【正文】 主編 高等教育出版社 《模擬電子技術(shù)》 劉仁宇 主編 機(jī)械工業(yè)出版社 《模擬電子技術(shù)》 （第二版） 周雪 主編 西安電子科技大學(xué)出版社 《模擬電子技術(shù)》 陳梓 城 主編 高等教育出版社 《模擬電子技術(shù)》 楊碧石 主編 北京航空航天大學(xué)出版社 16 《數(shù)字電子技術(shù)》教學(xué)大綱 一、課程說(shuō)明 課程編號(hào)： 0210024 參考學(xué)分： ～ 學(xué)分 參考學(xué)時(shí)： 58～ 80 學(xué)時(shí) （理論學(xué)時(shí)： 50～ 62 學(xué)時(shí)；實(shí)踐學(xué)時(shí)： 8～ 18 學(xué)時(shí)） 課程管理系部：電子電氣工程系 適用專業(yè)： 電類各專業(yè) 二、教學(xué)性質(zhì)和任務(wù) 課程性質(zhì)： 本課程是電氣自動(dòng)化、應(yīng)用電子技術(shù)、通信技術(shù)等電類各專業(yè)重要的基礎(chǔ) 課，是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。 課外多為學(xué)生創(chuàng)造一些動(dòng)手的機(jī)會(huì)。弱電類專業(yè)在開(kāi)設(shè)高頻電路的情況下， 可以選講 正弦波振蕩器一章。 項(xiàng)目 4： 差動(dòng)放大電路調(diào)試 內(nèi)容： 測(cè)量靜態(tài)工作點(diǎn)； 測(cè)量差模電壓放大倍數(shù)； 測(cè)量共模電壓放大倍數(shù)； 14 要求： 熟悉 差動(dòng)放大電路 工作原理； 掌握 差動(dòng)放大電路 的基本 測(cè)試 方法； 項(xiàng)目 5： 負(fù)反饋電路性能測(cè)試 內(nèi)容： 負(fù)反饋放大電路 放大倍數(shù) 測(cè)試 ； 負(fù)反饋 對(duì)失真的改善； 要求： 熟悉 負(fù)反饋 對(duì) 放大 器性能的影響； 掌握 負(fù)反饋放大 器性能的 測(cè)試 方法； 項(xiàng)目 6： RC 振蕩電路組裝與調(diào)試 內(nèi)容： 測(cè)量 RC 橋式正弦波振蕩電路頻率和電壓； 要求： RC 串并聯(lián)網(wǎng)絡(luò)振蕩電路的構(gòu)成和工作原理。 （二）實(shí)踐教學(xué) 項(xiàng)目 1： 常用電子儀器使用 內(nèi)容： 掌握用示波器、低頻信號(hào)發(fā)生器和晶體管毫伏表使用方法 要求： （ 1） 初步掌握用示波器觀察波形和測(cè)量波形參數(shù)的方法。 了解 BTL 電路原理和由 LM4860。 集成穩(wěn)壓器 。熟悉晶體振蕩電 路組成、石英晶體使用注意事項(xiàng)。熟悉起振條件，穩(wěn)幅措施。會(huì)用振蕩電路起振條件判斷電路是否起振。 文氏橋式振蕩電路 。 熟悉低頻功放電路主要技術(shù)指標(biāo)。了解集成電壓比較器基礎(chǔ)知識(shí)。了解運(yùn)放主要參數(shù)。掌握反饋的分類及其判別方法。 掌握差分放大器組成、抑制零漂原理。 了解多級(jí)放 大電路的 耦 合方式及其特點(diǎn)，熟悉多級(jí)放大電路 Au、 Ri 、 Ro 計(jì)算方法。 了解三極管結(jié)構(gòu)，熟悉電路符號(hào)、電流放大作用、特性曲線、主要參數(shù)及溫度對(duì)特性的影響。 四、 教學(xué)內(nèi)容和要求 （一） 理論教學(xué) 第一部分 半導(dǎo)體二極管、三極管 內(nèi)容要點(diǎn)： 半導(dǎo)體結(jié)構(gòu) ； PN 結(jié) 即 二極管特性 及其應(yīng)用； 三極管結(jié)構(gòu) 及其對(duì)電壓和電流的 放大作用 ； 三極管 的 三種 放大電路 及其特點(diǎn) ； 二極管 和 三極管 的 電路符號(hào)、特性曲線 及主要參數(shù) 。 課程任務(wù) : 通過(guò)本課程及其實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué) ,使學(xué)生獲得模擬電子元器件和功能電路及其應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握電子技術(shù)基本技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)電子技術(shù)發(fā)展的形勢(shì)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)形成職業(yè)能力和再學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)打好基礎(chǔ)。 七、考核及成績(jī) 評(píng)定方式 布置作業(yè) 6～ 10 次，以書(shū)面作業(yè)形式為主結(jié)合課后思考題及課堂提問(wèn)，其成績(jī)占總成績(jī)20%。 第十章 微電機(jī) 了解幾種常用微電機(jī)的工作原理和應(yīng)用。熟悉一階電路暫態(tài)分析的三要素法。 第七章 非正弦周期電路 了解非正弦周期函數(shù)的諧波分析方法（傅里葉級(jí)數(shù)），理解波形對(duì)稱性與傅里葉級(jí)數(shù)的關(guān)系，會(huì)計(jì)算非正弦周期函數(shù)的有效值、平均值和平均功率。熟悉三相功率的計(jì)算。熟悉和掌握歐姆定律、基尓霍夫定律的相量式，區(qū)分直流電路和正弦交流電路 8 中電路的分析方法 。熟悉和掌握歐姆定律、基尓霍夫定律及其應(yīng)用。 使學(xué)生逐步提高獲取知識(shí)的能力，逐步學(xué)會(huì)解決工程問(wèn)題的思維方法和工作方法。初步具備工程計(jì)算和實(shí)驗(yàn)研究的的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和從事工程技術(shù)工作打下基礎(chǔ)。而在實(shí)踐中加強(qiáng)實(shí)物為對(duì)象的教學(xué)方法，另外對(duì)于圖形符號(hào)采用死記熟記。 6 （ 2）印刷電路工藝簡(jiǎn)介 。 （ 1）理解系統(tǒng)圖與框圖的意義。 （ 2）電氣制圖中的一般規(guī)則 和文字符號(hào)。掌握電氣圖的識(shí)讀，為學(xué)生參加工作打下良好基礎(chǔ)。布置作業(yè) 6～ 8 次，以課堂練習(xí)結(jié)合課后作業(yè)形式為主，期末考試成績(jī)和期評(píng)成績(jī)均采用百分制；期評(píng)成績(jī)中，平時(shí)成績(jī)占30%，期末考試成績(jī)占 70%。 要求：理解訴訟文書(shū)的含義；掌握它們的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作要求，注意訴訟文書(shū)語(yǔ)言特點(diǎn)和要求，注意期限問(wèn)題。 要求：了解市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、經(jīng)濟(jì)合同等經(jīng)濟(jì)文書(shū)的作用、種類；理解 上述文書(shū)的含義、特點(diǎn)；掌握它們的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作要求，注意格式與內(nèi)容的關(guān)系。 要求：了解計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等通用文書(shū)的作用、種類；理解上 述文書(shū)的含義、特點(diǎn)；掌握它們的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)、格式及寫(xiě)作要求。如通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要等，必須做到能寫(xiě)會(huì)用。 要求：了解應(yīng)用寫(xiě)作的含義和特點(diǎn)；理解應(yīng)用寫(xiě)作的構(gòu)成要素的特點(diǎn)及其分類；掌握學(xué)習(xí)方法。 三、課程教學(xué)目標(biāo) 1．指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)寫(xiě)作理論知識(shí)，掌握寫(xiě)作的一般規(guī)律和特殊規(guī)律。離第一次和麗接觸的一個(gè)多月后，陳院長(zhǎng)需要到地區(qū) Z市開(kāi)會(huì)一天，那時(shí)我們縣城還不是屬于省城 N市， 85 年才劃過(guò)去的，到 Z市有 150多公里，客車在路上行駛就需要 4個(gè)多小時(shí)，加上辦 《電氣制圖》課程教學(xué)大綱 .............................................. 5 《電工基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 .............................................. 7 《模擬電子技術(shù)》教學(xué)大綱 ............................................. 11 《數(shù)字電子技術(shù)》教學(xué)大綱 ............................................. 16 《高頻電路》教學(xué)大綱 ................................................. 21 《電子線路 CAD》課程教學(xué)大綱 .......................................... 28 《 EDA 技術(shù)》教學(xué)大綱 ................................................. 32 《信號(hào)與系統(tǒng)》課程教學(xué)大綱 ............................................ 35 《數(shù)字信號(hào)處理》教學(xué)大綱 ............................................. 38 《現(xiàn)代通信技術(shù)》教學(xué)大綱 ............................................. 42 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》課程教學(xué)大綱 ........................................ 46 《電視機(jī)原理與維修》課程教學(xué)大綱 ...................................... 50 《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 ............................................ 54 《傳感器技術(shù)》課程教學(xué)大綱 ............................................ 60 《 光纖通信》課程教學(xué)大綱 ............................................. 64 《電子組裝工藝》教學(xué)大綱 ............................................. 68 《單片機(jī)原理及應(yīng)用》教學(xué)大綱 .......................................... 72 《金工實(shí)習(xí)》實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 ............................................. 76 《 電工基本技能實(shí)訓(xùn)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 .................................. 80 《電子基本技能實(shí)訓(xùn)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 ................................... 82 《模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 ...................................... 85 《數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱 ...................................... 88 《電工作業(yè) (低壓維修 )操作證實(shí)訓(xùn)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 ........................ 91 《電視機(jī)原理與維修實(shí)訓(xùn)》課 程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 ............................... 94 《家用電子產(chǎn)品維修考證》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱 ............................... 96 《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱 ................................................. 98 《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）》教學(xué)大綱 ......................................... 100 《可編程序控制器》課程教學(xué)大綱 ....................................... 104 《天線》課程教學(xué)大綱 ................................................ 106 《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》課程教學(xué)大綱 ........................................... 109 《電子電路設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱 ......................................... 115 《電子設(shè)備裝接工 實(shí)訓(xùn) 》教學(xué)大綱 ....................................... 119 《質(zhì)量管理與 ISO9000》課程教學(xué)大綱 .................................... 122 1 1 《應(yīng)用文寫(xiě)作》教學(xué)大綱 一、課程說(shuō)明 課程編號(hào)： 0710028 參考學(xué)分： 24 學(xué)分 參考學(xué)時(shí)： 36~ 68 學(xué)時(shí) （理論學(xué)時(shí)： 20~36 學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí)： 16~32 學(xué)時(shí) ） 課程管理系部：基礎(chǔ)部中文教研室 適用專業(yè) ：全院所有專業(yè) 二、課程的性質(zhì)和任務(wù) 課程性質(zhì) ： 本課程為公共基礎(chǔ)課，課程的知識(shí)性與技能性較強(qiáng)。哈哈哈。在切瓜的時(shí)候，我格外小心，怕把瓜切壞了。打個(gè)比方，我用兩種方法描寫(xiě)吃西瓜： 1，我今天吃了一個(gè)西瓜，很好吃。很多事情正像曹雪芹小說(shuō)中所說(shuō)的：假作真時(shí)真也假，無(wú)為有處有還無(wú)。后來(lái)走到了一起。母親沒(méi)有生過(guò)孩子， 1958年，他們?cè)谝淮螘?huì)議上認(rèn)識(shí)的，那時(shí)他們都是離婚的，父親的妻子跟人家了，原因我家很窮。第二次醒來(lái)時(shí)麗仍然安詳?shù)匕杨^枕在自己的臂彎里。他后悔沒(méi)有提出和麗同浴。 ”院長(zhǎng)還是沒(méi)有把話說(shuō)死。0 說(shuō)到這里，一個(gè)衛(wèi)校畢業(yè)生，應(yīng)該能很順當(dāng)?shù)厝メt(yī)院做護(hù)士。 “你交男朋友我自然很高興，以后我也不會(huì)去多打擾你的。和上次的感覺(jué)完全不一樣了，那次僅僅得到的是她身子，這次是欣賞麗的美體。昨晚麗去過(guò)衛(wèi)生間沖洗過(guò)后又上床的。 電子信息工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)大綱 《應(yīng)用文寫(xiě)作》教學(xué)大綱 1 我父親在和我母親結(jié)婚前，他們都有過(guò)婚姻，父親有個(gè)女兒，也就是我的姐姐，比我大十歲，早就嫁人了。一次鄉(xiāng)里開(kāi)黨員大會(huì)他們有幸結(jié)識(shí)了。如今 44年了，安息吧，我的弟弟。你認(rèn)為它是假的，但這個(gè)故事它的確在發(fā)生了。再用另外一種形式： 2，我用刀把那 圓圓的西瓜切開(kāi)，一下子讓我驚呆了，瓜里面通紅的，還往外滴水。你能說(shuō)第二種描寫(xiě)那是假的 嗎？另外告訴你一秘密：我們這里的人把處女的第一次，也叫破瓜。也最多是摸摸她，最 壞是親個(gè)嘴之類，真沒(méi)有想到竟然 . . . .想想真有些后悔。 課程任務(wù)： 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握有關(guān)理論和知識(shí)，能夠熟練撰寫(xiě)目前社會(huì)生活中使用比較多的幾種應(yīng)用文，把握不同的格式和要求，為將來(lái)從事工作勝任本職工作打下良好的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)內(nèi)容和要求 （一） 理論教學(xué) 緒 論 內(nèi)容：應(yīng)用寫(xiě)作的含義，應(yīng)用寫(xiě)作的特點(diǎn)，應(yīng)用寫(xiě)作與其他文體的區(qū)別，應(yīng)用寫(xiě)作的分類，學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作的目的意義，怎樣才能把應(yīng)用寫(xiě)作學(xué)好。 第二節(jié) 命令等十三種公文的寫(xiě)作 內(nèi)容：命令、決定、 公告、通告、通知、通報(bào)、議案、報(bào)告 、請(qǐng)示批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要十三種公文的概念、特點(diǎn)、種類和適用范圍，十三種公文的寫(xiě)作，區(qū)分不同文種的用途、寫(xiě)作格式及語(yǔ)言，重點(diǎn)區(qū)分通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要等幾種常用文種的寫(xiě)作 要求： 了解命令等十三種公文的含義；理解十三種公文的特點(diǎn)、種類；掌握十三種