【正文】 由來(lái)不羨瓦松 ① 高。 2分 ) 22.“ 破 ” “ 掛 ” 富有動(dòng)感、充滿氣勢(shì)，充分表達(dá)了作者的樂觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。 行路難 !行路難 !多歧路，今安在 ? 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 (共 4分 ) 行路難 (其一 ) 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。請(qǐng)用自己的話，對(duì)此句加以描述。②書：信。 (2020 真題） 陜西 閱讀下面的詩(shī)歌，完成 2122 題。 5．答案：運(yùn)用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。 4．第二句中的“驚”字表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（ 2 分） 5．三、四兩句用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 (2 分 ) 1本詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ (2 分 ) 1地白 (白 ) 凄清 (第二回答“清冷、寂靜、凄涼”等也可 ) 1抒 發(fā)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)、思念親人而孤獨(dú)寂寞的思想感情。 19．符合題意。 村園門巷多相似，處處春風(fēng)枳殼花 ② 。（ 2分） (2) 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情 ？ （ 2 分） 15. (1) “伴”，運(yùn)用了擬人的手法，把紅蜻蛉與綠螳螂這兩種可愛的小生物營(yíng)造在一個(gè)相依相伴、和美融洽的氛圍里。 （ ４ 分） 秋日行村路 樂 雷發(fā) 兒童籬落帶斜陽(yáng)，豆莢姜芽社肉 ① 香。（寫“粒”、“細(xì)”或“細(xì)韻”也可。 從此靜窗聞細(xì)韻，琴聲長(zhǎng)伴讀書人。 示例 3：詩(shī)人視花鳥為摯友，達(dá)到了物我相通的地步，故能心心 相印。 16．完成隨感。 (2020 真題） 溫州 移家別湖上亭 戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。共 2分。 【注】 ① 落落：松高貌。 第 19 題 2 分，答出“烘托”的意思即可。 18．詩(shī)中“猶未”二字寫出了詩(shī)人怎樣的心情？（ 2 分） 19．這首詩(shī)只寫村野風(fēng)光，沒有具體寫友人和別墅，這樣寫符 合題意嗎？為什么？（ 2 分） 18．寫出了詩(shī)人會(huì)友急切的心情。（ 4分） 訪城西友人別墅 雍陶 澧水 ① 橋西小路斜，日高猶未到君家。 15．本詩(shī)第二句中體現(xiàn)漁家生活特點(diǎn)的兩個(gè)字是 ▲ 、 ▲ 。 一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲 ③ 花中。 (2 分，意思符合即可，有欠缺酌扣 ) (2)“掬水”句，將明月與泉水合而為一，寫泉水清澄明澈照見月影；“弄花”句，將花香衣香渾為一體，寫山花香氣溢滿 衣衫。 興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。 6． C (2020 真題） 杭州 ，完 成 (1)(2)兩小題。 B． 詩(shī)歌的前四句從哲理的高度表達(dá)了 詩(shī)人 的人生態(tài)度，后六句寫詩(shī)人從對(duì)自然的欣賞中得到美的享受和哲理的啟迪。 采 菊東籬下，悠然見南山。 (1)這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色？ (1分 ) (2)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ (2分 ) 詩(shī)詞鑒賞 (3分 ) (1)深秋月夜庭院的清幽景色 (意近即可 )。（ 4 分） 2．全詞是如何表現(xiàn)作者對(duì)故人的思念這份 “ 濃愁 ” 的？（ 4分） （一） 1.“ 花已盡 ” “ 日晚倦梳頭 ” （各 2 分，共 4 分） 2．作者先用 “ 日晚倦梳頭 ” 和 “ 欲語(yǔ)淚先流 ” 兩個(gè)外在的行為具體地表達(dá)了她內(nèi)心的濃重哀愁；用形象的比喻（ “ 載不動(dòng) ” 的愁），抒發(fā)愁之重，重得無(wú)法承載。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 （ 1）仔細(xì)觀察右邊這幅圖，圖中所展示的畫面是詞 中的哪一句 ?（ 1 分） （ 2）詞中的“傾城”的意思是 ， “為報(bào)傾城”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)蘇軾態(tài)度是 ： 。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（ 2 分） （ 2）詩(shī)人的所見所感還含有智慧和哲理（與蘇軾的 “不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”有異曲同工之妙）。 2. 本詩(shī)第一句中的“飛”字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 1分） (2020 真題） 瀘州 閱讀 下面這首古詩(shī)，按要求 答 題 。 （ 1）詩(shī)歌中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩(shī)各是一個(gè)完整的主謂句子 。（ 2分，意同即可） 18． C（ 2分） (2020 真題） 樂山 過(guò)零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。詞中下闋 采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。（ 2分） 上闋： 下闋： 18．下面對(duì)該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是：（ 2分） A. 此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國(guó)壯志。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 C.“ 綠肥紅瘦 ”描寫出雨后海棠花的情景。 “知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 9． (1)《江天暮雪》描繪動(dòng)態(tài)的“雪亂舞”的自然景象和釣后歸去的人物形象；《江雪》描繪靜態(tài)的千山無(wú)鳥、萬(wàn)徑無(wú)人的空寂雪景和孤舟垂釣的人物形象。 江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 (2020 真題） 濰坊 閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成 89題。 8．答案： “ 爭(zhēng) ” 和 “ 啄 ” 兩個(gè)動(dòng)詞，寫出了一幅早鶯爭(zhēng)向暖樹，新燕啄泥銜草的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生 機(jī)。 “春”為著眼點(diǎn)，抒發(fā)了 的感情。 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西， 水面初平云腳低。 7.“霍霍”是擬聲詞。同行十二年，不知木蘭是女郎。開我東閣門，坐我西閣床。 ②歸來(lái)見天子，天子坐明堂。 在寫景上的主要特點(diǎn)是 ，表達(dá)了詩(shī)人的 。 評(píng)分：情感、志趣各占 1分，共 2分。示例三，發(fā)現(xiàn)獨(dú)到，捕捉飛燕銜花的細(xì)小情景，并從中發(fā)現(xiàn)其審美價(jià)值，獨(dú)具慧眼。 注釋①敷淺原：古地名，在今江西境內(nèi)。 :懷才不遇的苦悶，飄泊無(wú)依的感傷。 “垂”“涌”二字的好處。 （一） 旅夜書懷 杜甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。評(píng)分：共 2分。 海日生殘夜，江春入舊年。（ 1分） ：愉悅、歡快、熱愛生活（ 1分）；后一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞（ 1分）。 《武陵春》中詞人化虛為實(shí)，描摹愁思的句子。 武陵春 風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。（大意相同即可）（ 2分） [來(lái)源 :Zxx] (2020 真題） 南昌 閱讀李清照的兩首詞，完成第 911題。 臨水不敢照，恐驚平昔顏 ！ ，請(qǐng)找出詩(shī)中直接表達(dá)情感的句子。 (2020 真題） 江西 落日悵望 唐 ，表現(xiàn)了守邊將士什么精神？（ 2分） ▲ 9.“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的原因。（ 1分）（意思對(duì)即可） (2020 真題） 鹽城 雁門太守行 李賀 黑云壓城城欲摧，甲 光向日金鱗開。（ 2 分） “直”、“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。（ 5 分） 使至塞上 王維 單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。在詩(shī)的頸聯(lián)，詩(shī)人很巧妙地借“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名，寫出了 和 ，地名與處境融合在一起，恰到好 處地表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心境。 山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。（ 2分） 作簡(jiǎn)要賞析。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。（ 2分） 9．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ 2分） (2020 真題） 黃岡 （一）閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（ 2分） 答： ：是在月宮（天上）起舞，還是在人間起舞？ 示例二：“何似在人間”是說(shuō)天上好，還是人間好？ 示例三：“清影”是月亮的 影子，還是人的影子？ 8.“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪了月光的移動(dòng)，暗示夜已深沉；“無(wú)眠”準(zhǔn)確地表現(xiàn)了離別之人因不能團(tuán)圓而難以放眠的情景。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)國(guó)？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。天上官閉，今夕是何年。 (2020 真題） 河北 一、閱讀下面的宋詞，回答 7～ 8 題。（ 3 分） 1 3 分（ 1）詠史詩(shī)（ 1 分）。（ 2分） 8.（ 1分）鏡中看 9.（ 2分）示例：魚搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。棹（ zh224。 真題 +模擬 2020 年全國(guó)各地 200 套中考語(yǔ)文（ 100 真題 +100 模擬）試題分類匯編 詩(shī)詞鑒賞 專題 2020 年全國(guó)各地市 100 套 中考語(yǔ)文真 題分類匯編 詩(shī)詞鑒賞專題 (2020 真題） 蘭州 閱讀下面的詩(shī)歌，完成 89題。 【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。（ 1分） 9.“ 半夜鯉魚來(lái)上灘 ”一句極為生動(dòng)傳神，寫活了詩(shī)歌意 境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩(shī)的畫面加以描寫。 （ 1） 在 初中 階段 我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩(shī)詞，有 的 詠史，有 的 寫景，有 的 敘事 ?? 請(qǐng)問(wèn)杜牧的《赤壁》屬于那一種 寫法 ？ 本詩(shī)在運(yùn)用這種寫法上有什么特點(diǎn)？ （ 3 分） （ 2） “東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬 ”一句中 “東風(fēng) ”指什么？簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)句的理解。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的 就可能是曹操，歷史將要重寫（ 2 分）。不多。轉(zhuǎn)朱閣，低 績(jī)戶，照無(wú)眠。（ 2 分） 答： 8．簡(jiǎn)析“轉(zhuǎn)朱閣，低椅戶，照無(wú)眠”一句中加著重號(hào)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。（ 1分） 8．展開聯(lián)想和想象，用簡(jiǎn)明形象的語(yǔ)言描繪出“ 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家 新燕啄春泥 ”所展現(xiàn)的畫面。 烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。 雖是寫景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。 （ 4分 ） 過(guò)零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。 10．“文章本天成，妙手偶得之”。（ 2分 ） 連云港 （一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成 7— 8 題。 是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒。 報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。示例二：一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等， 淋漓盡致地揭示出來(lái)。 微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。 “千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，點(diǎn) 明云、鳥的自由和飛行之速，進(jìn)而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡， 驚起一灘鷗鷺。只恐雙溪舴艋舟 ，載不動(dòng)許多愁。（ 1分） 10.“驚”字既暗寫出了船行之快，又生動(dòng)地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。（ 2分） ？（ 1分） 。 德州 閱讀下面的文字，完成 825 題。 飄飄何所似，天地一沙鷗。 答案要點(diǎn) :① 比喻、設(shè)問(wèn) ② 寓情于景 (情景交融） ③ 對(duì)比、反襯 評(píng)分： 2 分，答出一點(diǎn)即可。 何處飛來(lái)雙燕子 ？ 一時(shí)銜在畫梁 ② 西。示例二，構(gòu)思獨(dú)辟蹊徑，別出心裁，將桃花飄落與燕子銜花聯(lián)系起來(lái)，寫飛花的經(jīng)歷曲折有致。 ：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛和對(duì)美的執(zhí)著追求。 春青河畔草，不是望鄉(xiāng)時(shí)。 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 ③爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶 理紅妝； 小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。出門看火伴，火伴皆驚惶。（ 2句） 5.①記功 ②窗戶 。 (2020 真題） 日照 （一