崇尚憲法復習教案-全文預覽
【正文】 權）、提供營養(yǎng)午餐（生命健康權、安全權）、開辦農(nóng)家書屋（文化權利）、開展再就業(yè)培訓（勞動就業(yè)權）人權的實質內容和目標是人的自由、平等地生存和發(fā)展。我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權利屬于人民。（用序號表示）（1分）圖片①、②體現(xiàn)了法律的哪兩個特征？（2分）（2） 說出圖片④反映的內容對法治國家建設的作用。（2分）第三組來到某高中，觀看高中學生手捧憲法在成人儀式上宣誓。探究二：在這些人身上，體現(xiàn)出法治社會對公民的哪些要求？（4分）憲法是國家的根本大法（或憲法是治國安邦的總章程），國家機關及其工作人員要崇尚憲法的權威，維護憲法的尊嚴；憲法是一切組織和個人的根本活動準則，國家機關及其工作人員要自覺遵守憲法，嚴格依照憲法辦事。請你和他們一起行動吧！ 26．感受法治，探究實踐。探究三：手捧憲法，心有憲法。二．非選擇題：（2013年河北）2012年12月4日是我國現(xiàn)行憲法頒布實施30周年紀念日。C．③④D．①②③④（2016河北中考） ●中華人民共和國憲法是一切組織和個人的根本活動準則。學習流程一、（知識梳理）（一）憲法修改了哪些內容？憲法修改的程序是什么？說明了我們學過的哪些知識點？憲法的相關知識，你還知道哪些？（二）討論：為什么憲法是國家的根本大法？憲法具有最高的法律地位的表現(xiàn)。能力目標：依據(jù)憲法維護公民的基本權利。教學目標：情感態(tài)度價值觀目標：維護憲法權威，增強憲法意識。教學難點：了解修改憲法的意義。 ●中華人民共和國憲法具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。隨著憲法的修改完善，憲法與我們的日常生活越來越緊密，回答1～2題。①公民的人身自由不受侵犯③憲法賦予公民享有知情權A．①④A．①③④D．②③探究一：手持憲法宣誓意味著什么？（4分）第二組分頭采訪了運用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報制售盜版光盤的消費者、按照程序查
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