“智慧學?！笔痉秾W校建設自評報告-全文預覽
【正文】 管理，如制定學習計劃、安排日程、合理分配學習時間等。中學階段學生在技術(shù)應用過程中能解決技術(shù)系統(tǒng)常見的硬件、軟件問題。 1學生作品（1分）基于信息技術(shù)的研究性學習成果、信息技術(shù)課程成果、創(chuàng)意作品等。2微課資源（2分）以教學視音頻（知識片段或一個問題的解決思路與方法）為主，同時包含與該教學主題相關(guān)的教學設計、學習資源、練習測試、作業(yè)、拓展資料及教學反思、學生反饋等輔助性教學資源；鼓勵學科組通過教研活動開發(fā)系統(tǒng)化、單元性或主題類的微課程資源。1虛擬實驗室資源（1分）針對學科教學內(nèi)容，符合新課程標準以及我市現(xiàn)行教材的虛擬實驗資源。1教師專業(yè)發(fā)展資源（1分）為教師專業(yè)發(fā)展提供相關(guān)的系列化培訓數(shù)字資源。配齊各學科必備工具書、教學參考書，能滿足教學需要，方便學生在各種終端上使用。1社會服務系統(tǒng)（2分）家?；ネǚ眨?分）提供學校、教師、家長與學生之間的在線交流和溝通的功能。學生綜合素養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展評價（2分）提供學生綜合素養(yǎng)和教師專業(yè)發(fā)展的評價模板和體系的定制、個性化編輯與管理功能，支持布置評價任務、任務進展情況的跟蹤與監(jiān)控、匯總計算評價結(jié)果等功能；提供評價任務表、評價進度表，以及個人、班級、年級評價結(jié)果等各類統(tǒng)計報表生成等功能。管理服務系統(tǒng)（7分）學校基礎信息管理（1分）提供對學校、學部(小學部、初中部等)、部門（行政、教學、后勤等）、年級、班級等組織機構(gòu)信息進行分類管理，提供學生學籍和教職工人事檔案等的常規(guī)管理功能。具有備課結(jié)果的上傳、瀏覽、查看、下載、統(tǒng)計、評價等功能，且能有機集成到教師網(wǎng)絡空間中。1信息化應用系統(tǒng)(20分)基礎支撐系統(tǒng)（3分）統(tǒng)一門戶和認證系統(tǒng)（2分）學校門戶網(wǎng)站內(nèi)容豐富，板塊設置合理，信息發(fā)布更新及時。教師空間（1分）建立實名制教師與教研員網(wǎng)絡教學空間，提供備課、布置作業(yè)、答疑、成績管理與分析、教研活動、培訓學習、教學規(guī)劃、教學評價、相互交流等功能。校園安保系統(tǒng)（2分）提供對校園安全信息的收集、匯總、分析，并對安全隱患發(fā)現(xiàn)、檢查、處理全過程跟蹤，并支持與統(tǒng)一認證系統(tǒng)進行集成。特色環(huán)境建設（6分）配有與課程內(nèi)容配套的特色功能實驗室或有利于學生自主學習、個性發(fā)展的特色環(huán)境（如探究實驗、智能機器人、視聽體驗、動感操控、動漫創(chuàng)作、網(wǎng)絡化學習生活、3D打印、自動錄播教室、創(chuàng)客中心、大數(shù)據(jù)、云計算、下一代互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等）。 文化路小學智慧校園建設自評表總分150分,自評得分為133分基礎支撐環(huán)境指標類別指標內(nèi)容指標描述得分基礎設施（12分）校園網(wǎng)（2分）校園網(wǎng)能滿足“智慧學?！惫芾砼c教學需求，有光纖接入市教育專網(wǎng)，有獨立或共享的計算能力和存儲空間；網(wǎng)絡服務覆蓋校園公共場所, 支持移動學習、移動辦公等應用。1師機比達到1：1，生機比不小于5：1，擁有支撐移動學習和交流的智能終端及配套設備，滿足信息化環(huán)境下的教學教研活動的開展。配備數(shù)字化攝錄、采集、編輯、播出系統(tǒng)，實現(xiàn)校內(nèi)直播功能。網(wǎng)絡空間（5分）學生空間（1分）為每位學生建立實名制網(wǎng)絡空間，提供課程資源、作業(yè)、小組學習、成績查詢
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