【正文】 材料三 為了紀(jì)念獨(dú)立 100周年， 1876年美國在費(fèi)城舉辦了世界博覽會，博覽會會址建了一個火車站，并建有通往各處的有軌電車線，突出交通設(shè)施建設(shè)成果。中國村里匯聚了各種各樣富有中華特色的游藝：戲院、一間佛殿、一間茶室、一個東方美食園。 材料一 2022年上海歷史卷 16題：在下列文獻(xiàn)中，反映 20世紀(jì)第一個十年中國歷史發(fā)展方向的是 2022年北京卷第 14題： 觀察圖 圖 5并結(jié)合所學(xué)知識，判斷下列關(guān)于明末清初東西文化交匯的表述，正確的是 A．為中國傳統(tǒng)科技注入新的生機(jī) B．儒學(xué)與基督教在中國融為一體 C．西學(xué)東漸開啟中國近代化歷程 D．開始介紹并傳播西方民主思想 高考專家命題中的“模仿”與“剽竊” 18． 2022年閩浙豫卷 18 題 ： 圖 4為西夏木活字 (佛經(jīng) )印本。 （ 1）備考初期，精研近年高考題，明確歷史命題趨勢。 調(diào)動和運(yùn)用知識 將所學(xué)知識與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系。 把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋。 綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的原理和方法論證和探討問題，體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。綜合意識體現(xiàn)文綜追求和教育理想。 講清歷史事實(shí)、概念、結(jié)論和歷史階段特征、基本線索、發(fā)展過程六方面內(nèi)容，是歷史教學(xué)的根本任務(wù)。 ，勇闖創(chuàng)新關(guān)。 （ 2） “ 一主多輔，多本兼容 ” ，有益教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而開放。 要嘗試以問題為中心的“串門”。 營造協(xié)作氛圍，聯(lián)手教研教改。 2022年 9月 24日 重慶 電郵： 電話： 13971356101 。 發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，選點(diǎn)分進(jìn)合擊。 （ 2）教研協(xié)作是跨科綜合的保障。 （ 1）知識拓展是學(xué)科滲透的基礎(chǔ)。 類比聯(lián)系出新、規(guī)律整合出新、隱性發(fā)掘出新、變換角度出新、觀點(diǎn)論證出新、跨學(xué)科綜合出新 “底本”教學(xué)，謹(jǐn)守科學(xué)關(guān)。 通過對歷史現(xiàn)象的定點(diǎn)分析、連橫分析、合縱分析，構(gòu)建不同跨度、不同角度的知識系統(tǒng)。 （ 2）備考中期，精研 《 考試大綱 》 ，明確歷史備考主攻方向。審題做答實(shí)為筆試先決和能力表符。 論證和探討問題 運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問題。 體現(xiàn)學(xué)科滲透，運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識原理分析問題。 提煉信息的有效內(nèi)容和價值，并對其進(jìn)行分析與整合。該印是 A．劉邦所封異姓諸侯王的王印 B．漢朝賜予百越首領(lǐng)的印信 C．漢朝管理今昆明地區(qū)的實(shí)物證據(jù) D．漢朝封夜郎侯為王時所賜印信 2022年杭州 3月調(diào)考題，北京高考文綜 15 題 ：下面四幅我國東南沿海的歷史地圖中，與元代臺灣情況相符的是 2022年上海高考 8 題 ： 獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利兩年后，美、英簽訂了 《 巴黎和約 》 ，美國地圖變?yōu)? 四圖可截自 《 中國古代史（選修）填充圖冊 》 （ 5）分段定量，讀練相宜；選點(diǎn)評析，講練相長。 （ 3）材料四說明了什么問題？簡述清政府為促進(jìn)中國工業(yè)化發(fā)展作出的努力及其結(jié)果。 材料四 1851年，倫敦世博會上，上海英商“寶順洋行”買辦徐榮村攜自己經(jīng)營的“榮記湖絲”參加了倫敦世博會，獲金銀大獎。 1851年倫敦舉辦第一屆世界工業(yè)產(chǎn)品博覽會而修建的鋼鐵 —— 玻璃結(jié)構(gòu)的“水晶宮”。 （ 2）切近學(xué)生智能水平，切中高考命題趨勢 。 （ 3）激活主體，鼓勵創(chuàng)造。 (3)在知識應(yīng)用的創(chuàng)新性方面 ,融合舊知新識，提煉觀點(diǎn)的思路不暢。 （ 2）立足學(xué)情，規(guī)律啟導(dǎo)。 日本史 文綜視角 ：擴(kuò)張經(jīng)年但終遭敗績 ：美化侵略但屢遭譴責(zé) ：資源貧乏但經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) ① 地理特征 ②經(jīng)濟(jì)特征 ③文化特征 維新崛起 吞并臺朝 獨(dú)霸中國 美英抑迫 攻略滿蒙 — 全面侵華 擴(kuò)張亞太 ① 政府官員屢拜靖國神社、教科書美化對外擴(kuò)張?jiān)? ②中國反對歪曲歷史的日本教科書的原因 （ 5）實(shí)施要點(diǎn)三：重點(diǎn)放在可回應(yīng)現(xiàn)實(shí)的歷史問題的再思考上，以學(xué)科間淺層綜合、中層綜合為主，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢、協(xié)作優(yōu)勢、學(xué)生優(yōu)勢，以典型示范鍛煉學(xué)生的綜合思維品質(zhì)。 （ 2）基本目標(biāo)：多角度透視重大社會問題，培養(yǎng)跨學(xué)科綜合意識。 相關(guān)鏈接二 建構(gòu)中外打通專線十分必要 如：古今中外的農(nóng)業(yè)意識與政策 ?中國古代重農(nóng)意識源流與土地賦稅制度演變 ?中國近代具有革命色彩的土地賦稅綱領(lǐng) ?中國現(xiàn)代農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系變革及調(diào)整 ?世界近代現(xiàn)代史上部分國家農(nóng)業(yè)土地政策及其對工業(yè)化的影響 如：從專制到民主、從人治到法治 ?封建專制主義中央集權(quán)制度的萌芽 ?封建專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展、演變 ?明清時期的進(jìn)步思想家對封建專制主義中央集權(quán)制度的批判 3. 中國近代現(xiàn)代民主政治道路探索 ?舊民主主義階段推行資產(chǎn)階級民主的嘗試 ?新民主主義階段建立聯(lián)合政府的斗爭 ?社會主義初級階段完善人民民主專政的努力 、立法過程和民主體制發(fā)展與沖擊 ?民主意識 —— 人文主義、啟蒙思想 ?立法過程 —— 英國 《 權(quán)利法案 》 。 18世紀(jì)法國的影響：伏爾泰 (16941778)推崇中國儒家思想，曾稱中國是 “ 舉世最優(yōu)美最古老最廣大人口最多而治理最好的國家 ” 。隨著中華人民共和國的成立，馬克思主義居于主導(dǎo)地位?？涤袨榘盐鞣劫Y產(chǎn)階級政治學(xué)說與儒家思想結(jié)合起來，為維新變法尋找理論依據(jù)。 ，為了嚴(yán)厲控制知識分子的思想，創(chuàng)立八股取士制度，規(guī)定科舉考試因儒家經(jīng)書命題，不許發(fā)揮個人見解，使儒學(xué)地位空前強(qiáng)化；儒學(xué)發(fā)展到 “ 心學(xué) ” 階段。 、道等學(xué)派的長處，結(jié)合專制主義中央集權(quán)制的需要，對儒家學(xué)說加以改造，漢武帝尊儒尚法，儒學(xué)正統(tǒng)地位確立。 ⑴ 1978年以前對外開放處境艱難 ⑵ 1978年以后全方位對外開放格局形成 如：儒學(xué)盛衰與社會進(jìn)步 。 中國近代現(xiàn)代史專線 ?生產(chǎn)力發(fā)展與世界交往擴(kuò)大對人類進(jìn)步的巨大作用； ?科技革命背景下的近代現(xiàn)代化模式的演變； ?世界市場不同發(fā)展階段及其推動和制約因素； ?歐美資本主義民主意識形成和社會立法過程及民主體制發(fā)展的意義與影響； ?各國不同的土地制度與資本主義工業(yè)化； ?東方從屬西方格局的發(fā)端與演變。 (3)以元朝為核心向前看，遼宋夏金是元朝大一統(tǒng)條件的醞釀時期，大分裂加劇南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，經(jīng)濟(jì)重心南移；向后看，元、明、清 (1840年前 )是中國再度出現(xiàn)大一統(tǒng)局面 (而且是空前的大一統(tǒng) )，統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步鞏固和封建社會由盛轉(zhuǎn)衰的時期。 圍繞主干知識延伸，通過歷史問題的認(rèn)識和理解折射現(xiàn)實(shí)問題 （ 3）實(shí)施要點(diǎn)二：抓住能科學(xué)地反映歷史發(fā)展趨勢和本質(zhì)特征并能提挈各方面知識的概念進(jìn)行主軸呈現(xiàn)。 (1)基本方法：是抓主體線索，按“知識鏈”梳理主體知識結(jié)構(gòu)。 比較的形式有：中外歷史現(xiàn)象比較、不同地域歷史現(xiàn)象比較、同一國家歷史現(xiàn)象比較、某國歷史變遷與當(dāng)時世界潮流及趨勢比較。 （ 4）實(shí)施要點(diǎn)二：充分運(yùn)用穿插手段，拓寬認(rèn)知范圍和認(rèn)知層次。 （ 1）基本方法：抓住歷史階段特征，按 “ 知識塊 ”整合單元知識結(jié)構(gòu)。 李植坍 《 20世紀(jì)世界史 》 文綜歷史考查的核心內(nèi)容 ： 生產(chǎn)力進(jìn)步 、人類交往發(fā)展、 社會文明進(jìn)程。 (5)凸顯現(xiàn)代意識 —— 和平意識、發(fā)展意識、科技意識、國際意識、民族意識、民主意識、民生意識、文化意識等。 二、 2022年文綜卷及歷史題走勢預(yù)測 1. 試卷結(jié)構(gòu)： 300