《校園危機處理》ppt課件-全文預覽
【正文】 1)學生下課玩遊樂器材發(fā)生意外，若因維修不佳所引起，則學校必須負起過失責任。 (3)與保險公司洽談賠償事宜。 (2)保留現(xiàn)場，以利偵察與追究責任。 (4)校內(nèi)外行路及上下學之交通安全，除了由導護教師及義工家長協(xié)助安全看護與指揮之外，學生的安全教育與訓練更應(yīng)雙管齊下。 在教學意外事件中，曾發(fā)生教師帶隊 至校外游泳池進行游泳教學，直至下課後返校，才發(fā)現(xiàn)有一名學生在教學時間因與同學嬉戲早已溺斃池中。感謝相關(guān)單位與人員的協(xié)助及支持。 (4)必要時，可向社區(qū)及校外相關(guān)單位請求協(xié)助。 (4)學生集會場所要有足夠的逃生門和周詳?shù)氖枭⒂嫯嫛? 三、校園危機的類型、預防及復健 ? 天然災(zāi)害 ? 恐嚇勒索 ? 安全事故 ? 暴力事件 ? 食物中毒 ? 受虐兒事件 ? 性侵害 ? 師生衝突 ? 藥物濫用 ? 外力入侵園 (一 )天然災(zāi)害 如地震、火災(zāi)、颱風、暴雨、洪水等人力難以抗拒的自然災(zāi)害。 集體請願抗爭 專人接待，瞭解主事者身份及來意。 尋求外援。 外 人 入 侵 送醫(yī)急救。 報警 外 人 入 侵 動員人力包圍。 ? (1)召開處理檢討會報。 (8)尋求各種資源。 (4)電話向上級通報。 公安防護體系仍然落後。 一、校園安全管理的執(zhí)行 ? (一 )整體校園危機的起因 師生普遍缺乏危機意識。 ３施工中建築、附近危險建築、不良娛樂場所等。 ２上體育課、進行打掃活動過程疏忽等。 ５教師管理學生能力不足或經(jīng)驗不足〃 與事有關(guān) １使用實驗物品、美勞工具、遊戲器材方法不當?shù)??！? 由校園危機的意義來看，校園危機處理的目的是〆 ?一、化解疑慮，澄清謠言 ?二、展現(xiàn)學校危機處理的能力 ?三、維護學校師生身心的健康 ?四、維持學校正常運作 校園危機的來源林林總總，茲分析如下〆 1. 來自教師的危機 ? (1)缺乏安全感 ? (2)敬業(yè)精神不夠 ? (3)勞逸不均 ? (4)不適任 ? (5)班級經(jīng)營不佳 ? (6)心理疾病 ? (7)家庭問題 ? (8)情緒問題 ? (9)財務(wù)糾紛 ? ? (10)體罰不當 ? (11)人際關(guān)係不佳 ? (12)專業(yè)知能不足 ? (13)缺乏危機處理的知能 ? 2. 來自師生互動的危機 ? (1)師生衝突 ? (2)師生缺乏危機意識 ? (3)師生認知差異 ? (4)師生價值觀差異 ? (5)師生戀 3. 來自學生的危機 ? (1)兩性不和諧、不尊重 ? (2)約會強暴 ? (3)攜械上學 ? (4)打群架、鬥毆 ? (5)自我傷害 ? (6)藥物濫用 ? (7)缺乏性知識 ? (8)未婚懷孕、未婚生子 ? (9)性侵害 ? (10)同性戀 ? (11)運動傷害 ? (12)實驗操作不當 ? ? (13)中毒 ? (14)加入幫派 ? (15)同儕暴力 ? (16)情感困擾 ? (17)親子關(guān)係不良 ? (18)人際關(guān)係不佳 ? (19)挫折 ? (20)精神疾病 ? (21)身、心及生理疾病 ? (22)肢體暴力 ? (23)壓力調(diào)適不良 ? (24)挫折容忍力低 ? 4. 來自家庭的危機 ? (1)單親家庭 ? (2)問題家庭 ? (3)性虐待 ? (4)虐待 ? (5)家庭暴力 ? (6)管教不當 ? (7)期望過高 ? (8)親子互動不佳 ? 5. 來自行政的危機 ? (1)設(shè)備及校舍老舊 ? (2)負向花園文化 ? (3)行政效率不彰 ? (4)校風不良 ? (5)罷課、罷教 ? (6)教師兼任行政意願不高 ? (7)學校形象不良 ? (8)文字暴力 ? (9)小團體對立 ? (10)校園氣氛不佳 ? (11)非正式團體之反功能 ? (12)領(lǐng)導者缺乏統(tǒng)禦領(lǐng)導及溝通協(xié)調(diào)之能力 ? 6. 來自媒體的危機 (1)媒體過度渲染暴力事件 (2)媒體過度報導黃色思想 (3)媒體過度報導灰色思想 (4)媒體過度報導紅色思想 (5)媒體不當報導 (6)網(wǎng)路不當使用 7. 其他危機事件 (1)校外暴力介入 (2)民代不當?shù)母深A (3)家長配合度不高 (4)單親家庭增加 (5)天然災(zāi)害 (6)飲食衛(wèi)生 (7)交通意外 (8)第四臺氾濫 (9)家長不當干預 (10)陳情、抗爭事件 (11)露營、戶外教學參觀之意外事件 (12)遊學之意外事件 (13)資源問題 (14)法令問題 (15)綁架 (16)其他意外事（溺水、山難、受動物攻擊、誤觸毒物、爆炸、燙傷 …… ） ? 校園危機事件的範圍 事 件 性 質(zhì) 涵 蓋 範 圍 學生意外事件 車禍、疾病身亡、運動及遊戲傷害、溺水、自殺自傷、實驗實習 傷害、中毒、校園建築設(shè)施傷害 校園安全維護事件 火警、地震、人為破壞、校園侵擾、颱風、水患、失竊 學生暴力與偏差行為 學生鬥毆、暴力犯罪、槍砲彈藥刀械違規(guī)、財產(chǎn)犯罪、賭博犯罪、濫用藥品與煙毒、破壞校園、性犯罪、飆車 管教衝突事件 師生衝突、親師衝突、親生衝突、管教體罰、學生抗爭申訴 兒童少年保護事項 離家出走、在外遊蕩、亂倫、遺棄、長輩凌虐、強迫性交易、誘拐販賣人口、出入不正當場所 學校危機事件的警訊 性 質(zhì) 警
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