【正文】 自由組合，扮演家庭成員或同伴。 （ 2）、由一生演營業(yè)員，數(shù)生演顧客，面對全班表演購書時(shí)對話。 ３、師生交際：教師（營業(yè)員）熱情接待顧客，積極介紹新書的內(nèi)容，學(xué)生（顧客）主動(dòng)向 “營業(yè)員 ”打聽新書的內(nèi)容，定 價(jià)等。 激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣。） 師：通過剛剛的仔細(xì)閱讀 ，相信每個(gè)孩子心目中已經(jīng)有了喜歡的人物，請孩子們在小組內(nèi)和小伙伴交流一下。 小女兒杰奎琳：推說睡覺，拿走蠟燭。 教 具： 半截蠟燭 CAI 課件 教學(xué)方法：合作、交流法 、教師引導(dǎo) 教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課，我們一起走進(jìn)了二戰(zhàn)時(shí)期法國第厄普市，去認(rèn)識了伯瑙德夫人一家，今天，我們將繼續(xù)走進(jìn)這篇文章來學(xué)習(xí)， 學(xué)生 齊讀課題。 課后反思： 批 注 87 課 時(shí) 教 案 課題： 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)目標(biāo)： 通過朗讀，讓學(xué)生走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。 ”女兒為什么會 “臉色蒼白 ”？從 “急忙 ”、 “輕輕地 ”兩個(gè)詞語中，你體會到了什么？ C、 “中尉快步 趕上前，厲聲喝道： ?你不用蠟燭就不行嗎？ ?一把奪回了燭臺。 A、 “伯瑙德夫人把裝著情報(bào)的鐵管藏在半截蠟燭中，外面小心地用蠟封好，然后把蠟燭插在一個(gè)金屬臺上。 指名朗讀課文。 二、學(xué)習(xí)課文第一部分。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)本課生字新詞 ，理解課文內(nèi)容。 第三部分（第 3——7 自然段）：具體記述伯瑙德夫人及孩子們?yōu)榱搜谧o(hù)藏在半截蠟燭中的絕密文件，巧妙地與敵人周旋，避免了一場劫難的經(jīng)過。 第 7 自然段：女兒巧妙地哪走了燭臺。 第 3 自然段：伯瑙德夫人把絕密情報(bào)藏在半截蠟燭中。 五、理清課文層次。 指導(dǎo)識記的字。 教師提示學(xué)法：初讀全文，借助字典，聯(lián)系上下問初步掌握生字，理解詞語，了解課文大意。 教學(xué)方法：合作、交流 法 、教師引導(dǎo) 教學(xué) 準(zhǔn)備：生字卡片、課件。 課后反思： 批 注 85 課 時(shí) 教 案 課題： 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 目標(biāo)： 學(xué)會本課生字新詞，積累語言。 2．學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容或按課文內(nèi)容講述課文中的故事。 2．抓住關(guān)鍵語句 ，理解文章的表達(dá)方法。 2．讓學(xué)生充分閱讀，置身課文所描寫的情景中，去感受，去領(lǐng)悟主題。 2．交流明確 四、分享卡卡王國新年的快樂 五、課堂小結(jié) 課后反思： 批 注 84 課 時(shí) 教 案 課題： 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué) 目標(biāo) 知識技能 ： 1．會寫 12 個(gè)生字，正確讀寫 “城堡、風(fēng)調(diào)雨順 ”等詞語。 二、講述故事 1．教師講述故事。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．領(lǐng)會課文的主題。 過程與方法 ： 1．課前查閱資料，了解大炮與戰(zhàn)爭的關(guān)系及戰(zhàn)爭時(shí)大跑的威力。 要求：側(cè)重戰(zhàn)爭、人口、環(huán)境、能源、疾病等其中的一方面從憂慮或希望的角度來疾呼或憧憬，具體內(nèi)容和體裁不限。人與動(dòng)物、植物，與地球上的萬事萬物，都將是最好最好的朋友。同學(xué)們都有自己不同的理解和認(rèn)識， 那我們究竟應(yīng)該為地球媽媽做些什么呢？請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā? 二、理解感悟。 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)理解 “我們放飛美的希望，我們栽下愛的花朵 ”， “我們放飛和平的白鴿，我們開辟友誼的長河 ”等詩句的意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念，并能結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱木唧w做法。 （ 1）整體感受：通過朗讀，你讀出了什么？你感受到了什么？ （ 2）具體感悟：鼓勵(lì)學(xué)生針對同學(xué)們剛才誦讀的情況，具體到某一節(jié)來談?wù)剬?jié)奏、對詩歌感情色彩的見解。yǔ （ 2）寫字。 （ 1）結(jié)合學(xué)生朗讀相機(jī)正音。 。 教 具：投影儀（片）、生字卡 教學(xué)方法：引讀法，讀讀議議相結(jié)合 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。 81： 地 球 只 有 一 個(gè) 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)目標(biāo) 4 個(gè)生字，會寫 5 個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn) 重點(diǎn)理解 “我們放飛美的希望，我們栽下愛的花朵，我們放飛和平的白鴿，我們開辟友誼的長河 ”等詩句的意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念并能結(jié)合實(shí)際談?wù)勛约旱木唧w做法。 二、誦讀全詩，在讀中感悟。 。賦予 f249。 。 課后反思： 批 注 82 課 時(shí) 教 案 課題： 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案 課型： 編寫時(shí)間： 年 月 日 執(zhí)行時(shí)間： 年 月 日 教學(xué)目標(biāo) 理解詩句意思，樹立人與自然和諧相處，在愛中永生的觀念。 通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對這首詩歌有了自己的理解與感受，請同學(xué)們帶著自己的情感一起來讀讀。 （ 1）師：是啊，作為兒女，我們希望地球媽媽健康、快樂。 （ 4）多美的世界、多美的地球啊！誰能找出最能概括我們?yōu)榈厍驄寢屗龅囊磺械脑娋鋪碜x讀？（第 2 節(jié)和第 5 節(jié)） （ 5）細(xì)讀這兩節(jié)，同桌討論，說說這兩節(jié)集中體現(xiàn)了什么思想？怎么理解 “美的希望，愛的花朵，和平的白鴿，友誼的長河 ”？ 板書：美愛和平友誼 （ 6）借第 6 節(jié)小結(jié)：到那時(shí)，就讓 來自大森林的動(dòng)物，給我們講述自然的秘密；讓長久站在村頭的古樹，將過去和未來訴說。 四、課后練筆。 3．抓住關(guān)鍵句子，領(lǐng)會課文的內(nèi)容。 情感態(tài)度價(jià)值觀 ： 通過本課的學(xué)習(xí)，感悟和平時(shí)代的幸福，樹立反對戰(zhàn)爭，熱愛和平的觀念，呼喚、珍惜和平。 教 具： 錄音機(jī)、幻燈、課件 教學(xué)方法： 引導(dǎo)、點(diǎn)撥 教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入新課 觀看燈片，引出主題。 1．卡卡王國的孩子新年快樂嗎？從哪些話中可以聽出來他們很快樂？請?jiān)僮屑?xì)聽故事。 過程與方法 ： 1．課前查閱資料，了解大炮與戰(zhàn)爭的關(guān)系及戰(zhàn)爭時(shí)大跑的威力。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．領(lǐng)會課文的主題。 2．板書課題 二、學(xué)習(xí)新課 1．有感情地朗讀課文。 （ 1）大炮以前是用來干什么的？有怎樣的威力？ （ 2）國王將大炮掉頭面向廣場時(shí)，人們有什么表 情？想些什么？人們的心情怎樣？ （ 3）國王用大炮做什么？當(dāng)時(shí)的情況是怎樣的？你是從哪些地方感受到的？ 四、再讀課文，理解表達(dá)方式 1．通讀全文 ， 思考： （ 1）為什么要寫老師帶學(xué)生參觀城堡上的大炮？與國王用大炮狂歡有什么關(guān)系？ （ 2）為什么不把國王的意圖直接寫出來？ （ 3） “難忘的狂歡之夜，難忘的大炮 ”可改成 “難忘的狂歡之夜和大炮 ”嗎？ 2．交流，明確。 體會伯瑙德夫人及其孩子的機(jī)智勇敢。