【正文】 對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行間接調(diào)查),訪問法(通過交談獲得資料),觀察法(現(xiàn)場(chǎng)觀察,憑借感覺的印象搜集數(shù)據(jù)資料).第四步,對(duì)所有提出的問題和項(xiàng)目加以精選,分別輕重緩急,使其系統(tǒng),完整.第二步,參照相關(guān)資料,提出不同層次的問題,并確定系統(tǒng)的調(diào)查項(xiàng)目,比如說要研究小城鎮(zhèn)建設(shè)的問題,就要提出其必要性和所需條件等問題,每個(gè)問題又包含了若干小問題. 是針對(duì)某一方面的問題，進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查，澄清事實(shí)真相，判明問題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報(bào)告。這種調(diào)查報(bào)告是為了弄清情況，供決策者使用。調(diào)查報(bào)告所總結(jié)的典型經(jīng)驗(yàn),對(duì)社會(huì)各方面具有指導(dǎo)意義。(3)科學(xué)的調(diào)查方法。3． 數(shù)據(jù)收集的方法主要有哪些？您使用過哪些方法？調(diào)查過什么數(shù)據(jù)？4． 調(diào)查問卷的基本結(jié)構(gòu)應(yīng)該有哪些？設(shè)計(jì)調(diào)查問卷應(yīng)該注意哪些問題？對(duì)于蔣浩同學(xué)所設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷，您是否滿意？如果不滿意，請(qǐng)指出需要改進(jìn)的調(diào)查報(bào)告一、概念調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。 ＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿5 校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約。 ＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿5 在家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起情況下“超前”消費(fèi)。 ＿＿1＿＿2＿＿3＿＿4＿＿5 存在攀比的心理，過分的追求時(shí)尚和名牌。選擇３表示不知道。問卷不會(huì)占用你太多時(shí)間，請(qǐng)您在回答問題前如實(shí)填寫您的個(gè)人信息，個(gè)人信息我們將絕對(duì)為您保密。 D、其他的意外備用預(yù)算經(jīng)費(fèi)。 B、統(tǒng)一服裝，證件的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。 B、確認(rèn)各大媒體的全程跟蹤報(bào)道。 組長(zhǎng)：保峰 副組長(zhǎng)：小叮當(dāng)、秦蘭 成員：王小紅、方名、吳科等等 D、150人負(fù)責(zé)發(fā)放問卷，調(diào)查問卷，回收問卷。 C、調(diào)查報(bào)告完成時(shí)間：2006年5月初。（2）分層抽樣。二、調(diào)查對(duì)象全國(guó)各高校的在校大學(xué)生。背景資料:一、調(diào)查目的 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們產(chǎn)生重要的影響。 500總計(jì) 1000 問卷調(diào)查費(fèi) 500 調(diào)查人員培訓(xùn)費(fèi) 　　實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，把握著整個(gè)談話的方向，能夠準(zhǔn)確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷，也可以第二天收回（這有力于被調(diào)查者充分考慮，得出更真實(shí)有效的結(jié)果）。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員，統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查（因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里，便于集中調(diào)查，能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本）。 　　復(fù) 核 員：1—2名 可由督導(dǎo)兼職，也可另外招聘六、人員安排　　根據(jù)我們的調(diào)研方案，在湘潭大學(xué)及市區(qū)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員有三種：調(diào)研督導(dǎo)、調(diào)查人員、復(fù)核員。 訪員要具有把握談話氣氛的能力。 消費(fèi)者所學(xué)專業(yè)不能為市場(chǎng)營(yíng)銷、調(diào)查或廣告類。 3家 大型綜合商場(chǎng) 經(jīng)銷商：10家 消費(fèi)者（學(xué)生）：300名為了準(zhǔn)確、快速的得出調(diào)查結(jié)果，此次調(diào)查決定采用分層隨機(jī)抽樣法：先按其住宿條件的不同分為兩層（住宿條件基本上能反映各學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件）——公寓學(xué)生與普通宿舍學(xué)生，然后再進(jìn)行隨機(jī)抽樣。本產(chǎn)品主要競(jìng)爭(zhēng)者的經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)；四、調(diào)研對(duì)象及抽樣主要競(jìng)爭(zhēng)者市場(chǎng)概況。 了解湘大消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)電器消費(fèi)的觀點(diǎn)、習(xí)慣。二、調(diào)查目的 要求詳細(xì)了解湘大單放機(jī)市場(chǎng)各方面情況，為該產(chǎn)品在湘大的擴(kuò)展制定科學(xué)合理的營(yíng)銷方案提供依據(jù)，特撰寫此市場(chǎng)調(diào)研計(jì)劃書。 單放機(jī)——又稱隨身聽，是一種集娛樂性和學(xué)習(xí)性于一體的小型電器，因其方便實(shí)用而在大學(xué)校園內(nèi)廣為流行。案例一：湘潭大學(xué)單放機(jī)市場(chǎng)調(diào)查方案一、前言（二）調(diào)查方案的模擬實(shí)施調(diào)查方案的模擬實(shí)施是只對(duì)那些調(diào)查內(nèi)容很重要，調(diào)查規(guī)模又很大的調(diào)查項(xiàng)目才采用模擬調(diào)查，并不是所有的調(diào)查方案都需要進(jìn)模擬調(diào)查。一般來說，調(diào)查方案的起草與撰寫應(yīng)由課題的負(fù)責(zé)人來完成。（2）調(diào)查方案的制訂必須建立在對(duì)調(diào)查課題的背景的深刻認(rèn)識(shí)上。調(diào)查方式和方法調(diào)查項(xiàng)目定價(jià)與預(yù)算數(shù)據(jù)分析方案其他內(nèi)容包括確定調(diào)查時(shí)間，安排調(diào)查進(jìn)度，確定提交報(bào)告的方式，調(diào)查人員的選擇、培訓(xùn)和組織等。 完美WORD格式 調(diào)查方案設(shè)計(jì)案例調(diào)查方案的內(nèi)容和撰寫（一）調(diào)查方案的主要內(nèi)容確定調(diào)查目的確定調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查單位調(diào)查對(duì)象是指依據(jù)調(diào)查的任務(wù)和目的，確定本次調(diào)查的范圍及需要調(diào)查的那些現(xiàn)象的總體。（2）調(diào)查內(nèi)容如何轉(zhuǎn)化為調(diào)查表如何把調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)為調(diào)查表，這一問題會(huì)在下一章中專門介紹。否則就是不完整的。（5）調(diào)查方案的書面報(bào)告是非常重要的一項(xiàng)工作。試點(diǎn)調(diào)查法試點(diǎn)調(diào)查法是通過在小范圍內(nèi)選擇部分單位進(jìn)行試點(diǎn)調(diào)查，對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行實(shí)地檢驗(yàn)，以說明調(diào)查方案的可行性的方法。但是，一般情況下，對(duì)調(diào)查方案進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)包括四個(gè)方面的內(nèi)容,即：調(diào)查方案是否體現(xiàn)調(diào)查目的和要求；調(diào)查方案是否具有可操作性；調(diào)查方案是否科學(xué)和完整；調(diào)查方案是否具有調(diào)查質(zhì)量高、效果好。 本次市場(chǎng)調(diào)查將圍繞市場(chǎng)環(huán)境、消費(fèi)者、競(jìng)爭(zhēng)者為中心來進(jìn)行。 全面了解目前湘大主要競(jìng)爭(zhēng)品牌的價(jià)格、廣告、促銷等營(yíng)銷策略。市場(chǎng)調(diào)研分為內(nèi)、外調(diào)研兩個(gè)部分，此次服裝市場(chǎng)調(diào)研主要運(yùn)用外部調(diào)研，其主要內(nèi)容有： （一）行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查 　　主要的調(diào)研內(nèi)容有： 　　湘大單放機(jī)市場(chǎng)的容量及發(fā)展?jié)摿Γ?　　湘大該行業(yè)的營(yíng)銷特點(diǎn)及行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況；　　 當(dāng)前湘大單放機(jī)種類、品牌及銷售狀況； 　　消費(fèi)者對(duì)單放機(jī)各品牌的了解程度（包括功能、特點(diǎn)、價(jià)格、包裝等）； 　　消費(fèi)者對(duì)品牌的意識(shí)、對(duì)本品牌及競(jìng)爭(zhēng)品牌的觀念及品牌忠誠(chéng)度； 因?yàn)閱畏艡C(jī)在高校的普遍性，全體在校學(xué)生都是調(diào)查對(duì)象，但因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)背景的差異，全校學(xué)生月生活支出還是存在較大的差距，導(dǎo)致消費(fèi)購(gòu)買習(xí)慣的差異性，因此他（她）們?cè)谶x擇單放機(jī)的品牌、檔次、價(jià)格上都會(huì)有所不同。 5家 中型綜合商場(chǎng) 校內(nèi) 消費(fèi)者沒有在最近半年中接受過類似產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查測(cè)試。 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。并對(duì)他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對(duì)調(diào)查工作的積極性。 　　調(diào)查人員： 20名 （其中15名對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行問卷調(diào)查、5名對(duì)經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談）七、市場(chǎng)調(diào)查方法及具體實(shí)施 對(duì)消費(fèi)者以問卷調(diào)查為主，具體實(shí)施方法如下：在完成市場(chǎng)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與制作以及調(diào)查人員的培訓(xùn)等相關(guān)工作后，就可以開展具體的問卷調(diào)查了。記得一定要求其在調(diào)查問卷上寫明學(xué)生姓名、所在班級(jí)、寢室、電話號(hào)碼，以便以后的問卷復(fù)核。因?yàn)闀r(shí)間較長(zhǎng)，調(diào)查員對(duì)經(jīng)銷商進(jìn)行深度訪談以前一般要預(yù)約好時(shí)間并承諾付與一定報(bào)酬，訪談前調(diào)查員要做好充分的準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解的所有問題。八、調(diào)查程序及時(shí)間安排 　　準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個(gè)小項(xiàng)來對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排： 　 調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)　　　　　　　　　…………　　 3個(gè)工作日 　 調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)　　　　　　…………　　 1個(gè)工作日 實(shí)地訪問階段　　　　　　　　　　　　　…………　　 4個(gè)工作日 　 數(shù)據(jù)預(yù)處理階段 　　　　　 …………　　 2個(gè)工作日 　 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段　　　　　　　　　　　…………　　 3個(gè)工作日 　 調(diào)研報(bào)告撰寫階段　　　　　　　　　　　…………　　 2個(gè)工作日 論證結(jié)段　　　　　　　　　　　　　　 　…………　　 1000 訪談費(fèi) 7000十、附錄 參與人員：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 顏儒葵調(diào)查方案、問卷的設(shè)計(jì)：待定調(diào)查方案、問卷的修改：待定調(diào)查人員培訓(xùn)：待定調(diào)查人員：待定調(diào)查數(shù)據(jù)處理：待定調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：待定調(diào)查報(bào)告撰寫：待定論證人員：待定調(diào)查計(jì)劃書撰寫： 顏儒葵附件：調(diào)查問卷案例二 大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查方案方案來源：北京吉利大學(xué)商學(xué)院學(xué)生蔣浩的實(shí)訓(xùn)作業(yè)目的：；；，對(duì)一項(xiàng)具體的調(diào)查，能選擇最合適的數(shù)據(jù)收集方法；，練習(xí)解決問卷設(shè)計(jì)過程中的細(xì)節(jié)問題，提高問卷設(shè)計(jì)的質(zhì)量。幫助大學(xué)生做好理財(cái)規(guī)劃，是一個(gè)有利于幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要課題。 網(wǎng)上問卷調(diào)查（各地區(qū)，各城市的學(xué)生都可以）。 B、工作指標(biāo)設(shè)計(jì)：2006年4月。 組長(zhǎng)：王* 副組長(zhǎng)：楊* 成員：田定豐、郭明匯、廣智等 C、15人負(fù)責(zé)聯(lián)系場(chǎng)