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《案例分析與討論》ppt課件-全文預覽

2025-06-02 12:19 上一頁面

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【正文】 的可有可無?難道采購的工資一定要用回扣來填補? 自己的采購出路到底在哪里?如果你是小張,面對這種情況,你該如何處理? 你認為小張已具備了哪些素質(zhì)與能力?還有哪些需改進的地方? ?計劃:小組成員進行分工,做好信息搜集與分析工作。雖然在公司同等級的職位中,采購的工資是最低的,但是小張依然以誠懇的態(tài)度來工作,認真做好每一件事。學習情境一:選擇采購方式 案例分析 討論內(nèi)容: 采購員的能力與素質(zhì) 1 如何選擇采購方式 2 教學目的和要求: ?培養(yǎng)學生運用所學知識并結合自身的經(jīng)驗與認識,分析問題、解決問題的能力。由于公司產(chǎn)品帶有工程,所以幾乎每個項目都不可能是一模一樣,產(chǎn)品型號非常繁雜,所需要電子器件(包括研發(fā)用料)、設備等材料很難描敘清楚,采購的工
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