《社會性退縮》ppt課件-全文預覽
【正文】 的要求雖然讓我有點為難，但最后還是同意了。 [家長的聲音 ] ? 女兒是否是 “ 社會性退縮 ” ？ 孩子的想法和處境固然讓人同情，但父母的難處也是實實在在。現(xiàn)在，我不僅討厭參加類似的聚會，連跟父母的交談也開始厭倦，媽媽為此經(jīng)常生氣責怪我，但她越這樣，我的逆反心理越強。 還有就是每逢聚會，就是我們孩子被 “ 暴曬 ” 的日子。 ? 何況，我跟他們本來就沒什么共同話題，與他們交流就是受教育，媽媽再提出各種要求與約束，讓我對這樣的聚會心存畏懼，當然不可能有好的表現(xiàn)。 [孩子的聲音 ] ? 親友聚會是我最難熬的時候 生活中像曉羽這樣的孩子并不在少數(shù)，林兵就是一個。朋友確實稱贊女兒文靜、聰敏，但卻一致認為曉羽太 “ 安靜 ” 了，這份沉靜與年齡實在不相符。但隨著年齡的長大，曉羽與家人的話也越來越少，放學回家后，總是一頭扎進自己的房間，父母只當女兒大了，知道用功讀書，心里還竊喜呢。從那以后，同桌再也沒有跟她說過話，畢業(yè)后，兩人也沒有了聯(lián)系。 ?外部障礙 案例 —— 女兒安靜得讓媽媽擔憂 ? 曉羽 女 13歲 初中生 曉羽小時候雖不算活潑，但還是個比較開朗、聰敏的孩子，唱歌跳舞都學得有模有樣，話不多，但見人總是笑咪咪的，挺討人喜歡。 ?內部障礙 是指那些朝向青少年自身，并且表現(xiàn)為退縮、抑郁、焦慮或者恐懼這樣的情緒障礙和認知障礙。在她小學快畢業(yè)的那學期，有一次，同桌同學因忘帶鑰匙無法回家，提出能否去她家玩，曉羽非常想答應，但怕被父母罵，最后只能拒絕同學的請求。 起初，曉羽的媽媽還很慶幸自己的女兒乖巧懂事，學習成績不錯，鋼琴也已過了九級，老師們的評價除了說她太過沉悶、安靜外，都認為這是個聽話的好孩子。只是，近幾次聚會，曉羽媽媽并未如愿。曉羽的近況，讓她媽媽開始感到擔心了。但每次的聚會后，媽媽總會挑出我一大堆的不是來批評我，說我與長輩說話太隨便，顯得沒規(guī)矩，缺乏家教；無論親疏，都與別人實話實說，門檻不精 …… 幾次以后，我已經(jīng)不知道該怎么跟這些大人交流，不知道在他們面前有怎樣的表現(xiàn)才算正確的。尤其是在各種名目的聚會中，一向對我寬容溺愛的媽媽，變成一個專門挑刺的人，看我哪兒都不順眼，媽媽的這種態(tài)度，讓我對這樣的聚會產(chǎn)生極大的抵觸情緒。說實話，大人們有時候真的很不
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