合理安排課余生活活動(dòng)方案設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 分時(shí)間學(xué)習(xí)，然后做家務(wù)，和同學(xué)一起練跆拳道小組3：調(diào)查對(duì)象：班級(jí)差等生 調(diào)查問(wèn)題：你課余時(shí)間首先要去做什么？調(diào)查結(jié)果：首先完成老師布置的作業(yè)，然后去根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行實(shí)施，如畫(huà)畫(huà)、打球等老師總結(jié)：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)要合理，有明確的目的性：師：好了，各組“調(diào)查問(wèn)題”都設(shè)計(jì)好了，在調(diào)查中，你認(rèn)為還要注意什么呢？ ?。ㄕf(shuō)話要有禮貌，舉止大方得體；記清每一個(gè)問(wèn)題和想得到的結(jié)果；提問(wèn)時(shí)簡(jiǎn)潔扼要。老師：這節(jié)課我們就一起學(xué)一學(xué)怎樣調(diào)查。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 。 、交流研究方案重點(diǎn)指導(dǎo)：活動(dòng)目的敘述是否明確；活動(dòng)步驟是否具體；任務(wù)分配是否合理；活動(dòng)時(shí)間安排是否得當(dāng)。我們先來(lái)篩選一下這些問(wèn)題的要點(diǎn)。你最想知道哪些課余生活的方式？發(fā)放調(diào)查表，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行互相調(diào)查，并填寫(xiě)調(diào)查表。 學(xué)生：課前搜集有關(guān)自己課余生活的資料。 ，通過(guò)制定小組活動(dòng)方案明確小組活動(dòng)任務(wù)和活動(dòng)步驟。（按文字、圖片等分類(lèi)整理）。學(xué)期中組織一部分家長(zhǎng)作為志愿者，在全校范圍內(nèi)對(duì)所有三至六年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀課余活動(dòng)資料，進(jìn)行評(píng)比，選拔出適合學(xué)生發(fā)展的課余活動(dòng)，在校園內(nèi)推廣。 對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)配合、監(jiān)督，并保留學(xué)生課余活動(dòng)時(shí)的資料：圖片或視頻。 ，在家長(zhǎng)的幫助下制定活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)過(guò)程：第一階段：活動(dòng)主題確定階段目標(biāo)：提出學(xué)生課余生活存在的的問(wèn)題并能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行分析。但如今有些家長(zhǎng)太過(guò)溺愛(ài)孩子，或者有一些年輕父母外出打工，留下了一些留守兒童，讓年邁的爺爺奶奶來(lái)照顧，不免有些心有余而力不足，因此對(duì)孩子的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，所以開(kāi)展本次活動(dòng)很重要。如果不能合理安排課余生活，學(xué)生今后的發(fā)展會(huì)受到很大影響，再者現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步進(jìn)步很快，科技發(fā)展迅速，電腦和手機(jī)等也很快進(jìn)入他們的生活，雖然他們比起一二年級(jí)年齡稍微大了一點(diǎn)，但是自制力還是不夠。從三年級(jí)開(kāi)始，他們的心理、課程都和一二年級(jí)有很大的差別。現(xiàn)在各個(gè)學(xué)校都開(kāi)展了豐富多彩的課余生活，不再局限于寫(xiě)作業(yè)、打游戲等。用合適的方法使他們摒棄不良習(xí)慣，形成良性循環(huán)的生活習(xí)慣。 。實(shí)施要點(diǎn)： 對(duì)三至六年級(jí)學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，問(wèn)卷可詳細(xì)一點(diǎn)。月底對(duì)所有的班級(jí)資料進(jìn)行匯總，選擇優(yōu)秀的活動(dòng)進(jìn)行展覽。實(shí)施要點(diǎn)： 。 《合理安排課余生活》課時(shí)安排第一課……………………………………………………主題生成課第二課……………………………………………………活動(dòng)指導(dǎo)課第三課…………………………
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