古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)特點-全文預(yù)覽
【正文】 “局部”與“整體”的關(guān)系問題 深度思考 之三 2月主要工作 ——二月為 “ 安全與文明守紀教育月 ” 入學教育重宣講、有抓手 高一、高二軍姿 與廣播操訓練； 規(guī)范手機使用 不被手機所奴役； 做實安全教育周系列活動，樹立學生珍愛生 命、關(guān)注健康、樂觀向上的積極人生態(tài)度。 時時有人管、事事有人管，營造良好的育人氛圍。 工作措施與方法 之二 （一）抓養(yǎng)成教育：從中學生儀容儀表、著裝、禮貌、交友、衛(wèi)生、規(guī)范手機使用等入手，培養(yǎng)中學生良好的生活習慣、行為習慣；從放下書包就讀書、強化早讀朗朗讀書聲著手，培養(yǎng)中學生良好的讀書習慣； （二）通過每日常規(guī)檢查、評比與及時反饋，規(guī)范班務(wù)日志等措施，確保 安全底線、教育教學質(zhì)量底線。 “海禁”與“閉關(guān)鎖國” 阻礙資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因： 根本原因 ——腐朽的封建制度 骨耜 中國最早的松土農(nóng)具 鐵犁 中國農(nóng)業(yè)主要的農(nóng)具之一 古代農(nóng)業(yè)耕作工具一 古代農(nóng)業(yè)耕作工具二 漢代的耦犁 唐代的曲轅犁 中國犁耕成熟的標志 男耕女織圖 自然經(jīng)濟： 不是為了交換，而是為了滿足生產(chǎn)者本身需要而生產(chǎn)的經(jīng)濟形式。 民間貿(mào)易 明朝的對外貿(mào)易 官方貿(mào)易 海禁 思考：明清統(tǒng)治者為什么要對民間貿(mào)易實行海禁？ “海禁”與“閉關(guān)鎖國” ?清政府實行“閉關(guān)鎖國”的原因： 對付沿海抗清斗爭是清政府實行“閉關(guān)鎖國”政策的 直接原因 。 “重農(nóng)抑商” ? 概念和目的： 概念： 重農(nóng)抑商政策是中國歷史上主張重視農(nóng)業(yè)而限制打擊工商業(yè) 的經(jīng)濟思想和政策，它 開始于戰(zhàn)國時的商鞅變法 ，后來的歷代封建王朝，都推行這種政策；明清兩代統(tǒng)治者仍頑固延續(xù)。 1．中國最精美的手工業(yè)產(chǎn)品大都來自 （ ） A．家庭手工業(yè) B．民營手工業(yè) C．私營手工業(yè) D．官營手工業(yè) 2古代中國的各種手工業(yè)形態(tài)中，主體是 （ ） A．家庭手工業(yè) B．民營手工業(yè) C．私營手工業(yè) D．官營手工業(yè) 3中國瓷器外傳的最重要路徑是 （ ） A．絲綢之路 B．海上絲綢之路 C．阿拉伯商人 D．波斯商人 4魏晉南北朝時期，我國冶金技術(shù)取得的最重要成就是 A．鎏金術(shù) B．水排 C．灌鋼法 D．鑄鋼法 5原始瓷器的出現(xiàn)是在 （ ） A．新石器時代 B．夏朝 C．商朝 D．西周 C D B A A 第 3課 古代商業(yè)的發(fā)展 課程標準： 概述古代中國商業(yè)發(fā)展的 概貌 ，了解古代中國商業(yè)發(fā)展的 特點 。 多種經(jīng)營模式長期并存。”維系這種中央集權(quán)的
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