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河海碩士英語教程翻譯-全文預覽

2024-11-30 23:30 上一頁面

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【正文】 個地區(qū)的一個更好的工作在其他地方,從家中,我們提出我們的孩子的家中,我們計劃在退休后的生活。 沒有人真的需要一個假期旅行產(chǎn)生一種親密的朋友。 對于法國人,德國人或是英國人的友誼通常更具體且?guī)в休^重的負擔的承諾。 當他們看到它,人們已知的和暫時接受,隨便,流入和美國人的家庭出現(xiàn)許多小儀式,并經(jīng)常與一些個人承諾。 大多數(shù)人,老的少的,被稱為首先名字。 關(guān)于他我要多說任何人是真的少了。 此外,還有什么樣的關(guān)系在一個組,男性和女性誰工作了很長的時間在一起,誰可能是非常密切,共享偉大的忠誠和溫暖的感覺。 一個朋友是誰的人掏出了自己最佳品質(zhì),和誰在一起你就會精神煥發(fā),成為任何借鑒更多的友誼。 不同的朋友填寫每個人的生活的不同利基。 男人可能遇到誰都是朋友在咖啡館里。妻 子不必予以考慮。 友誼加劇了每個人的個性的感覺。 凡各有 一個人人共享的總的責任,這是親屬關(guān)系的規(guī)定的模式。 在家庭,過一個一生中最親密的關(guān)系是兄弟姐妹之間。 法國朋友之間,誰選擇了他們的觀點,生動的分歧和尖銳的爭論點好好先生對方是生命的氣息。 我們對友誼的看法更暫定,但隨著人們在移動強度的變化,改變他們的工作,結(jié)婚,或發(fā)現(xiàn)新的興趣。 在活動的,無論它可能是中間,人們陷入一步,有時兩個男人或兩個女人,有時兩個,有時三人,發(fā)現(xiàn)他們步 行或玩游戲或講故事或令人討厭的服務(wù)和嚴格具有相同對每個白天或會做一些簡單的危急局勢天預期委員會。 在英語和友誼斷裂發(fā)生由于一些不可調(diào)和的觀點或感覺差異的結(jié)果不一定而是作為一個誤判,其中一位朋友認真 misjudges 對方會如何思考或感覺或行為,使它們突然出結(jié)果步。 和朋友之間有一個不可避免的給予和采取一種平等。 現(xiàn)在,經(jīng)濟學無疑地有它的失敗。 如果經(jīng)濟學者關(guān)于立刻正在繼續(xù)是朦朧的,他們關(guān)于未來甚至比較不確信。我們認為這些舉動都是隨機的、偶然的。在談話時 ,美國人是傾向于結(jié)束聲明通過低頭或手或一個降低的眼簾。你的性別,種族背景,社會地位,個人風格都會影響你的肢體語言。把他的聲音從演講中除去時,通過他的手勢就很難辨別他說的是那種語言。當一個人表達喜歡或者不喜歡,這通常是典型的“不是他說了什么 ,而是他說話的方式。甚至當你聽見“我恨你”時,它都可以變得聽起來很性感。例如:當一個學生與教授的談話中他把目光停留在教授 的眼睛上的時間比往常 長一點 ,這可能是一種尊敬和愛戴的變現(xiàn);他也可能是對教授的權(quán)威一個小小的挑戰(zhàn);也可能是其他完全不一樣的東西。(例如:眉毛有大約 23 種不同的位置來表達含義 。 一個最有力的因素在肢體語言中是眼睛動作。 美國人有時發(fā)現(xiàn)外國人眼睛的行為 ,很難解釋。你應(yīng)該看一個過路人只要表現(xiàn)你已經(jīng)注意到他的出現(xiàn)就足夠了。在英國,有禮貌的聽眾集中注意力的注視著演講者,并且偶爾眨下眼睛表示興趣。弗洛伊德曾經(jīng)寫道 :“沒有人能堅守秘密。在爭論時腿經(jīng)常變得緊張。并且男性和他們不喜歡的女性一起時,從來沒緊張到端端正正的坐起來。一些中立者可能微微的交叉抱膝并抱住手臂,如果某個人突然在他的椅子上移動他的身體 , 那就可能意味著他不同意演講者 ,甚至說他反對這個觀點。人類學家通過相機已經(jīng)記錄了在個人氣泡破裂時的眼球運動的顫抖和每分鐘的運動軌跡。我們以眉毛或者一只手作手勢,與其他人眼 睛見面而且看離開,變化放置在一張椅子中。美國人很小心關(guān)于如何而且當他們與彼此眼睛見面時。 經(jīng)過身體運動涉入溝通的研究的研究員不準備清楚地說明一個手勢的精確字匯。 研究員在情形中找尋式樣,不為一個分開的意義深長的手勢。 但是研 究 員 已 經(jīng)近幾年 來發(fā)現(xiàn)對他 們有一個 系統(tǒng)幾乎像 語言一樣的 一致、可理 解。 在 講話方面,美國人 容易用頭 或手的下降 收盤一份陳 述,一使卑劣的 眼皮。 你 的 性 別 ,人種 的背景、社 會地位和個 人的風格完 全地影響你 的肢體 語 言 。 當 他 的 演 講的電 影被在沒有 聲音下跑, 它不是 太 困 難 而無法從 他的手勢識 別語言他 正在演說。 當 - 一 個 人感覺 起來像或 者討厭,十 ,它是情形 ”不什么他 說但是方式 他說它。 當 美國摩擦他 的鼻子 ,它可能意 指他正在與 某人不一致 或拒絕某 事。 最有力的元素之一以肢體語言是眼睛行為。 通常什么發(fā)生是人們注意彼此,直到他們分別地是大約八尺,在那里點兩者都投向下他們的眼睛。 那一個眼睛-眨眼發(fā)言權(quán)無對美國人,他們 [她們 ] 預期收聽者點頭而且低語某事-像是 毫米- hmm. 心理學者的最近研究指出姿勢時常反映人的向人們的態(tài)度他是與。 孩子學習口語的和肢體 語言-適當?shù)淖藙?,注意行為,等等-他們也學習一件較微妙的事物: 該如何產(chǎn)生反應(yīng)在他們周圍隔開。 南美洲者喜歡站非??拷@當二個面對面見面,產(chǎn)生問題。 ??措娪暗娜嗽诰€中對 se 等候 , 一個有性感的電影將會排成一行在比正在等候看一場家庭-娛樂的電影的人們更加濃密地上面。 消費,消費,消費!我們的社會是被定向-危險地如此的消費者。 美國 s 每年丟棄八百億支瓶子和罐子,充足建立超過十堆疊到月亮。 男人,大約在他自己的廢棄物中被埋葬,在一個邪惡的周期中被捕捉。 任何的廢棄物被生產(chǎn)了可能天生被吸收而且結(jié)束很快被復蓋。 污染意謂弄污-藉由介紹讓使用變得不適當或者不潔凈的雜質(zhì)破壞某事。 對比觀點題型 ( 1) 要求論述兩個對立的觀點并給出自己的看法。 The topic of X(主題) is being more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason (支持 A 的理由一) What is more, (理由二 ). Moreover, (理由三 ). While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,(支持 B 的理由一 ). Secondly (besides),(理由二) . Thirdly (finally),(理由三 ). From my point of view, I think (我的觀點) . The reason is that (原因 ). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the formerlatter is surely a wise choice . ( 2) 給出一個觀點,要求考生反對這一觀點 Some people believe that ① (觀點一) . For example, they think ② (舉例說明). And it will bring them ③ (為他們帶來的好處 ). In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④ (我不同意該看法的理由一 ). For another thing, ⑤ (反對的理由之二 ). Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥ (總結(jié)我對文章所討論主題的看法 ). 闡述主題題型 要求從一句話或一個主題出發(fā),按照提綱的要求進行論述. 1. 闡述名言或主題所蘊涵的意義. 2. 分析并舉例使其更充實. The good old proverb (名言或諺語) reminds us that (釋義 ). Indeed, we can learn many things form it. First of all,(理由一 ). For example, (舉例說明 ). Secondly,(理由二 ). Another case is that (舉例說明 ). Furthermore , (理由三 ). In my opinion, (我的觀點 ). In short, whatever you do, please remember the sayingA. If you understand it and apply it to your study or work, you’ll necessarily benefit a lot from it. 解決方法 題型 要求考生列舉出解決問題的多種途徑 1. 問題現(xiàn)狀 2.怎樣解決 (解決方案的優(yōu)缺點 ) In recent days, we have to face the problem X, which is being more and more serious. First, (說明A的現(xiàn)狀 ). Second, (舉例進一步說明現(xiàn)狀 ) Confronted with X, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, (解決方法一 ). For another thing,(解決方法二 ). Finally, (解決方法三 ).Personally, I believe that (我的解決方法 ). Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because (帶來的 好處 ). 議論文的框架 (1) 不同觀點列舉型( 選擇型 ) There is a widespread concern over the issue __X 作文題目 _____.
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