【正文】 取　　審核材料后，幼兒園會派專門的老師對孩子進行面試。一些比較好的幼兒園由于名額的限制名額的限制，并不是讓每個參加報名?；氐侥夸?選擇幼兒園最熱門關(guān)鍵詞搜索　 　　每年此時，又有許多爸爸媽媽會為孩子入園問題煩惱。一個家庭，如果養(yǎng)成了以物質(zhì)條件來換取孩子行動的習(xí)慣，不讓孩子纏攪也難。設(shè)定一個大家都能接受的底線　　在家庭內(nèi)部發(fā)揚民主之前，父母應(yīng)該跟孩子有一個約定：任何講條件的行為都不能無休止地進行下去，父母有最終解釋權(quán)?！　　　「改笇⒆诱f不行之后，要耐心向孩子解釋拒絕的理由，讓孩子明白不行的道理。父母雙方要保持一致?！　　　W(xué)會對孩子說不　　你的嘴皮都磨破了，卻還未對晚上睡前洗澡達成協(xié)議。　　　　一旦孩子習(xí)慣于討價還價　　　　看透孩子討價還價的心理活動　　其實一開始，交換條件都是父母主動提出來的，只要你今天好好彈琴，周末我就帶你去坐過山車。有些媽媽說，我每次都向孩子解釋得很清楚，為什么有些事情他不能做，而有些事他必須做。 這個活動可在日常例行性的活動中取材，經(jīng)常進行：如穿衣、走路……您會發(fā)現(xiàn)孩子是沉穩(wěn)、優(yōu)雅、愉悅的。更可慮的是，我們也常不知不覺間，要求孩子跟著我們的腳步走。 步驟四：我在叫你！1 讓小朋友坐在地板上，等他們專注、安靜下來。因此會很專注的看著自己的腳，并努力讓自己身體平衡，以免跌倒，或踩到別人。 步驟三：走在線上1 先在教室或大房間地板上畫圓形、橢圓形，或直線。分享中你會發(fā)現(xiàn)孩子在游戲中，學(xué)會專注，安靜，也懂得自律尊重別人。直至所有孩子都參與了。２ 小朋友調(diào)整坐姿時，老師可將一盆漂亮的盆栽放在中間。 你不必再喊：給我安靜了！老師、家長常為分心的孩子憂慮萬分，看著孩子上課或?qū)懝φn躁動不安、無法專注時，常頭痛不已，忍不住對孩子吼叫：安靜！不準(zhǔn)說話！到那邊去罰站！到底孩子能安靜幾分鐘？ 傳統(tǒng)的打、罵是一點用處也沒有。事實上，兒童內(nèi)部存在著自然發(fā)展的法則，有運用自己心智能力、實踐自我表現(xiàn)的欲望。意大利教育學(xué)家瑪利亞蒙特利博士，有一天，從一位母親手中抱過一個嬰兒，她看著嬰兒圓胖紅潤的臉孔，透露著一股難以形容的安祥、寧靜，于是她發(fā)現(xiàn)，原來孩子天生有愛好安靜的本性。這套靜定活動，可作為獨立的訓(xùn)練游戲，亦可以作為中西文化導(dǎo)讀活動的配套教學(xué)，來增加導(dǎo)讀活動的趣味性，寓教于樂，使師生、親子更融合地一起學(xué)習(xí)?！　?而要孩子靜、定，絕對不是命令、怒斥可造成的；因此才費心設(shè)計可幫助孩子靜、定的活動，希望對父母、老師有幫助。新生兒能吮著腳趾頭凝望天空、沉思幾個小時，就是很好的明證，只是因為我們成人誤導(dǎo)，反使兒童成為了受害者。五音令人耳聾。指的也是這個道理，其中的科學(xué)道理是非常深刻的。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠?；氐侥夸?幫助孩子找到心靈寧靜的角落 專注力是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵因素之一，是人獲取知識、掌握技能、完成各種智力操作的必要條件；而專注的先決要素就是靜、定。　　哪個做父母的沒有這樣對孩子說過？因為從日常生活的經(jīng)驗中，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有時一個獎勵或一個懲罰比一千句話都管用?！　≡瓌t3：盡力而為　　如果上面兩條原則行不通的話，怎么辦？大多數(shù)父母會給孩子一個結(jié)論以結(jié)束討論。比如，遵守交通規(guī)則就沒有孩子反駁的余地。向孩子解釋原因、顧及孩子的想法肯定要比簡單地命令孩子好，但好言相勸也不能沒完沒了，孩子會利用這樣的場合進行長時間的討價還價。否則到最后，孩子不是把你的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，就是一個耳朵進一個耳朵出。如果你規(guī)定孩子每天睡覺前一定要把他的玩具整理好，那么在實際生活中就必須這樣要求他，等孩子養(yǎng)成這個習(xí)慣后，他就不會再故意耍賴或找借口不遵守了。這里有一些方法，讓你在保證給孩子足夠自由的前提下，牽住自由牌孩子的鼻子！　　原則1：規(guī)則少既是多　　你要考慮一下你的教育方向，并和你的伴侶好好商量一下，找出哪些是孩子一定要做到和養(yǎng)成的習(xí)慣，比如每天看電視的時間、晚上上床的時間、餐桌上的行為舉止等。隨著年齡的增長，孩子的戀物情結(jié)會自然退卻，父母不要強求孩子改掉這個習(xí)慣?！　】薜臋?quán)力。　　獨處的地方?！　σ路邮健㈩伾倪x擇。用正面的而不要用負面的說法。用直接的而不要用會刺傷孩子的說法?！　『⒆颖仨毭靼祝杂刹⒉皇菬o限的，他必須接受并遵守一些規(guī)則。這不僅可以保證孩子與同伴和睦相處，也可以為他將來與人交往打下基礎(chǔ)。但是，世界上沒有絕對的自由，有些規(guī)則是孩子必須遵守的：　　生活中的一些必要的準(zhǔn)則，如交通規(guī)則，孩子必須遵守。因為小鵬對交通規(guī)則突然產(chǎn)生了懷疑，不肯老老實實地遵守，爸爸媽媽跟他講道理，他左耳進右耳出?！　∝愗悑寢尯塥q豫，想給貝貝定些規(guī)矩，可又怕這樣一來，對孩子限制過多，影響個性的發(fā)展。欣欣媽媽為此煩惱不已，想給欣欣立點規(guī)矩，又怕以前對欣欣的苦心培養(yǎng)付諸東流?；氐侥夸?牽住“自由牌”孩子的鼻子　　 現(xiàn)在的孩子可以很輕易地對父母說不，并把自己的意愿表達出來。 移開你的口，讓孩子呼出空氣。 如果沒有呼吸，把孩子的頭向后仰，以便打開他的空氣通道，再次檢查他有沒有呼吸。 重覆做腹部推壓直到塞住東西吐了出來（每次用力按后要放松，致使每一個腹部推壓都是分開的）。● 用另外一只手去找孩子的肚臍?！?噎（孩子）如果孩子可以呼吸，出聲或咳嗽，在旁給予幫助。 用另一只手掌用力擊打兩肩骨之間的部份五次。該天晚間每兩小時喚醒孩子，看他有沒有知覺。用領(lǐng)帶、繩子、圍巾、手帕、皮帶等把夾板綁好（但不要太緊）。 不要給孩子吃或喝任何東西。 三歲至五歲 思想，學(xué)習(xí)，玩耍兒童在不斷學(xué)習(xí)：如何用語言● 解釋他們的意思● 得到他們想要的東西● 回答問題● 編故事和游戲● 數(shù)數(shù)目● 重覆歌謠，詩歌，歌曲和音樂認識別人的感受和要求公平● 開始討價還價，如果我做這些，你會做那些嗎？● 愛別人，也重視別人給回自己的愛。盡量不要訂定太多規(guī)則● 清楚解釋所有的規(guī)則● 遵守訂好的規(guī)則尊重孩子的感受● 不要嘲笑孩子的恐懼和怛憂● 如果你對孩子好，他們學(xué)會對別人好多給孩子選擇和自己做事的機會幫助孩子學(xué)習(xí)什么是對的。二歲至三歲 思想，學(xué)習(xí)，玩耍幼兒在不斷學(xué)習(xí)：許多新字和新思想假裝，發(fā)明，記憶和計劃● 假裝椅子是火車● 記著午飯前正做的事情，飯后接著去玩● 計劃下一次做些什么獨立和做自己的事● 穿，脫衣服● 吃東西● 上廁所● 做簡單的選擇能做到的體力活動● 從梯級跳下來● 跳躍● 用一條腿站立● 上落梯級● 拋，轉(zhuǎn)動及彈球● 推小童三輪車雙手能做的事● 砌積木● 畫線條或涂寫● 用安全剪刀剪紙● 拼簡單砌圖父母可以幫助：當(dāng)孩子學(xué)習(xí)新事物時，鼓勵和稱贊他● 當(dāng)他需要幫助時幫助他● 當(dāng)他和你說話時，靜心聆聽。不要說：感到害怕是傻孩子的表現(xiàn)。這個年歲的孩子是經(jīng)常為玩具吵架的?！?幫助你的幼兒和其他人相處。幫助他們明白字的意思?！?給他容易的選擇。他們這樣做并不是要令你生氣。六個月至一歲 思想，學(xué)習(xí)，玩耍嬰兒正在學(xué)習(xí)：● 翻滾，緩慢移動和爬行● 坐，站，探索● 哼唱和輕聲低唱● 嘻嘻笑，大聲笑● 含糊不清地說話● 伸手拿取和握緊東西● 搖動，拍和用手指插● 推，拉，拋出父母可以幫助：● 多給他機會到處移動和探索● 和你的嬰兒玩游戲● 期望他想重覆又重覆玩同一游戲● 給他看許多東西：人，地方和物件，其它嬰兒，給他自己照鏡子● 給他聽許多聲音● 和他說話和聆聽他對你說的話● 唱歌，哼哼，唱童謠● 放唱片或收聽廣播● 讓你的嬰兒模仿聲音六個月至一歲 既有趣又可以幫助學(xué)習(xí)的玩具軟方塊軟球毛動物玩具可拖或拉的汽車可敲響或咕咕響的玩具可滾動及追逐的球可推倒的積木一歲至二歲 安全，安穩(wěn)感覺， 和被愛幼兒需要：● 愛● 耐心很大的耐心● 熟識的人● 當(dāng)他們嘗試自己去做事時，需要鼓勵和稱贊● 可玩耍和探索的安全地方● 學(xué)說話時有人和他講和聽他說父母可以幫助：● 嘗試了解你的一至二歲幼兒。尊重●他的感受。你的嬰兒在學(xué)習(xí)如何表達愛，要對他以愛回報?！?與你的嬰兒一起在床上或地板上翻滾?！?把你嬰兒的手放在物件上揉擦，使他對地毯，毛巾，絲絨等有不同的感覺?！?踢腿，翻滾?！?運用他們的眼睛。他們需要你說出并表達對他們的愛護及他們的重要性。他們需要知道沒有任何人和事物可以傷害他們?！?如果你的孩子在公共場所發(fā)脾氣，把他帶到安靜的地方并等他平靜下來。父母可以做些什么？● 保持鎮(zhèn)定。孩子發(fā)脾氣如果我的孩子生氣，或者事情不如他意時，他便發(fā)脾氣。嘗試說：我們現(xiàn)在去購物，你喜歡穿毛衣還是外套？● 當(dāng)孩子聽話和合作時，稱贊他。說不通常是他覺得可以獨立的一個辦法。保持鎮(zhèn)定。父母可以做些什么？● 當(dāng)孩子爭吵但沒動手打人時，任由他們自己解決。稱贊和關(guān)心有效得多?！?即使他們會弄得很臟，也要鼓勵一至二歲孩子自己喂食?！?孩子學(xué)會在吃飯時搗蛋可以爭取到他人的很多注意力。每次吃飯好像打仗一樣。間接養(yǎng)成孩子撒謊的習(xí)慣。暫停小休就是讓小孩子單獨地靜坐一會，這方法對三歲或三歲以上的小孩最為有效?！?暫停小休當(dāng)孩子行為不好時，父母很難保持冷靜和合情合理?！?因為他們感到疲倦、寂寞、沉悶乏味、過份緊張、有病、或受挫折。 解釋清楚并時常復(fù)述：a 他們可以做些什么b 他們不可以做些什么c 為什么 規(guī)則盡量少 要一致 讓孩子周圍的成年人知道你所訂的規(guī)則● 讓孩子承擔(dān)后果讓孩子承擔(dān)他們做事的后果。如果你要孩子和善待人及與他人分享，就要必須讓他看見你幫助別人和與人分享。當(dāng)你不理會惹人發(fā)怒的行為的同時，又能夠留意和稱贊良好的行為，這便是幫且孩子的最好方法。如果他做這些而得到你的理會，他會不斷去做。孩子需要時間和多次練習(xí)才學(xué)會遵行良好的行為，無人可以第一次便做對。同時，要做自己認為對的事，他們需要你告知什么是對。兩歲至兩歲半的孩子，常常會表現(xiàn)得要支配他人和很情緒化，同時很難合群。為嬰兒訂立行為守則是沒有意義的，他們不會明白，也不會遵行。● 不要期望過高家長可以期望孩子在成長過程中，有不同的行為表現(xiàn)。你也需要常常和孩子談話，和小心聆聽孩子對你講的話。寵壞了的孩子即使你給他們所想要的每一樣?xùn)|西，他們也不會快樂的。對他的要求讓步會寵壞他。孩子不會因你給與他們所需要的愛便被寵壞?，F(xiàn)在是這個星期內(nèi)第三次提醒你，我實在很厭倦。你們同意看電視后便換睡衣的，我完全看不到你們有換睡衣的意圖。父母：系鞋帶是需要不少技巧的（盡量耐心等候）。（錯誤方式）父母：讓我替你開吧（孩子打不開瓶蓋）。（正確方式）父母：我這會正忙呢，不喜歡別人拉我的袖口。不要批評孩子的人格及品德，與其指正孩子的錯失，不如告訴他們你的感受。（正確方式）父母：孩子們，飲完牛奶，不放入冰柜，會變壞的。媽媽：我不喜歡你的行為，你走來走去會騷擾其他人的。懲罰以外的教導(dǎo)方法場景：在超市里，孩子亂翻東西，四處亂跑。孩子：唉，算了……（正確方式）孩子：爸爸，我想跟你說同學(xué)打我。（錯誤方式）孩子：爸爸，今天有一同學(xué)打我，你聽我說，好不好？爸爸：我聽到啦！你講好了。孩子：我每天都喂它呢。父母：太不幸了！孩子：它是我的好朋友。孩子：嗚嗚嗚……父母：它只是一只小龜。父母：對了！結(jié)論：不要過多指責(zé)孩子，會讓孩子愿意將更多心事與你分享。父母：是嗎？（看著孩子，認真聽）孩子：我去洗手間時把它放在書桌上。不要質(zhì)問及教訓(xùn)孩子 （錯誤方式）孩子：有人偷了我的新顏色筆。如果你驚嚇你的孩子或使他們害怕你，他們會變膽小，害怕及擔(dān)心被別人傷害。如果你稱贊和鼓勵你的孩子，他們會明白只要肯嘗試，便可以做成一件事。如果讓你的孩子知道你需要和愛他們，孩子便學(xué)會去愛別人。（正確方式）孩子：有人偷了我的新顏色筆。父母：哼！孩子：我知道了，從今以后，我離開房間時，把筆好好收藏。父母：小寶貝，不要這樣傷心。（正確方式）孩子：我的寵物小龜死了，今天早上它仍好好的。父母：你們曾經(jīng)分享不少樂趣呢。孩子有困擾時，不要心不在焉。你接著講吧。爸