己的態(tài)度。恩格斯說：“人的性格不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)在他怎樣做。 ，故我“酷”(2)性 格　　 心理學(xué)把表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方面的比較穩(wěn)定的心理特征叫做性格。例如，無線電通訊專業(yè)人員、演員、作家等感受能力非常重要，而長跑運(yùn)動(dòng)員、消防人員、飛行人員的耐受性和反應(yīng)能力相當(dāng)重要?！　?了解氣質(zhì)類型，對(duì)我們“挖井”具有重大的意義?！　?實(shí)際上典型氣質(zhì)類型的人占少數(shù)，多數(shù)人是屬于中間型的或以某種氣質(zhì)為主，兼有其他氣質(zhì)類型。因此，在行為上表現(xiàn)不均衡性，這種人直率、熱情、精力旺盛，但脾氣暴躁、情緒易沖動(dòng)，好挑釁，心境變化強(qiáng)烈，具有外傾性。當(dāng)然，較之于其他心理特征，它的變化要緩慢得多。它使一個(gè)人的全部心理活動(dòng)都染上了自己獨(dú)特的色彩和風(fēng)貌。　　 氣 質(zhì)　　 氣質(zhì)，就是一個(gè)人生來就具有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。一個(gè)人的先天素質(zhì)為能力的形成和發(fā)展提供了前提和基礎(chǔ)?！　€(gè)性的心理特征　　 能 力　　 能力是指直接影響活動(dòng)的效率，使人的活動(dòng)任務(wù)得以進(jìn)行的心理特征的總和。故此應(yīng)該倒過來，改變邏輯：　　我酷，故我有井！　　 我們可以發(fā)現(xiàn)，前面我們提到人們發(fā)現(xiàn)他們認(rèn)識(shí)了自己的才干優(yōu)勢之后，自己的現(xiàn)狀并不能改變多少?！　∥抑皇窍胩嵝汛蠹遥覀兘^不能以為自己一旦發(fā)掘出智慧之井，就可以任意發(fā)揮小宇宙的爆炸力，為所欲為。與眾不同就是獨(dú)特，獨(dú)特的特征就注定最好做和這個(gè)特征互補(bǔ)和匹配的事。但是，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也有一些能夠發(fā)揮自己所長的人，但并不能成功?！　?那好，讓我們繼續(xù)下一萬字的取經(jīng)路程?；蛘哳嵉棺笥?。　　 從所有已知的研究結(jié)果來看。根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，歐文在解釋現(xiàn)代人為什么絕大多數(shù)都是右撇子這個(gè)問題時(shí)，做出了一個(gè)十分新奇的假設(shè)。歐文比較了用藥前后的腦電圖，然后根據(jù)腦電圖的電信號(hào)強(qiáng)度進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)某些藥物對(duì)一個(gè)半球有效而對(duì)另一個(gè)半球無效。歐文博士在研究病理學(xué)現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn)，左撇子者極容易得某些免疫疾病?？闪钊烁械矫曰蟛唤獾氖?，既然左撇子具有這種顯而易見的優(yōu)越性，那么在我們的人類世界中，為什么絕大多數(shù)人(占人口數(shù)的90%)都是右撇子呢？　　 在20世紀(jì)80年代初，一位美國紐約州立大學(xué)的科學(xué)家彼得而左撇子老是走“大腦右半球→左手”的路線?，F(xiàn)代解剖學(xué)已經(jīng)告訴我們，人的大腦有左右兩個(gè)半球，它們的功能有所分工，大腦左半球?qū)σ磺邢笳餍缘墓δ苷贾饕匚唬柏?fù)責(zé)”推理、邏輯和語言，工作的方法是分析性的，猶如電子計(jì)算中心那樣對(duì)信息進(jìn)行處理。　　 不過，美國得克薩斯大學(xué)情報(bào)系統(tǒng)研究中心主任斯科特運(yùn)用腦電波來研究左腦主導(dǎo)和右腦主導(dǎo)的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況并不像一些人認(rèn)為的那樣絕對(duì)。這一切確確實(shí)實(shí)在許多卓越的左撇子身上得到了充分體現(xiàn)。相信左撇子更聰明的一派學(xué)者認(rèn)為，人們肢體運(yùn)動(dòng)的偏向，自然會(huì)刺激相應(yīng)半球的大腦發(fā)達(dá)，從而對(duì)人的各種能力也就產(chǎn)生了明顯的影響。斯佩里這一研究榮獲1981年度諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生重大影響。這一結(jié)論的最早提出是美國杰出的神經(jīng)生理學(xué)家斯佩里，他通過對(duì)裂腦人的大量實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為，大腦的兩側(cè)半球在功能上顯著不同。克拉爾曾在人群密集的機(jī)場、超市對(duì)人的頭發(fā)旋轉(zhuǎn)方向進(jìn)行了觀察。他們發(fā)現(xiàn)，這些胎兒在發(fā)育到15周的時(shí)候，有90%會(huì)吸吮右手大拇指，只有10%吸吮左手大拇指。為此，一組美國生理學(xué)家對(duì)美國一所建筑學(xué)院進(jìn)行了調(diào)查研究，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，整個(gè)學(xué)院的教授有29%是左撇子，而且在準(zhǔn)備應(yīng)考博士或碩士學(xué)位的優(yōu)秀學(xué)生中，左撇子者占23%。以為這是由于產(chǎn)婦遇到難產(chǎn)時(shí)，嬰兒的左側(cè)大腦受到了損害，使嬰兒在以后的生長過程中經(jīng)常地使用左手。并且指出，左撇子之所以能成為天才的象征，是因?yàn)樗麄冮L于右腦思維。拉登，從牛頓、愛因斯坦到比爾在動(dòng)物身上不存在，即使在與人類親緣關(guān)系最接近的靈長類動(dòng)物中，使用左前肢和右前肢的概率也幾乎相等。隨后，我將進(jìn)一步告訴你如何具體找出自己的最佳潛能區(qū)。滑旱冰、打保齡球、游泳都是鍛煉右腦的良好途徑?！　 鍛煉你的嗅覺。我想，像凡而左右半腦都特別發(fā)達(dá)的人，通常是空前絕后的天才。例如，如果你在學(xué)校讀書，數(shù)學(xué)特別佳，語文總是很差，我主張你讓語文及格就可以了，而更多的精力投放在數(shù)學(xué)上，考個(gè)100分?！　‖F(xiàn)在告訴你最初題目的答案：如果有人在后面叫你，你經(jīng)常(無意識(shí)地 )左轉(zhuǎn)身，那么，你通常是右腦發(fā)達(dá)的“左傾分子”；右轉(zhuǎn)身，則通常是左腦發(fā)達(dá)的“右傾分子”。　　l ……　　你開始感興趣了———你急于想知道自己是左腦發(fā)達(dá)還是右腦發(fā)達(dá)，或者是個(gè)“左右為囊”的人，是不是？那么，我們一起來做一下測試題：　　測 試： 　　你是“左傾”還是“右傾”？　　，你會(huì)：　　A. 嘗試各種造型　　B. 有時(shí)會(huì)試著改變　　C. 幾乎從不改變　　，你會(huì)：　　A. 憑直覺決定　　B. 小事當(dāng)機(jī)立斷，大事認(rèn)真思考　　C. 左思右想，難以決斷　　，你會(huì)：　　A. 渴望冒險(xiǎn)，不怕危險(xiǎn)　　B. 一般不會(huì)冒險(xiǎn)，但也會(huì)根據(jù)周圍的意見，做適當(dāng)改變　　C. 經(jīng)過了曾經(jīng)的失敗，要慎重制定計(jì)劃　　《李嘉誠傳》時(shí)，你會(huì)：　　A.“事實(shí)是這樣嗎？”心存疑問　　，偶爾有疑問　　　　，人力資源部提醒你注意這個(gè)人(某些方面)，你會(huì)：　　A. 沒有先入為主的觀念，接觸后，再判斷　　B. 稍有戒備之心　　C. 表面正常，內(nèi)心卻非常戒備　　，你會(huì)：　　A. 只看必要的地方　　B. 從頭到尾粗閱一遍　　C. 從第一頁開始仔細(xì)閱讀　　，你會(huì)：　　A. 坐右邊　　B. 坐左邊　?。骸　　　　　?，你會(huì)：　　A. 依照喜好，喜歡的才看　　B. 依次看　　，你會(huì)忘記工作嗎？　　A. 是　　B. 否　　測試結(jié)果　　前6題，選A得5分，選B得3分，選C得1分，后4題，選A得3分，選B得1分。女性大腦的溝通交流能力特別發(fā)達(dá)，她們細(xì)致、敏感，能夠通過察言觀色來了解對(duì)方的心理，直覺也很靈敏?！　 左腦發(fā)達(dá)善于組織?！　 左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過目不忘”的本事。在各種動(dòng)作上相對(duì)更敏捷一些?！　∪说淖笥野肽X是不平衡發(fā)展的，統(tǒng)計(jì)顯示，絕大多數(shù)人是左腦發(fā)達(dá)(其中大約一半的人比較均衡一些)?！　y試題：　　請你“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)身”，再看下一頁。但是，多數(shù)人忙碌終生，到頭來還不知道自己的特質(zhì)———他所從事的工作其實(shí)是他智能領(lǐng)域中的普通甚至是劣勢領(lǐng)域，他只能覺得自己笨，郁郁而終———例如，我們前面講到凡　　人力資源和生物智能領(lǐng)域?qū)W科的研究，也逐步使得人們開始相信“特質(zhì)”的神奇效應(yīng)。4．欲挖“財(cái)井”，先挖“腦井”——關(guān)于“特質(zhì)、天賦”命運(yùn)主題的秘密　　你的最佳潛能區(qū)在哪里？　　人們已經(jīng)普遍相信“天賦”的存在，這并不是迷信，這是你必須相信的“命運(yùn)”主題內(nèi)容之一?？ǚ蚝屯牟煌\(yùn)遭遇就是一個(gè)真實(shí)的例證！這就是你不得不信的命運(yùn)，我們無法改變的事實(shí)！千萬不要抱怨，那無濟(jì)于事。當(dāng)然，也千萬不要將對(duì)待生活的態(tài)度等同于性格，性格只影響你做事的方式，而態(tài)度影響結(jié)果。高的右半腦非常發(fā)達(dá)，并大于左半腦。如，在學(xué)校讀書時(shí)我們就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)語文很好，而數(shù)學(xué)總不行，有些則相反?！　栴}在于，很多人都因此而受傷了，總是在困惑：為什么挑水的總是我？其實(shí)，問題就出現(xiàn)在：接受現(xiàn)代科學(xué)教育的職業(yè)人士，只是全力關(guān)注自己的七分努力，而忽略(或回避)去正視自己的“三分天”———命運(yùn)。這是造化弄人嗎？請你回答?！　?. 科克從小希望自己成為一名優(yōu)秀的律師，但是他膽小怕事。彼德從小就喜歡凡為什么？因?yàn)榭ǚ虺錾诜侵抟粋€(gè)貧苦的山洞家庭，而威廉在英國皇家含著金鑰匙出世。而我還是收入低微的小職員。如，我會(huì)技術(shù)但不懂管理…… 　　★升遷無望。如，希望今年月薪升到5000，但到年底仍是4000；年齡增加了，供樓壓力大等等。雖然不能為后代留下太多，但自己頤養(yǎng)天年絕對(duì)沒有問題?！　∥覀儽仨毻谝豢趯儆谧约旱木?，這樣，即使到了挑不動(dòng)水的暮年，還是有水喝，而且喝得很悠閑。如今終于讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳?！薄　∮谑撬闩郎狭俗筮呥@座山，去探望他的老朋友。突然有一天，左邊這座山的和尚沒有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過頭了。如何結(jié)合現(xiàn)有的工作或把握下班后的時(shí)間，規(guī)劃、發(fā)展自己的現(xiàn)在和未來，就是在挖一口屬于自己的井。人的力氣總是有限的，年紀(jì)大了，挑水就常常體力不支?！庇谑撬麕е疫吥亲降暮蜕凶叩綇R的后院，指著一口井說：“這5年來，我每天做完功課后都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。過了一個(gè)星期還是一樣，直到過了一個(gè)月，右邊那座山的和尚終于忍不住了，他心想：“我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他，看看能幫上什么忙。　　就這樣，時(shí)間在每天挑水中不知不覺已經(jīng)過了5年。3．放棄你的井？(4)2．跳井自救？！(2)1．什么時(shí)候放棄挑水(1)2．你為什么不挖井？(2)1．為何人生十有七八不如意(3)？2．做自己的老板！(3)1. 成功學(xué)是謬論？(2)12. 8根挖井的金鑰匙(3)11．你已經(jīng)成功在握(4)10．引爆休眠的火山7．被上帝咬過的蘋果(2)故我“酷”(3)5．向左轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn)(3)3．正視命運(yùn)的“三分天”本書涉及到“命運(yùn)”——“三分天”，提出了人們應(yīng)該發(fā)掘“最佳潛能區(qū)”，并選擇符合自己最佳潛能的方向、職業(yè)、公司、行業(yè)進(jìn)行“挖井”的觀點(diǎn)。兩座山之間有一條溪，這兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之，他們便成為了好朋友。如何結(jié)合現(xiàn)有的工作或把握下班后的時(shí)間，規(guī)劃、發(fā)展自己的現(xiàn)在和未來，就是在挖一口屬于自己的井。2．命運(yùn)真的存在5．向左轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn)(2)故我“酷”(2)7．被上帝咬過的蘋果(1)9．定位你的井11．你已經(jīng)成功在握(3)12. 8根挖井的金鑰匙(2)1. 成功學(xué)是謬論？(1)2．做自己的老板！(2)2．做自己的老板！(6)1．為何人生十有七八不如意(2)2．你為什么不挖井？(1)　第四章 人生需要幾口井　　　我們從小就在“挑水”：小學(xué)時(shí)你不善于音律，但爸爸媽媽就是要你學(xué)鋼琴；考大學(xué)，你不愿意讀法律，但老爸是官員，可以為你“安排前途”；你不愿意讀機(jī)械專業(yè)，可偏偏考試分太低，上大學(xué)只能服從分派；你不愿意做銷售，因?yàn)槟愕臐撃茉谪?cái)務(wù)，專業(yè)也學(xué)財(cái)務(wù)，但沒有單位信任一個(gè)畢業(yè)生擔(dān)任財(cái)務(wù)工作……2．跳井自救？！(1)3．放棄你的井？(3)兩座山之間有一條溪，這兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之，他們便成為了好朋友。　　哪知道第二天左邊這座山的和尚還是沒有下山挑水，第三天也一樣。他很好奇地問：“你已經(jīng)一個(gè)月沒有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？”左邊這座山的和尚說：“來來來，我?guī)闳タ?。薪水領(lǐng)得再多，那都是“挑水”。第一章 挖一口屬于自己的井很多人習(xí)慣于每天的上班、下班，月底領(lǐng)薪水，希望明年公司提點(diǎn)薪……按這樣的思維模式工作，我們在公司領(lǐng)的薪水再多，那都是“挑水”。　　就這樣，時(shí)間在每天挑水中不知不覺已經(jīng)過了5年。過了一個(gè)星期還是一樣，直到過了一個(gè)月，右邊那座山的和尚終于忍不住了，他心想：“我的朋友可能生病了，我要過去拜訪他，看看能幫上什么忙。”于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說：“這5年來，我每天做完功課后都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。而如何結(jié)合現(xiàn)有的工作或把握下班后的時(shí)間，規(guī)劃、發(fā)展自己的現(xiàn)在和未來，就是在挖一口屬于自己的井?！　 水池型：朝“超級(jí)(而非平庸)職業(yè)經(jīng)理人”的方向發(fā)展。茫然之間，滿腔的豪情，曾經(jīng)信誓旦旦的目標(biāo)，如雪崩般塌下來，灰飛煙滅……想休息，想跳槽，但未卜的前途卻使自己產(chǎn)生恐懼和茫然……驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己原來是茫茫職涯中迷途的羔羊……　　結(jié)合以前長期的積累和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我將主要原因歸結(jié)為5個(gè)迷茫的問題：　　★收入不如預(yù)期?！　　飪?yōu)勢不明顯，缺陷太多。如，以前能力平平的同學(xué)Peter已經(jīng)供樓買車，或做了某公司區(qū)域經(jīng)理?，F(xiàn)在，再來看看以下幾個(gè)真實(shí)的故事并回答：　　1. 卡夫是一個(gè)非常聰敏的人，他的智商是120，但是26歲死于流行感冒，因?yàn)闆]錢看醫(yī)生；威廉智商平平，他在15歲時(shí)，喝一杯酒的價(jià)錢相當(dāng)于上千劑感冒藥(路易十六)。高是世界上最著名的畫家，今天他的畫拍賣價(jià)最高已經(jīng)逾1億美元；但是他經(jīng)常連兩位數(shù)的數(shù)字相加都算錯(cuò)，別人認(rèn)為他很聰明，他卻認(rèn)為自己蠢得要命