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校園文化建設整改提升方案-全文預覽

2025-06-03 12:41 上一頁面

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【正文】 . . ..竹林小學校園文化建設提升方案 學校簡介竹林小學位于竹林鎮(zhèn)竹林村馬嶺山北麓,白降河南岸。這是豫西農村一個偏僻的小山村,交通和社會經濟發(fā)展相對落后。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,以服務全校師生為宗旨,以素質拓展為目的,立足實際,突出特色,通過加強校園文化活動的基礎設施建設,創(chuàng)新校園文化活動的內容,拓展校園文化活動的領域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構建具有我校特色的校園文化體系。(3)師生課改風采中教學樓墻體(4)課改模式簡介西樓(5)二十四孝圖西學生宿舍樓一樓墻體(6)教師誓詞學生宿舍樓二樓(7)爭當陽光少年版面南校門墻體(8)家鄉(xiāng)美教師宿舍樓二樓墻體教學樓廊道文化(1)古詩詞欣賞中教學樓一樓上梁(2)最美孝心少年各教室門前墻體,發(fā)揮榜樣的力量。(4)樹木花草名片標牌及警示文化:包括桃樹、廣玉蘭、紅葉李、法國梧桐樹、楊樹、海棠、紅葉石楠,潛移默化的對學生進行養(yǎng)成教育。二、存在的問題和不足我校校園文化建設雖然取得了階段性的成績,但是與先進學校之間尚有差距。育人目標不明確,三風一訓兩目標結構松散,需要進一步沉淀、凝練。(2)辦公室及各專用教室的文化建設內容不夠豐富。三、整改措施針對上述問題,確定本學期的整改措施和工作方向,逐一逐項制定計劃并加以整改。充分發(fā)揮榜樣的作用:教育是影響,教育是喝彩。挖掘校園故事,講好師生故事。規(guī)定每個班級每周展開一次養(yǎng)成教育與孝心文化學習體驗活動,每個同學每周學會講一個最美少年和孝心故事,做一件有孝心的事情,鼓勵每班每周發(fā)現(xiàn)推薦一個先進人物故事和感人瞬間,將養(yǎng)成教育與孝心文化建設納入班級量化考核及教師師德考核范圍內。各班級在原有文
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