《河北科技師范學(xué)院》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 的人類基因組的物理圖譜 。 ? 基因的概念是一段可以重疊、斷裂的形式存在并可轉(zhuǎn)座的 DNA序列。 ? 1964， 1965： Nirenberg， Khorana破譯遺傳密碼 。 ? 以后 —— ？？ …… 遺傳學(xué)發(fā)展的四個(gè)時(shí)期 ： 第一個(gè)時(shí)期 :經(jīng)典與細(xì)胞遺傳學(xué)時(shí)期 (1900－ 1940) 1900年 孟德?tīng)柖傻脑俅伟l(fā)現(xiàn)標(biāo)志著遺傳學(xué)的誕生 荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)的教授狄夫瑞斯（ de Vries） 德國(guó)土賓根大學(xué)的教授科倫斯（ Correns,） 奧地利維也納農(nóng)業(yè)大學(xué)的講師切爾邁克（ Tschermak） 分別用不同實(shí)驗(yàn)材料，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了孟德?tīng)?1866年發(fā)表 的 “ 植物雜交實(shí)驗(yàn) ” 論文中的結(jié)論。 ? 20世紀(jì) 90年代 — 由美國(guó)倡導(dǎo)，有美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本和中國(guó)參加的 人類基因組計(jì)劃 的實(shí)施及動(dòng)物基因組計(jì)劃的相繼提出和實(shí)施，為遺傳學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了廣闊的空間。 ? 1961年 — 模型。 現(xiàn)代分子遺傳學(xué) ? 1928年 — 。 魏斯曼 ： 種質(zhì)連續(xù)論 ?新達(dá)爾文主義 ?在生物進(jìn)化方面支持達(dá)爾文的選擇理論，但在遺傳上否定獲得性遺傳，魏斯曼是其首創(chuàng)者。 如人類的盲腸。 3. 基因在世代之間傳遞的方式與基本規(guī)律。即生物的進(jìn)化過(guò)程。通過(guò)新陳代謝進(jìn)行個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，并通過(guò)繁殖使物種延續(xù)，從而表現(xiàn)出生物的遺傳和變異。 ) 變異 (variation)： 生物 親代與子代之間、子代個(gè)體之間 存在的 差異性 。河北科技師范學(xué)院 Hebei Normal University of Science and Technology 遺 傳 學(xué) Geics ?目 錄 ? 遺傳學(xué)的定義、研究?jī)?nèi)容和任務(wù) ? 遺傳學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 ? 遺傳學(xué)研究的領(lǐng)域及分支 ? 遺傳學(xué)的應(yīng)用 第一章 緒言 Introduction 一、 遺傳學(xué)的定義 ?遺傳學(xué) (Geics):是研究生物遺傳和變異及其規(guī)律的一門科學(xué)。（即生物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能、生化反應(yīng)、行為本能等各方面的世代傳遞中，所能保持的物種固有的性狀特征的相對(duì)穩(wěn)定性。 遺傳與變異是生物界最普通、最基本的兩個(gè)特征 ?遺傳、變異與環(huán)境的關(guān)系 – 任何生物的生存、發(fā)展都具有必要的環(huán)境，并從環(huán)境中攝取營(yíng)養(yǎng)?？蛇z傳的變異經(jīng)過(guò)自然選擇形成物種，經(jīng)人工選擇育成品種。 2. 基因和基因組的結(jié)構(gòu)分析，構(gòu)成基因和基因組的核苷酸排列順序與其生物學(xué)功能之間的關(guān)系，包括突變與變異性狀之間的關(guān)系。 三、遺傳學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 三個(gè)階段 從混合遺傳到顆粒遺傳 經(jīng)典的基因論 現(xiàn)代的分子遺傳學(xué) 四個(gè)時(shí)期 經(jīng)典與細(xì)胞遺傳學(xué)時(shí)期 (1900－ 1940 ) 微生物遺傳和生化遺傳時(shí)期（ 1941— 1960） 分子遺傳時(shí)期 (1961~1985) 基因組和蛋白質(zhì)組時(shí)期 (1986 ~ 至今 ) 從混合遺傳到顆粒遺傳 ?拉馬克 (17441829)： 器官 的 用進(jìn)廢退 與獲得性遺傳 ?達(dá)爾文 (18091882)： 泛生假說(shuō) ?魏斯曼 (18341914)： 種質(zhì)連續(xù)論 拉馬克 ：器官 的 用進(jìn)廢退 與 獲得性遺傳 拉馬克認(rèn)為： ?生物物種是 可變的 ； ?遺傳變異遵循“用進(jìn)廢退和獲得性遺傳”規(guī)律，即認(rèn)為動(dòng)物器官的進(jìn)化與退化取決于用與不用（用進(jìn)廢
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