《文本分析方法》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 景，通常是與互動發(fā)生的情境相互遠(yuǎn)離；但是內(nèi)容分析的數(shù)據(jù)對象時與情境連接在一起，可以退職文本生產(chǎn)者的隱藏動機(jī)與文本受眾所產(chǎn)生的影響； ◆ 內(nèi)容的定量分析可以使用計算機(jī)強(qiáng)大的處理平臺； ◆ 很適合研究文本訊息因時而異的變遷過程。這個思辨性的目的所要達(dá)到的功能，包括了從文本訊息的來源、受眾和情境的特色，提煉出某種結(jié)論，顯示該訊息可能的影響，或推論出該訊息所反映的文化規(guī)范與社交行為。 目的與功能 兩個主要目的：o 首先 ：在于經(jīng)由詢問者說啥、怎么說與對誰說的過程，描述溝通互動的特性。 ◆ 其次了解生產(chǎn)該文本的方法，如錄音器具，是否影響文本數(shù)據(jù)的效度。 ◆ 對話的結(jié)構(gòu)分析，著重在訊息個別之間與整體之間的意義組織的研究。另外，如面談、小組討論、辯論，法庭聽證會等。具有如下功能： ◆ 對文本效果的追尋，它把文本視為與受眾之間的溝通，注重訊息對受眾的影響； ◆ 闡明事件、情境與文本生產(chǎn)者之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系，以了解文本訊息受到社會、文化、歷史等情境影響與被影響的過程； ◆ 作為一種社會批評的工具，揭發(fā)或批判社會上諸如種族與性別等弱勢群體所受到媒體或政府的不平等的刻板印象或歧視 。o 第三：目的在于了解影響文本產(chǎn)生的相關(guān)變量，以及文本產(chǎn)生之后對受眾所引發(fā)的沖擊，也就是文本產(chǎn)生的前因與后果。文本自身內(nèi)在元素之結(jié)構(gòu)與結(jié)合體文本結(jié)構(gòu)之間的一直或歧義性的分析，也是文本結(jié)構(gòu)分析的要項之一從文本結(jié)構(gòu)的分析，常?？梢苑治龀鑫谋旧a(chǎn)者的訊息目的、個性類別與所要表達(dá)的意見等訊息。文本結(jié)構(gòu)乃是相關(guān)元素把意義連接起來成為一個有意義的文本過程?；蛘哒f，文本意義的來源，可能源自對文本制造者但是生產(chǎn)該文本時的用以何在的指陳，或者是從文本的接收者對文本的解釋來了解。以下從 目的 與 種類 來審視： 文本分析的目的 一般有三種目的：o 首先 ：是研究者希望從文本中尋找出意義來，這個意義可能是文本自身所具有的意義，也可能是研究者經(jīng)由觀察與搜索的過程所給與的文本意義。o 其次 ：文本分析也試著描述文本內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與功能。
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