《案例分析與討論》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 的可有可無？難道采購的工資一定要用回扣來填補？ 自己的采購出路到底在哪里？如果你是小張，面對這種情況，你該如何處理？ 你認(rèn)為小張已具備了哪些素質(zhì)與能力？還有哪些需改進的地方？ ?計劃：小組成員進行分工，做好信息搜集與分析工作。雖然在公司同等級的職位中，采購的工資是最低的，但是小張依然以誠懇的態(tài)度來工作，認(rèn)真做好每一件事。學(xué)習(xí)情境一：選擇采購方式 案例分析 討論內(nèi)容： 采購員的能力與素質(zhì) 1 如何選擇采購方式 2 教學(xué)目的和要求： ?培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識并結(jié)合自身的經(jīng)驗與認(rèn)識，分析問題、解決問題的能力。由于公司產(chǎn)品帶有工程，所以幾乎每個項目都不可能是一模一樣，產(chǎn)品型號非常繁雜，所需要電子器件（包括研發(fā)用料）、設(shè)備等材料很難描敘清楚，采購的工
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