【正文】 是和氣質(zhì)、性格緊密相關(guān)，又一影響到人的“命運(yùn)主題”的學(xué)科內(nèi)容。因此，在明白了自己的氣質(zhì)和性格之后，還有一個(gè)問(wèn)題不能忽視，這就是能力。 　　 當(dāng)然，這絕不是說(shuō)性格和氣質(zhì)就決定一切。在選擇職業(yè)上，如果不傾向氣質(zhì)特點(diǎn)來(lái)選擇合適的職業(yè)，并非完全不可，只是可能很難做到出類(lèi)拔萃。他們的神經(jīng)過(guò)程較弱，不能夠忍受太大的精神緊張，即使是微弱的刺激，也會(huì)當(dāng)作較強(qiáng)的作用來(lái)感受，情緒體驗(yàn)豐富，常常為一些微不足道的事情動(dòng)感情?！　?黏液質(zhì)的人神經(jīng)過(guò)程均衡，但靈活性差，表現(xiàn)為安靜穩(wěn)重、善于忍耐，但反應(yīng)緩慢、不夠靈活，他們能夠較好地克制自己的沖動(dòng)和勃發(fā)，嚴(yán)格遵守既定的生活秩序和工作制度，固定性有余而靈活性不足。他們是杰出的活動(dòng)家，對(duì)事業(yè)有濃厚的興趣，并能夠持續(xù)很久的時(shí)間，但是如果工作受挫或需要付出艱苦努力時(shí)，熱情就會(huì)銳減。他們往往理解生活，而不是努力控制生活。只要生活安排得有條不紊、事事井然有序，他們就快樂(lè)無(wú)比。　　 感覺(jué)型的人常按自己的喜好和感覺(jué)決策。他們善于理解字面以外的含義，對(duì)一切事情都要尋求一個(gè)內(nèi)在意義?！　「兄偷娜俗⒅刈约嚎吹?、聽(tīng)到、觸到、嗅到和嘗到的具體感受。他們總是先想后做，這意味著心理活動(dòng)居多?！　?人各有各的個(gè)性，就如一個(gè)內(nèi)在胎記終生不變———所以這是一個(gè)命運(yùn)主題，天生注定而不是你自己決定。 　　 傳統(tǒng)的事業(yè)道路分析只看“三大項(xiàng)”：能力、興趣和價(jià)值觀?！　?關(guān)于性格和氣質(zhì)的測(cè)試和判斷，市場(chǎng)上提供的方法很多，筆者這里就不再贅述?！　?人的性格總是表現(xiàn)在他的言行和外貌上的。如有的人情緒穩(wěn)定，有的人則喜怒無(wú)常。包括對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的態(tài)度；對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)產(chǎn)品的態(tài)度；對(duì)自己的態(tài)度。恩格斯說(shuō)：“人的性格不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)在他怎樣做。 ，故我“酷”(2)性 格　　 心理學(xué)把表現(xiàn)在人的態(tài)度和行為方面的比較穩(wěn)定的心理特征叫做性格。例如，無(wú)線(xiàn)電通訊專(zhuān)業(yè)人員、演員、作家等感受能力非常重要，而長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員、消防人員、飛行人員的耐受性和反應(yīng)能力相當(dāng)重要?！　?了解氣質(zhì)類(lèi)型，對(duì)我們“挖井”具有重大的意義?！　?實(shí)際上典型氣質(zhì)類(lèi)型的人占少數(shù)，多數(shù)人是屬于中間型的或以某種氣質(zhì)為主，兼有其他氣質(zhì)類(lèi)型。因此，在行為上表現(xiàn)不均衡性，這種人直率、熱情、精力旺盛，但脾氣暴躁、情緒易沖動(dòng)，好挑釁，心境變化強(qiáng)烈，具有外傾性。當(dāng)然，較之于其他心理特征，它的變化要緩慢得多。它使一個(gè)人的全部心理活動(dòng)都染上了自己獨(dú)特的色彩和風(fēng)貌。　　 氣 質(zhì)　　 氣質(zhì)，就是一個(gè)人生來(lái)就具有的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。一個(gè)人的先天素質(zhì)為能力的形成和發(fā)展提供了前提和基礎(chǔ)?！　€(gè)性的心理特征　　 能 力　　 能力是指直接影響活動(dòng)的效率，使人的活動(dòng)任務(wù)得以進(jìn)行的心理特征的總和。故此應(yīng)該倒過(guò)來(lái)，改變邏輯：　　我酷，故我有井！　　 我們可以發(fā)現(xiàn)，前面我們提到人們發(fā)現(xiàn)他們認(rèn)識(shí)了自己的才干優(yōu)勢(shì)之后，自己的現(xiàn)狀并不能改變多少。　　我只是想提醒大家，我們絕不能以為自己一旦發(fā)掘出智慧之井，就可以任意發(fā)揮小宇宙的爆炸力，為所欲為。與眾不同就是獨(dú)特，獨(dú)特的特征就注定最好做和這個(gè)特征互補(bǔ)和匹配的事。但是，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也有一些能夠發(fā)揮自己所長(zhǎng)的人，但并不能成功。　　 那好，讓我們繼續(xù)下一萬(wàn)字的取經(jīng)路程?；蛘哳嵉棺笥摇！　?從所有已知的研究結(jié)果來(lái)看。根據(jù)以上的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，歐文在解釋現(xiàn)代人為什么絕大多數(shù)都是右撇子這個(gè)問(wèn)題時(shí)，做出了一個(gè)十分新奇的假設(shè)。歐文比較了用藥前后的腦電圖，然后根據(jù)腦電圖的電信號(hào)強(qiáng)度進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)某些藥物對(duì)一個(gè)半球有效而對(duì)另一個(gè)半球無(wú)效。歐文博士在研究病理學(xué)現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn)，左撇子者極容易得某些免疫疾病?？闪钊烁械矫曰蟛唤獾氖牵热蛔笃沧泳哂羞@種顯而易見(jiàn)的優(yōu)越性，那么在我們的人類(lèi)世界中，為什么絕大多數(shù)人(占人口數(shù)的90%)都是右撇子呢？　　 在20世紀(jì)80年代初，一位美國(guó)紐約州立大學(xué)的科學(xué)家彼得而左撇子老是走“大腦右半球→左手”的路線(xiàn)?，F(xiàn)代解剖學(xué)已經(jīng)告訴我們，人的大腦有左右兩個(gè)半球，它們的功能有所分工，大腦左半球?qū)σ磺邢笳餍缘墓δ苷贾饕匚?，它“?fù)責(zé)”推理、邏輯和語(yǔ)言，工作的方法是分析性的，猶如電子計(jì)算中心那樣對(duì)信息進(jìn)行處理?！　?不過(guò)，美國(guó)得克薩斯大學(xué)情報(bào)系統(tǒng)研究中心主任斯科特運(yùn)用腦電波來(lái)研究左腦主導(dǎo)和右腦主導(dǎo)的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況并不像一些人認(rèn)為的那樣絕對(duì)。這一切確確實(shí)實(shí)在許多卓越的左撇子身上得到了充分體現(xiàn)。相信左撇子更聰明的一派學(xué)者認(rèn)為，人們肢體運(yùn)動(dòng)的偏向，自然會(huì)刺激相應(yīng)半球的大腦發(fā)達(dá)，從而對(duì)人的各種能力也就產(chǎn)生了明顯的影響。斯佩里這一研究榮獲1981年度諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生重大影響。這一結(jié)論的最早提出是美國(guó)杰出的神經(jīng)生理學(xué)家斯佩里，他通過(guò)對(duì)裂腦人的大量實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為，大腦的兩側(cè)半球在功能上顯著不同?？死瓲栐谌巳好芗臋C(jī)場(chǎng)、超市對(duì)人的頭發(fā)旋轉(zhuǎn)方向進(jìn)行了觀察。他們發(fā)現(xiàn)，這些胎兒在發(fā)育到15周的時(shí)候，有90%會(huì)吸吮右手大拇指，只有10%吸吮左手大拇指。為此，一組美國(guó)生理學(xué)家對(duì)美國(guó)一所建筑學(xué)院進(jìn)行了調(diào)查研究，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，整個(gè)學(xué)院的教授有29%是左撇子，而且在準(zhǔn)備應(yīng)考博士或碩士學(xué)位的優(yōu)秀學(xué)生中，左撇子者占23%。以為這是由于產(chǎn)婦遇到難產(chǎn)時(shí)，嬰兒的左側(cè)大腦受到了損害，使嬰兒在以后的生長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常地使用左手。并且指出，左撇子之所以能成為天才的象征，是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)于右腦思維。拉登，從牛頓、愛(ài)因斯坦到比爾在動(dòng)物身上不存在，即使在與人類(lèi)親緣關(guān)系最接近的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物中，使用左前肢和右前肢的概率也幾乎相等。隨后，我將進(jìn)一步告訴你如何具體找出自己的最佳潛能區(qū)?；当⒋虮｝g球、游泳都是鍛煉右腦的良好途徑?！　 鍛煉你的嗅覺(jué)。我想，像凡而左右半腦都特別發(fā)達(dá)的人，通常是空前絕后的天才。例如，如果你在學(xué)校讀書(shū)，數(shù)學(xué)特別佳，語(yǔ)文總是很差，我主張你讓語(yǔ)文及格就可以了，而更多的精力投放在數(shù)學(xué)上，考個(gè)100分?！　‖F(xiàn)在告訴你最初題目的答案：如果有人在后面叫你，你經(jīng)常(無(wú)意識(shí)地 )左轉(zhuǎn)身，那么，你通常是右腦發(fā)達(dá)的“左傾分子”；右轉(zhuǎn)身，則通常是左腦發(fā)達(dá)的“右傾分子”?！　 ……　　你開(kāi)始感興趣了———你急于想知道自己是左腦發(fā)達(dá)還是右腦發(fā)達(dá)，或者是個(gè)“左右為囊”的人，是不是？那么，我們一起來(lái)做一下測(cè)試題：　　測(cè) 試： 　　你是“左傾”還是“右傾”？　　，你會(huì)：　　A. 嘗試各種造型　　B. 有時(shí)會(huì)試著改變　　C. 幾乎從不改變　　，你會(huì)：　　A. 憑直覺(jué)決定　　B. 小事當(dāng)機(jī)立斷，大事認(rèn)真思考　　C. 左思右想，難以決斷　　，你會(huì)：　　A. 渴望冒險(xiǎn)，不怕危險(xiǎn)　　B. 一般不會(huì)冒險(xiǎn)，但也會(huì)根據(jù)周?chē)囊庖?jiàn)，做適當(dāng)改變　　C. 經(jīng)過(guò)了曾經(jīng)的失敗，要慎重制定計(jì)劃　　《李嘉誠(chéng)傳》時(shí)，你會(huì)：　　A.“事實(shí)是這樣嗎？”心存疑問(wèn)　　，偶爾有疑問(wèn)　　　　，人力資源部提醒你注意這個(gè)人(某些方面)，你會(huì)：　　A. 沒(méi)有先入為主的觀念，接觸后，再判斷　　B. 稍有戒備之心　　C. 表面正常，內(nèi)心卻非常戒備　　，你會(huì)：　　A. 只看必要的地方　　B. 從頭到尾粗閱一遍　　C. 從第一頁(yè)開(kāi)始仔細(xì)閱讀　　，你會(huì)：　　A. 坐右邊　　B. 坐左邊　?。骸　　　　　?，你會(huì)：　　A. 依照喜好，喜歡的才看　　B. 依次看　　，你會(huì)忘記工作嗎？　　A. 是　　B. 否　　測(cè)試結(jié)果　　前6題，選A得5分，選B得3分，選C得1分，后4題，選A得3分，選B得1分。女性大腦的溝通交流能力特別發(fā)達(dá)，她們細(xì)致、敏感，能夠通過(guò)察言觀色來(lái)了解對(duì)方的心理，直覺(jué)也很靈敏?！　 左腦發(fā)達(dá)善于組織?！　 左腦的記憶回路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚嘆，它有“過(guò)目不忘”的本事。在各種動(dòng)作上相對(duì)更敏捷一些?！　∪说淖笥野肽X是不平衡發(fā)展的，統(tǒng)計(jì)顯示，絕大多數(shù)人是左腦發(fā)達(dá)(其中大約一半的人比較均衡一些)?！　y(cè)試題：　　請(qǐng)你“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)身”，再看下一頁(yè)。但是，多數(shù)人忙碌終生，到頭來(lái)還不知道自己的特質(zhì)———他所從事的工作其實(shí)是他智能領(lǐng)域中的普通甚至是劣勢(shì)領(lǐng)域，他只能覺(jué)得自己笨，郁郁而終———例如，我們前面講到凡　　人力資源和生物智能領(lǐng)域?qū)W科的研究，也逐步使得人們開(kāi)始相信“特質(zhì)”的神奇效應(yīng)。4．欲挖“財(cái)井”，先挖“腦井”——關(guān)于“特質(zhì)、天賦”命運(yùn)主題的秘密　　你的最佳潛能區(qū)在哪里？　　人們已經(jīng)普遍相信“天賦”的存在，這并不是迷信，這是你必須相信的“命運(yùn)”主題內(nèi)容之一?？ǚ蚝屯牟煌\(yùn)遭遇就是一個(gè)真實(shí)的例證！這就是你不得不信的命運(yùn)，我們無(wú)法改變的事實(shí)！千萬(wàn)不要抱怨，那無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)然，也千萬(wàn)不要將對(duì)待生活的態(tài)度等同于性格，性格只影響你做事的方式，而態(tài)度影響結(jié)果。高的右半腦非常發(fā)達(dá)，并大于左半腦。如，在學(xué)校讀書(shū)時(shí)我們就發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)語(yǔ)文很好，而數(shù)學(xué)總不行，有些則相反?！　?wèn)題在于，很多人都因此而受傷了，總是在困惑：為什么挑水的總是我？其實(shí)，問(wèn)題就出現(xiàn)在：接受現(xiàn)代科學(xué)教育的職業(yè)人士，只是全力關(guān)注自己的七分努力，而忽略(或回避)去正視自己的“三分天”———命運(yùn)。這是造化弄人嗎？請(qǐng)你回答。　　3. 科克從小希望自己成為一名優(yōu)秀的律師，但是他膽小怕事。彼德從小就喜歡凡為什么？因?yàn)榭ǚ虺錾诜侵抟粋€(gè)貧苦的山洞家庭，而威廉在英國(guó)皇家含著金鑰匙出世。而我還是收入低微的小職員。如，我會(huì)技術(shù)但不懂管理…… 　　★升遷無(wú)望。如，希望今年月薪升到5000，但到年底仍是4000；年齡增加了，供樓壓力大等等。雖然不能為后代留下太多，但自己頤養(yǎng)天年絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題?！　∥覀儽仨毻谝豢趯儆谧约旱木?，這樣，即使到了挑不動(dòng)水的暮年，還是有水喝，而且喝得很悠閑。如今終于讓我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多時(shí)間練我喜歡的太極拳?！薄　∮谑撬闩郎狭俗筮呥@座山，去探望他的老朋友。突然有一天，左邊這座山的和尚沒(méi)有下山挑水，右邊那座山的和尚心想：“他大概睡過(guò)頭了。如何結(jié)合現(xiàn)有的工作或把握下班后的時(shí)間，規(guī)劃、發(fā)展自己的現(xiàn)在和未來(lái)，就是在挖一口屬于自己的井。人的力氣總是有限的，年紀(jì)大了，挑水就常常體力不支。”于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說(shuō)：“這5年來(lái)，我每天做完功課后都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。過(guò)了一個(gè)星期還是一樣，直到過(guò)了一個(gè)月，右邊那座山的和尚終于忍不住了，他心想：“我的朋友可能生病了，我要過(guò)去拜訪(fǎng)他，看看能幫上什么忙?！　【瓦@樣，時(shí)間在每天挑水中不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了5年。3．放棄你的井？(4)2．跳井自救？！(2)1．什么時(shí)候放棄挑水(1)2．你為什么不挖井？(2)1．為何人生十有七八不如意(3)？2．做自己的老板！(3)1. 成功學(xué)是謬論？(2)12. 8根挖井的金鑰匙(3)11．你已經(jīng)成功在握(4)10．引爆休眠的火山7．被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果(2)故我“酷”(3)5．向左轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn)(3)3．正視命運(yùn)的“三分天”本書(shū)涉及到“命運(yùn)”——“三分天”，提出了人們應(yīng)該發(fā)掘“最佳潛能區(qū)”，并選擇符合自己最佳潛能的方向、職業(yè)、公司、行業(yè)進(jìn)行“挖井”的觀點(diǎn)。兩座山之間有一條溪，這兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之，他們便成為了好朋友。如何結(jié)合現(xiàn)有的工作或把握下班后的時(shí)間，規(guī)劃、發(fā)展自己的現(xiàn)在和未來(lái)，就是在挖一口屬于自己的井。2．命運(yùn)真的存在5．向左轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn)(2)故我“酷”(2)7．被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果(1)9．定位你的井11．你已經(jīng)成功在握(3)12. 8根挖井的金鑰匙(2)1. 成功學(xué)是謬論？(1)2．做自己的老板！(2)2．做自己的老板！(6)1．為何人生十有七八不如意(2)2．你為什么不挖井？(1)　第四章 人生需要幾口井　　　我們從小就在“挑水”：小學(xué)時(shí)你不善于音律，但爸爸媽媽就是要你學(xué)鋼琴；考大學(xué)，你不愿意讀法律，但老爸是官員，可以為你“安排前途”；你不愿意讀機(jī)械專(zhuān)業(yè)，可偏偏考試分太低，上大學(xué)只能服從分派；你不愿意做銷(xiāo)售，因?yàn)槟愕臐撃茉谪?cái)務(wù)，專(zhuān)業(yè)也學(xué)財(cái)務(wù)，但沒(méi)有單位信任一個(gè)畢業(yè)生擔(dān)任財(cái)務(wù)工作……2．跳井自救？！(1)3．放棄你的井？(3)兩座山之間有一條溪，這兩個(gè)和尚每天都會(huì)在同一時(shí)間下山去溪邊挑水，久而久之，他們便成為了好朋友。　　哪知道第二天左邊這座山的和尚還是沒(méi)有下山挑水，第三天也一樣。他很好奇地問(wèn)：“你已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有下山挑水了，難道你可以不用喝水嗎？”左邊這座山的和尚說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，我?guī)闳タ?。薪水領(lǐng)得再多，那都是“挑水”。第一章 挖一口屬于自己的井很多人習(xí)慣于每天的上班、下班，月底領(lǐng)薪水，希望明年公司提點(diǎn)薪……按這樣的思維模式工作，我們?cè)诠绢I(lǐng)的薪水再多，那都是“挑水”。　　就這樣，時(shí)間在每天挑水中不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了5年。過(guò)了一個(gè)星期還是一樣，直到過(guò)了一個(gè)月，右邊那座山的和尚終于忍不住了，他心想：“我的朋友可能生病了，我要過(guò)去拜訪(fǎng)他，看看能幫上什么忙。”于是他帶著右邊那座山的和尚走到廟的后院，指著一口井說(shuō)：“這5年來(lái)，我每天做完功課后都會(huì)抽空挖這口井，即使有時(shí)很忙，能挖多少就算多少。而如何結(jié)合現(xiàn)有的工作或把握下班后的時(shí)間，規(guī)劃、發(fā)展自己的現(xiàn)在和未來(lái)，就是在挖一口屬于自己的井。　　l 水池型：朝“超級(jí)(而非平庸)職業(yè)經(jīng)理人”的方向發(fā)展。茫然之間，滿(mǎn)腔的豪情，曾經(jīng)信誓旦旦的目標(biāo)，如雪崩般塌下來(lái)，灰飛煙滅……想休息，想跳槽，但未卜的前途卻使自己產(chǎn)生恐懼和茫然……驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是茫茫職涯中迷途的羔羊……　　結(jié)合以前長(zhǎng)期的積累和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我將主要原因歸結(jié)為5個(gè)迷茫的問(wèn)題：　　★收入不如預(yù)期?！　　飪?yōu)勢(shì)不明顯，缺陷太多。如，以前能力平平的同學(xué)Peter已經(jīng)供樓買(mǎi)車(chē)，或做了某公司區(qū)域經(jīng)理?，F(xiàn)在，再來(lái)看看以下幾個(gè)真實(shí)的故事并回答：　　1. 卡夫是一個(gè)非常聰敏的人，他的智商是120，但是26歲死于流行感冒，因?yàn)闆](méi)錢(qián)看醫(yī)生；威廉智商平平，他在15歲時(shí)，喝一杯酒的價(jià)錢(qián)相當(dāng)于上千劑感冒藥(路易十六)。高是世界上最著名的畫(huà)家，今天他的畫(huà)拍賣(mài)價(jià)最高已經(jīng)逾1億美元；但是他經(jīng)常連兩位數(shù)的數(shù)字相加都算錯(cuò)，別人認(rèn)為他很聰明，他卻認(rèn)為自己蠢得要命