【正文】 過那么多輔導(dǎo)方式,相信家長您也是望子成龍心切啊。早投資在教孩子怎么學(xué),那就不僅僅是這一兩年的問題。…… 　?、秃⒆映煽円呀?jīng)非常不錯,每科都較好,需要撥高：我們之所以落座在這里就是以清華北大的師資力量為依托。中午在學(xué)校沒事可做,剛好我們幫他安排任務(wù)利用這個時間。我們這邊有足夠的家教老師資源,我們了解了您孩子情況之后知道您孩子適合什么樣的家教老師,我們來替您把關(guān)從人才庫里面挑,這是在為孩子爭分奪秒啊！…… 　?、私滩牟唤y(tǒng)一：我們的教學(xué)一定是以您孩子學(xué)校的教材和課堂功課為基礎(chǔ),所以才需要新提供給我們一套您孩子各科教材的目錄和課程表。這一等就又是半個月過去了。 　?、蛯Υ议L的姿態(tài),家教老師跟一線老師的區(qū)別。孩子做完之后我們要進(jìn)行批改,之后給您書面的試卷分析報告、詳細(xì)解析及答案、包括對今后輔導(dǎo)方向的改進(jìn)和調(diào)整意見、都會送到您手中。但是您千萬問清楚,他們的月考是否是按中考標(biāo)準(zhǔn)出題,是否及時進(jìn)行批改和反饋。陪讀主要培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力,提高學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成總結(jié)自身學(xué)習(xí)問題的習(xí)慣提高自主學(xué)習(xí)能力并給學(xué)生創(chuàng)造高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。最終達(dá)到學(xué)生對學(xué)校所授知識的良好掌握和消化。串講中考高考的知識點(diǎn)。但是您應(yīng)該考慮到,家教老師都持教案上課,這個審核教案的環(huán)節(jié)就很關(guān)鍵。目的是幫助孩子消化周一至周五的功課,幫助其總結(jié)歸納。常規(guī)家教就是那種計時形式,我們給您介紹一個家教老師,您把課時費(fèi)付給他,我們只收您一個介紹費(fèi)。我相信真正班里第一年級第一也不會 老師不好就不學(xué)了。一個能打理好自己生活的孩子也一定能打理好自己的學(xué)習(xí)。他學(xué)到的知識就像一個一個珠子,老師給他一顆他拿一顆。我相信家庭作業(yè)您孩子一定還是能完成的。其次要在背記的基礎(chǔ)上養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣才會記得牢,這樣他就不會覺得背了又忘沒有用了。他之所以不愛背單詞一定一開始也很想表現(xiàn)得很不錯。這個年齡段的孩子多多少少都會有一些自己的想法?？纱蚱茞盒匝h(huán)的突破口在哪呢？恰恰就在于孩子自身。而班里前三名之間不恰恰就是這么兩三分的差距嗎？況且現(xiàn)在知識還比較簡單,處于同步學(xué)習(xí)階段,真正到中考高考總復(fù)習(xí)階段對孩子的自我規(guī)劃能力要求更高,那個時候您覺得孩子目前的學(xué)習(xí)方式是否還具有足夠的競爭實(shí)力呢？能保證到考場上萬無一失地考上自己理想的學(xué)校嗎？…… 　　 ⑻學(xué)習(xí)偏科：學(xué)習(xí)偏科,一方面反映出孩子思想上還不夠成熟,學(xué)習(xí)憑興趣或個人喜好,另一方面也反映出人逃避弱點(diǎn)的本性。那您這次打電話來還想給孩子提供什么樣的幫助呢？還希望孩子更上一層樓是吧？所以對于您孩子這樣的層次,我們就要充分挖掘他的潛力。他就沒有意識想想怎么樣才做得比他好。您可能覺得孩子整天趴在桌前,作業(yè)也寫到十一二點(diǎn),可成績就是提不上去。班里前三名前五名的優(yōu)勢不在于他們有更好的學(xué)習(xí)方法,而在于他們每一個環(huán)節(jié)都做得很有質(zhì)量很到位?？墒撬赡芸傆X得這個方法也不適合他,那個方法也不適合他。每一個環(huán)節(jié)都可以很有質(zhì)量?，F(xiàn)在的孩子,您指望他跟班力量的思想工作,讓他認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和考學(xué)的意義所在,另一方面得鼓勵孩子下功夫,自己跟自己比。有這么幾個辦法可以試試： 　　避免給孩子過早的正面或負(fù)面的評價,幫助其樹立勇敢和責(zé)任心； 　　具體給孩子提出兩到三種解決方案讓孩子自己選擇并教會孩子為結(jié)果負(fù)責(zé)； 　　多給孩子創(chuàng)造參與競爭的機(jī)會,并且讓孩子感受到您對他的支持和鼓勵； 　　其他個人發(fā)揮：…… 　?、谴中鸟R虎,非智力失分多：粗心馬虎不是您孩子一個人的問題,您炒菜放鹽的時候拿鹽袋子倒和小勺的結(jié)果一定不一樣,有這么幾點(diǎn)是關(guān)鍵： 　　孩子是否對每一次考試有足夠重視；孩子一般對大考重視,您就不用太叮囑咐；而通常孩子對小考不重視,您就應(yīng)多從這方面入手做其思想工作； 　　孩子粗心的毛病反映出對基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)；文科是否注重字詞語法的積累；理科是否注重定義、定理、公式的理解記憶； 　　解決辦法：準(zhǔn)備錯題本,總結(jié)每一道錯出錯點(diǎn)及原因,復(fù)習(xí)出錯點(diǎn)正確解法及規(guī)則； 　　個人發(fā)揮：…… 　?、葘W(xué)習(xí)沒興趣：孩子是對各科學(xué)業(yè)都沒興趣還是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都沒興趣吧？平時孩子對什么比較感興趣呢？如果沉迷于游戲和網(wǎng)絡(luò),是應(yīng)該杜絕,但是如果對某些學(xué)科不感興趣,那一定有更深層次的原因。 　?、占ぐl(fā)危機(jī)感和引導(dǎo)的技巧。） 　?、心郧岸冀o孩子采用哪種輔導(dǎo)方式？——對比別的輔導(dǎo)方式（網(wǎng)校、輔導(dǎo)班、教學(xué)軟件、輔導(dǎo)書等）與家教； 　?、涯郧敖o孩子請過家教？是一線老師還是大學(xué)生？一周輔導(dǎo)多少時間？具體給孩子怎么輔導(dǎo)的？輔導(dǎo)效果您覺得怎樣？為什么效果不明顯？幫您分析一下原因：大學(xué)生責(zé)任心,一線老師弊端,即常規(guī)家教的問題——了解家長對家教的態(tài)度和看法,以有的放矢。跟其他學(xué)校和我們的教學(xué)進(jìn)度相比。 　　⑺那么您孩子最近月考各科成績怎么樣？語文？數(shù)學(xué)？英語？物理？化學(xué)？數(shù)學(xué)和英語分?jǐn)?shù)不是很高?。磕袔秃⒆涌偨Y(jié)一下是什么原因嗎？家長避諱時只了解大概分?jǐn)?shù)段?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)有什么困難呢？哦,您幫他鋪的路啊？那孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)的競爭實(shí)力怎么樣??？能適應(yīng)這個學(xué)校的難度嗎？給該中學(xué)一個簡單的評價,適當(dāng)夸獎或者激發(fā)其危機(jī)感。 專業(yè)整理分享 教育咨詢師咨詢話術(shù)　　常見問候,您好！ 　　留來源信息。 　?、婆?這個中學(xué)還是挺不錯的,是孩子自己考的還是在您自主擇校上的？自己考上的?。磕悄⒆右矐?yīng)該下了不少功夫。 　　⑸請問您孩子是在普通班還是實(shí)驗(yàn)班？普通班啊？那他們老師教得怎么樣啊?孩子經(jīng)常和老師交流討論學(xué)習(xí)嗎？實(shí)驗(yàn)班?。磕菓?yīng)該很不錯啊,您孩子還想在哪方面提高一下呢？ 　?、首尲议L自己介紹孩子的情況,但先表明我們自己的目的。 　?、螌W(xué)校教學(xué)進(jìn)度的了解,以激發(fā)危機(jī)感。（家長的心理障礙,學(xué)校解決不了與家長溝通的問題。 　?、晕覀兊募医逃袃煞N——引入公司介紹。 　　分析孩子問題：（與廣告詞掛鉤） 　?、咆澩?自制力差：誰都有自制力差的時候,這不是您孩子一個人的問題,具體有這么幾個辦法您不妨試試； 　　與孩子溝通學(xué)習(xí)的重要性,明確學(xué)習(xí)對其自身未來發(fā)展的意義； 　　給孩子規(guī)定好具體玩的時間,而且一定堅(jiān)持放在完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后； 　　讓孩子自己與自己比,昨天堅(jiān)持40分鐘,今天能不能比昨天多堅(jiān)持10分鐘……； 　　個人發(fā)揮：…… 　　原則和理念： 　　條理性 　　在讓家長放松的狀態(tài)下激發(fā)家長的危機(jī)感 　　針對本公司師資力量和服務(wù)內(nèi)容 　　摻差孩子的表現(xiàn) 　　個案分析 　　與實(shí)例相結(jié)合 　　提出切實(shí)可行的解決方案 　?、朴形冯y心理：這是孩子自信心不足又缺乏成就感激勵的一種過早自我否定的表現(xiàn),可能不愛問老師問題,碰到難題不想做,或者是鉆不進(jìn)去。北京的孩子普遍也都存在這樣的問題?！?　?、蕦W(xué)習(xí)不得法：您覺得孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣中哪些方法不對？預(yù)習(xí)、聽講、寫作業(yè)、復(fù)習(xí)、背單詞、做課外題,具體分析個別環(huán)節(jié)。您可能也很懂得怎么樣學(xué)能學(xué)好,也告訴孩子不知道多少遍應(yīng)該怎么學(xué)?！?　　不懂得取長補(bǔ)短,時刻改進(jìn)自己的方法。而您孩子自己卻沒有多少學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的優(yōu)勢…… 　　不肯創(chuàng)新,沿襲舊習(xí)慣。他昨天是這樣,所以今天也應(yīng)該這樣,明天可能還會這樣背。我相信您在教育孩子方面一定省了不少心。從預(yù)習(xí)、聽講、寫作業(yè),到制定學(xué)習(xí)計劃、考試技巧甚至于用演草紙的習(xí)慣,每一個細(xì)節(jié)都有可能影響到孩子兩三分的差距。所以無非不是良性循環(huán)就是惡性循環(huán)?！?　　⑼有逆反心理：有逆反心理這不是您孩子一個人的問題?！?　　⑽各科目分析： 　　語文、英語：不愛背東西：不愛背這個問題我相信您孩子不是從小學(xué)一年級開始就有的問題。首先背東西也不是完全死記硬背,即使英語單詞也是有辦法的。理科的東西題量不能保證是不可能做到熟能生巧舉一反三的?！?　　政、史、地：不會總結(jié)歸納：這反映出孩子的概括思維還不是很好。其實(shí)知識的梳理跟平時生活習(xí)慣是相關(guān)的?！?　　 ⑾對老師或同學(xué)的喜好：第一,您得讓孩子認(rèn)識到,學(xué)習(xí)不是為老師而學(xué),而是為自己而學(xué)；第二,人無完人,您孩子覺得老師不好,即使全班同學(xué)也都覺得老師不好,可是您孩子不是班里第一也不是年級第一?！?　?、衅渌闆r個人發(fā)揮： 　?、褢?yīng)試技巧不好： 　　介紹服務(wù)： 　?、欧?wù)主要內(nèi)容及目的：目前我們的家教有兩種,一種是常規(guī)家教,一種是簽約家教。家庭是我們服務(wù)體系的一個基本環(huán)節(jié),但不是唯一的手段和措施,具體我們分為這么幾個部分： 　　一周四小時不等家教上門服務(wù)；分兩次或多次,每次兩個小時。具體這四個小時的家教形式上都差不多?！?　　周六、日分層上課；目的有兩個：一方面給孩子一個競爭的環(huán)境,適應(yīng)檢測孩子的知識掌握情況,以中考高考的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的水平?，F(xiàn)在您孩子在哪些方面有所改善哪些毛病還不能根除,您每星期都有機(jī)會來及時跟我們反映,老師的授課著重一周來學(xué)校老師的同步知識的重難點(diǎn)知識的掌握,針對學(xué)生的具體問題系統(tǒng)輔導(dǎo)。周六、周日全天陪讀,隨時解決學(xué)生一周來所總結(jié)的問題。…… 　　每月一次月考：我想別的公司也可能有類似的服務(wù)。我們出的月考試題是專門的中高考命