《文本分析方法》ppt課件-全文預覽
【正文】 景，通常是與互動發(fā)生的情境相互遠離；但是內容分析的數(shù)據(jù)對象時與情境連接在一起，可以退職文本生產者的隱藏動機與文本受眾所產生的影響； ◆ 內容的定量分析可以使用計算機強大的處理平臺； ◆ 很適合研究文本訊息因時而異的變遷過程。這個思辨性的目的所要達到的功能，包括了從文本訊息的來源、受眾和情境的特色，提煉出某種結論，顯示該訊息可能的影響，或推論出該訊息所反映的文化規(guī)范與社交行為。 目的與功能 兩個主要目的：o 首先 ：在于經由詢問者說啥、怎么說與對誰說的過程，描述溝通互動的特性。 ◆ 其次了解生產該文本的方法，如錄音器具，是否影響文本數(shù)據(jù)的效度。 ◆ 對話的結構分析，著重在訊息個別之間與整體之間的意義組織的研究。另外，如面談、小組討論、辯論，法庭聽證會等。具有如下功能： ◆ 對文本效果的追尋，它把文本視為與受眾之間的溝通，注重訊息對受眾的影響； ◆ 闡明事件、情境與文本生產者之間錯綜復雜的關系，以了解文本訊息受到社會、文化、歷史等情境影響與被影響的過程； ◆ 作為一種社會批評的工具，揭發(fā)或批判社會上諸如種族與性別等弱勢群體所受到媒體或政府的不平等的刻板印象或歧視 。o 第三：目的在于了解影響文本產生的相關變量，以及文本產生之后對受眾所引發(fā)的沖擊，也就是文本產生的前因與后果。文本自身內在元素之結構與結合體文本結構之間的一直或歧義性的分析，也是文本結構分析的要項之一從文本結構的分析，常?？梢苑治龀鑫谋旧a者的訊息目的、個性類別與所要表達的意見等訊息。文本結構乃是相關元素把意義連接起來成為一個有意義的文本過程。或者說，文本意義的來源，可能源自對文本制造者但是生產該文本時的用以何在的指陳，或者是從文本的接收者對文本的解釋來了解。以下從 目的 與 種類 來審視： 文本分析的目的 一般有三種目的：o 首先 ：是研究者希望從文本中尋找出意義來，這個意義可能是文本自身所具有的意義，也可能是研究者經由觀察與搜索的過程所給與的文本意義。o 其次 ：文本分析也試著描述文本內容的結構與功能。
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